问题式教学法在高中语文课堂中的价值及运用探析

语文是一切教育的基础,语言文字是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,不仅传承着中华民族灿烂辉煌的文明,也是中华文化的重要载体。高中是一个承上启下的学习阶段,既是对初中知识的巩固与总结,又是为即将到来的大学学习打下坚实的基础。高中语文的教学内容涉及广泛,知识点多且细小,为了更好的保证保证高中语文教学质量,教师要充分合理的应用教学方法,提高学生的语文素养,塑造学生良好的道德情操和思想品格,帮助学生健康成长。     

高中生物生活化教学的尝试

本文从新课程提倡的“密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展”的教育理念出发,对高中生物生活化教学进行了几点尝试,旨在让生物融入学生生活,以激发学生对生物学习的兴趣,实现教学的最优化发展.     

案例教学法在护理教学中存在的问题及思考

护理学具有自然科学与社会科学的属性,同时具有理论性、实践性强的特点,是一门理论与实践联系紧密的专业。为了更好地提高护理专业的教学水平和教学质量、更准确地因材施教、更全面地提升教师与学生的综合素质与能力,案例教学法已广泛应用于内、外、妇、儿、护理管理等护理学课程,并取得了一定的教学效果。但在教学过程中,因案例设计难易程度、案例质量、教师教学水平、学生学习能力等因素不同,学生学习效果也不尽相同。该文简要分析和总结近年来团队在运用案例教学法时存在的问题及解决对策,以期为促进教学质量的不断改善、完善案例库建设提供参考。     

问题教学法在小学英语教学中的应用研究

教师在英语教学中应用问题教学法,以问题引导学生学习英语,能够促使学生更好地掌握和应用英语知识,发展学生的英语思维。文章指出问题教学法的教学意义在于打破了传统课堂教学中学生被动学习的局面,提升了学生的学习热情,并从结合学生特点创设问题、引导学生自主探究问题、围绕课堂主题巧用问题三个方面阐述问题教学法的应用策略。     

五星教学法在《电磁场与电磁波》课堂中的教学设计与实践

线上线下混合式教学以其内容丰富、教学手段多样化、不受时间地域限制等优点正在走进我们的教学活动.面对海量的内容和信息,如何提高学生的学习效率就显得尤为重要.针对《电磁场与电磁波》课程的特点,理论与实践相结合,秉承以学生为中心的教学设计理念,运用五星教学法作为教学设计的指导思想,通过聚焦实际问题、翻转课堂教学等手段进行课堂...     

故事教学法在初中英语教学中的应用

故事教学法在众多的学科教学中,都可得到广泛的应用。对于初中英语教学而言,教师巧妙地运用故事教学法进行辅助教学,在一定程度上可极大的提升学生的学习兴趣,还可开发学生的想象力,使学生对于英语知识的学习更加深刻,并做到学以致用。在提高学生英语水平的同时,还可减轻教师的授课压力。因此,如何发挥故事教学法在初中英语教学中的作用,是当前初中教师必须思考的问题。     

经济数学教学技能初探——新课导入法

根据经济数学课程的特点,为激发学生学习经济数学的兴趣,笔者通过自己的教学实践,不断地思考,探索出适宜该课程的几种新课导入方法。     

浅谈情境教学法在古诗词教学中的运用

古诗词教学发挥着传承与发扬我国优秀传统文化的作用。随着时代的发展,语文教学传统古诗词教学方式以及教学理念已经不适合于现在的学生,小学语文教师在进行古诗词教学时,应注重使用情境教学法,激发学生学习兴趣。基于此,本文便以“情境教学法”为核心核心,提出了在古诗词教学中应当创设情境,激发学生想象;优化情境,感受诗词意境;拓展情境,迁移生活实际等具体策略,致力于以更为直观形象的方式启迪学生学习智慧,使其得以在学习中深化对古诗词意境、情感、主旨的感悟。     

案例教学法在法学教学中的运用

案例教学法可以培养学生的内在素质和能力,调动学生的课堂积极性和主动性,是一种重要的教学方法。案例教学应当遵循一定的原则,本文从案例材料的选取、教师的作用,以及案例教学的具体运用等方面对案例教学法进行了阐述。     

成果导向问题教学法在会计道德课程中的应用

会计职业道德教育是会计教育必不可少的组成部分,在会计道德课程的教学过程中,课程设计非常重要,它是课程教学的起点与教学成功的基础.该文探讨了成果导向的问题教学法在会计道德课程设计中的应用,主要包括制定课程的预期学生学习成果、创设课程关键问题、构建基于关键问题的课程计划、匹配学习成果与关键问题以及成果导向的问题教学法在课程...     

浅析情境教学法在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中,教师通过巧设情境教学,有效整合教学内容和目标,激励学生尽情融入体育活动,能充分激发其体育学习积极性,提高训练和学习效果。文章首先分析了情境教学法在小学体育教学中的应用优势,然后阐述了情境教学法在小学体育教学中应用存在的问题,最后提出了情境教学法在小学体育教学中的应用策略。以供参考。     

案例教学法在中职《经济法》教学中的应用

经济法是一个应用性很强的学科,教学要求理论与实践很好结合,要求培养学生的分析能力.而传统的经济法教学方法一直是以教师讲授为主,忽视知识地应用和学生能力的培养.这种“填鸭式”的应试教学方法,不能全面启发学生的思维,忽视了学生在学习上的主动性,不能激励学生的创新精神,难以适应社会对人才的需要.     

案例教学法在专业硕士研究生教学中的应用

该文从材料科学与工程专业硕士研究生的教学要求出发,针对研究生缺乏实践应用能力以及分析和解决实际问题的广度和深度,以“形状记忆材料及应用”课程为例,探讨在课堂理论教学中引入案例教学的创新教学方法,介绍了案例教学法的特点和优势,提出了案例教学法的教学过程设计构想,为专业硕士学位研究生实践应用能力培养提供了新思路。     

浅谈尝试教学理论在幼儿教育中的应用

在尝试教学的运用与探索中,我们深切地体会到了尝试为幼儿教育工作带来的活力,在尝试教学中幼儿的主动性、积极性、创造性等都调动起来了,为将下一代培养成为德才兼备的高素质人才打下了坚实的基础。     

社会工作和社会学专业基础课程“社会学概论”教学的几点尝试

本文介绍了作者近年来从事"社会学概论"教学的几点经验:引导学生关注社会现实问题,强化他们的社会责任感、使命感;尤其是大力向学生灌输学术探索意识;把培养学生的实际能力放到突出位置;特别注意自编讲义和教材的可读性。