初中学生历史发散思维能力培养刍议

随着新课改的不断深入，特别是各类材料题和探究题在考试中分值的不断增加，导致学生在这方面失分特别严重，使笔者深刻体会到在教学中要加大对学生历史发散思维能力的培养。那么在教学中如何培养学生历史发散思维能力。     

激活思维 张扬个性

作文教学的关键,是要写作主体有写作的欲望,要让学生的思维方式发散起来,语言表达个性化,让评价标准、评价手段多元化.     

宋江形象的轴心地位与《水浒》的主题

一部长篇小说,特别是内容丰厚、趣味多样的长篇小说,总要有一个结构的轴心和主题凝结线,否则,就很难构成一个有机的整体。《水浒》作为一个博大的、精严的了有机的艺术实体,写了那么多的人物和故事,它们各有特色,各有趣味,那么,作者是如何把它们统一到一起的呢?搞清了这个问题.将有助于把握.《水湖》的主题。或者说,可以为《水浒》主题的探讨提供一个新的途径。 纵观《水浒》全局,我们发现,宋江形象在结构布局上起着轴心(主线)作用。这首先表现在宋江形象与众好汉在作品中的艺术关系上。在七十一回“排座次”之前,一百零八条好汉先后走上梁…     

永州市勘界工作回眸

湖南永州山川秀美，人杰地灵，幅员辽阔，边界线长。全市共拥有 2条省际边界线，约 800公里； 3条市际边界线约 1000公里； 20条县 (区 )边界线，约 3000公里。在这些漫长的边界线上，历朝历代都没有谁丈量过它的长度，更没有人知道它有多长的习惯线，多长的权属线和多长的争议线。据统计，在这 25条边界线上，共存在着争议约 300余处，争议面积约 20多万亩。为了永久性地解决边界的争端问题，实现边界的法制化管理，发展边界贸易经济，促进社会稳定，达到长治久安的目的。 1995年，国务院下达了用五年时间完成县级以上边界线勘定任务的命令…     

两个扇面与社会变迁顺序的选择

回顾我国近几年对外开放的进程,可以清楚地看出,围绕东部沿海地带,开放是呈点——四个经济特区、线——十四个港口城市、面——三个三角洲,分层次逐渐展开的格局。这一格局至少有两点值得引起人们的重视:第一一,就是东部沿海地区,相对地说是我国比较富庶的地区,经济、技术实力历来比西部地区雄厚,这意味着整个宏观生产力布局原来就呈不平衡的状态有可能变得更为突出;第二,就是由于“点”、“线”与“面”在很大程度上是重叠在一起的(即四个特区和十四个开放城市大多都在三个三角洲开发区内),这对经济开放区区域内部如何重新协调城乡关系、如何重新调整城市的功能等都提出了一系列新问题。从指导思想上看,与对外开放并行不悖的对内开放,也正是基于这两点而提出来的。即希望通过更广阔的对内开放,来协调东西关系与城乡关系,以求得整体上的共同发展。在此意义上的“两个开放”,从经济学的角度来看,主要意味着以沿海地区为枢纽,开展两个扇面,实现经济实力的梯度转移。从社会学的角度来看,主要意味着文化的大规模传播。无论从哪个角度看,其巨大的进步作用是不言而喻的,特别是对闭关锁国达三十年的我国来说,更是这样。但是,一个合理目标的实现,不但要有正确的指导思想,更需要有一套完备的手段。在总体上如何建立对各种不平衡状态的补偿机制,在各个部分如     

韩愈和白居易交游考

韩愈和白居易交游考刘国盈在中唐的文坛上，有两大文学改革运动：古文运动和新乐府运动。韩愈和白居易就是这两大文学改革运动的领袖性人物。然而，这两大领袖性人物的关系，却相当冷淡。李汉编《昌黎先生集》，称“得赋四、古诗二百一十、联句十一、律诗一百六十、杂著六...     

论文学史家的特殊素质

文学史观由文学和历史两种观念构成 ,在撰史的过程中首先应强调文学史家运用自身所具有的特殊素质来观照和把握文学史现象 ,以文学的观念来贯穿史的观念。这种特殊素质主要包括 :强烈的主体精神 ,文学现象完全属于人的存在 ,背后具有主体的一切属性 ,文学史研究就是在体悟、直觉、反思中完成对创作主体和研究主体相关联的文学事实的认识的 ;收敛与发散两种思维模式兼具 ,缺少其中任何一种 ,文学史家的主体思维都是不健全的 ;树立文学史研究的独立品格和个性标识等三个方面     

数学教学与创新能力的培养

要使学生成为一个对国家建设有贡献的人才,在平时的教育教学中要注重培养学生的创新能力,数学教学尤为重要,笔者认为应从以下四个方面培养学生的创新能力：注重发展学生的观察力;培养学生的猜想能力;培养学生的发散思维能力;加强合作探究,培养创新能力。     

课堂提问——初中语文优化课堂教学的重要手段

初中语文课堂提问要以情动人,提高提问的效益；善于提问,控制学生的注意；精心设计,使提问符合学生的知识结构和认知规律；设计情境式问题,诱发学生思维的积极性；设计发散式问题,培养学生思维的灵活性；重视课堂提问的鼓励作用.     

面临否定之否定的人们——论茅盾的时代女性形象

大革命失败后,中国文坛上出现了一批被称作“时代女性”的形象,茅盾的周定慧(慧女士)、孙舞阳、章秋柳、梅行素(梅女士)是其中的突出者。说来也怪,除梅女士是《虹》的主要人物外,其他三人着笔并不很多。茅盾自己就曾说过,慧女士在《幻灭》中是作为静女士的陪衬人物出现的。孙舞阳在《动摇》中只第九章占居重要地位,其他各章着笔都不多。章秋柳在《追求》中倒是重要人物,但也可说与胡仲昭、张曼青机会均等。但作品一问世,这些人物就被人们刮目相看,今天仍为读者所重视。茅盾自已称这几个人物为“特异的女子”,大概正因为这“特异”才使她们得到如此厚遇,因为文学作品作为一种创造是不宜平凡的。那末这些人物如何“特异”,有何意义,就值得研究。     

在教学中如何搞好课堂提问

课堂提问要以情动人,提高提问的效益；善于提问,控制学生的注意；精心设计,使提问符合学生的知识结构和认知规律；设计情境式问题,诱发学生思维的积极性；设计发散式问题,培养学生思维的灵活性；重视课堂提问的鼓励作用.     

宜春市勘界工作成绩显著

宜春市共有县级行政区域界线6条,省界1段,边界总长度约420公里。边界线涉及我市15个乡镇、2个国营林场、81个行政村、3.8万余村民。1997、1998两年,地区下达我市勘定四条边界线和四个三交点任务。其中由我市牵头的是宜(春)安(福)线、宜(春)分(宜)安(福)三交点及宜(春)浏(阳)万(载)省际起止点。两年需勘定的边界线约265公里。经过我们一年半的艰     

“四维空间”的艺术发生——试说中国画的时序性

<正>就以上题目来看,起码传递了这样两个信息:第一,中国画是在四个维度空间同时展开的绘画艺术;二是中国画具有第四维空间的基本特性——时间概念。众所周知,我们目前所认知的宇宙空间是四维空间。所谓宇宙,一般被理解为"往古来今谓之宙,四方上下谓之宇"(《淮南子》),是时间、空间、物质的总和。四维空间说来自于爱因斯坦所认为的三维空间加时间轴。其中零维空间只是一个"点",由无数个点组成的一条线为一维空间,两条线相交形成的平面为二维空间,具有长、宽、高     

对科学研究中的经验主义批判

科学并不全是经验归纳的结果 ,它迄今具有的不可靠性、可错性、局限性、片面性等缺陷 ,主要是经验主义的过错。科学不只是理性的事业 ,作为“大胆的猜测和假设” ,非理性经常起到重要作用。因此科学研究不能只限于按部就班、循规蹈矩的观察实验 ,还应该有自由的想像、大胆的试错、精深幽邃的沉思、独树一帜的创新、别出心裁的构建和虚拟 ,以及放荡醉狂的酒神意识、推翻旧范式的发散式思维、“怎么都行”的多元方法论、对真理的执着追求和对人类高度的责任心     

探究高等数学教学中的课程思政

该文阐述了关于高等数学中课程思政的若干误解.在此基础上,该文提出了在高等数学中开展课程思政的有效途径:如讲好中国故事、当代建设成就渗透到课堂、将数学人物和数学史知识融入课堂.将课程思政教育贯穿课前、课中及课后教学活动全过程,这需要拓展课堂内外、线上线下等全方位思政育人空间.最后明确高校课程思政的建设需要各方面的配合才能有成效.     

杜少卿形象漫论

杜少卿是《儒林外史》中塑造得最成功的正面形象。作者吴敬梓先集中用四回(31——34回)写他,然后又在36、37、38、41、44、46回中不断出现,在全书中是作者用墨最多的人物。研究杜少卿这个形象对于理解《儒林外史》的思想意义、作者的世界观以及讽刺文学中如何塑造正面人物都至关重要。吴敬梓在正面描写杜少卿的言行前,先通过人物评论,给读者一个提示。在杜少卿正式登场前,作者先后通过杜慎卿与韦四太爷来介绍杜少卿,杜慎卿对鲍廷玺说杜少卿是个“呆子”,“不上一万银子家私,自己就像十几万的,纹银九七,他都认不得,又最好做大老官。听见人向他说些苦,他就大捧出来给人家用。”“我这兄弟有个毛病,但凡说是见过他家老太爷的,就是一条狗也是敬重的。”“他又有个毛病,不喜欢人在他跟前说人做官,说人有钱”。慎卿与少卿为同族兄弟,因此慎卿对其     

社会主义公德刍议

道德建设是建设有中国特色社会主义的重要内容。该文从四个方面就此进行了简明扼要的论述，一、道德准则取决于政治经济制度等三条社会因素；二、道德建设应遵循社会主义的内容与民族优秀传统相结合等六条原则；三、把我国当前社会公德的准则概括为十三个字；四、道德建设的四条重大措施。     

英语教学中学生创造性思维的培养

在培养学生进行英语创造性思维过程中,教师可以通过使用比较、联想、创设情境等方法.在训练学生快速的发散思维和求同思维中,激发学生学习英语的兴趣.     

铁肩担道义 妙笔铸画魂——王西京艺术历程浅析

正经济全球化带来文化全球化,中国美术如何在全球文化大融合中保持特色和民族精神,这是当代中国画家所应该关注和思考的问题。作为当代中国人物画坛的一个标志性画家,王西京在半个多世纪的人物画创作中,在现实主义创作和古典大写意两条创作思路的融合共进中,创立了一套独特的艺术样式,为中国人物画精神升腾出富有探索意味的空间,为中国的     

历史上的沈阳火车站

正沈阳站的前身"茅古甸"站。1899年11月,沙皇俄国在现西塔大街右侧即沈阳站北货场(老道口桥下)修建"茅古甸"车站。"茅古甸"是满语"mukden"的音译,满文为兴盛之意。这座建筑面积仅1244平方米的俄式青砖平房的火车站,是"东清大铁道"南部支路上的四等站,共有正线两条,站线三条和专用线一条,站台上有给机车上水的简易水塔。该站最初只有19名铁路员工,但专门护路的士兵却多达39人。1905年,沙俄在日俄战争中战败,茅古甸车站由日本接管。