浅谈西北高校体育实施素质教育的对策

高饺体育是高等教育的一个重要组成部分,足培养全面发展的人才的一个重要方面.在全面推进索质教育的过程中,如何贯彻与实施素质教育,足摆在体育工作者面前的一项重要任务.首先,体育的决策者和全体体育教育工作者必须彻底转变应试教育的传统观念;其次,加强学校体育师资队伍的建设,注重提高教师自身的素质和转变教育观念,拓宽教师更新知识的渠道;再次,改革教学模式,重视学生的主体地位,注重开发学生的智力潜能.     

学校体育重在落实政策贵在转变观念

回顾几十年来,学校体育走过的道路是一个不断变革与发展的过程,在这个过程中,在党的体育教育方针的指引下,广大学校体育工作者辛勤工作、不懈努力,克服了体育教学工作中的重重困难,取得了一定的发展和明显的进步。特别是改革开放以来,随着市场经济的兴起,教育改革的不断深入,应试教育向素质的转变,学校体育呈现出了一派向上景象。但是,我们应当看到,学校体育在自身的改革和发展过程中特别是在素质教育中,还需要不断地改进和完善自己。而学校体育的改革发展,素质教育的落实推进,重要的是要有一支高素质、高质量的体育教师队伍…     

我校课外体育活动现状的调查分析及对策

课外体育活动是学校体育工作的一个重要环节,是体育课的延续,也是实施素质教育的重要途径,它能满足学生对体育的不同要求,有效地锻炼身体,增强体质,发展个性,培养能力,养成学生体育锻炼的良好习惯.为了贯彻落实《学校体育工作条例》中规定的“要保证学生每天一小时的体育活动时间;保证学生体育适应多目标,多功能的要求;更好的完成发展、教养、教育和社会任务.”本文通过观察实践法以及问卷调查法,对我校学生课外体育活动的情况进行了调查分析,了解其存在的问题,并针对性的提出了建议和对策,旨在为关注这个问题的体育工作者共勉.     

素质教育在教学中的理论和实践

体育教育是学校教育的重要组成部分,对于开展素质教育更有着重要的推动作用。本文结合日常体育教学实际,对如何在体育课中贯彻素质教育的思想,促进学生身心全面发展,进行了研究和探讨,提出了一些易于工作且富有实效的建议和看法。     

体育教学中德育的渗透

体育教学作为学校素质教育不可缺少的组成部分,它不仅能锻炼学生的身体素质,还能在教学中提高学生的思想品德素质.教师应树立良好的形象,充分挖掘体育教学中的思想内涵,根据体育专业的教学特点,把德育渗透到体育教学中去,锻炼学生的意志品质和团结互助精神,更重要的是培养学生新时期的爱国主义和集体主义精神,促进学生的全面和健康发展.     

德育渗透是实施素质教育的重要途径

实施素质教育首先是思想观念的转变,而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透,充分利用素质教育的主阵地--课堂,对实施素质教育的主体--学生,进行思想渗透和灌输.如何加强学校各学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题.     

体育课堂教学中应注重培养学生自主锻炼意识

体育作为学校教育的一个重要的组成部分,在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用.尤其是学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何充分发挥学生的主体锻炼能力,提高学生终身体育锻炼意识,这是学校体育教育急待解决的问题.     

如何将多媒体引进体育课堂

多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用.因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育.     

学校体育在素质教育中的作用

新中国的教育事业发展至今已有五十年的历史 ,在改革开放的二十年中 ,我国的教育事业有了突飞猛进的变化 ,而全面推进素质教育 ,振兴教育事业、实施科教兴国是我国对教育改革的又一战略举措。在努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人才的同时 ,德育、智育、体育、美育更是新一代社会主义事业建设者所必须具备的素质 ,作为一个体育教育工作者 ,我意为体育教育工作的好坏 ,关系着一切发展的基础。目前 ,全面推进素质教育在我国已成为一种“时尚” ,但是并不是所有的学校体育工作者都真正理解素质教育的内涵。怎样在未来体育教学中实…     

对高职学生课外体育锻炼的探析

随着体育社会化的发展和高职院校体育教育观念的改变,学校体育和社会体育出现一种融合的态势。课外体育锻炼成了学生自主体育活动的新热点。本文从对清远职业技术学院学生课外体育锻炼行为的现状入手,以及对清远职业技术学院学生课外体育锻炼的现状调查为依据。找出学生课外体育锻炼的行为特征并依此提出相应的推进策略,意义在于将学校素质教育融入到课外和社会,跨越学校体育教育的区域和时空界限,培养学生的信念、情感、态度、知识、技能和锻炼身体的习惯．以便为促进高职院校学生课外体育活动文明、健康、科学的发展,促进学生终身体育行为,为高职院校体育教学改革提供重要的参考依据。     

浅谈中学体育教学中的安全问题

体育作为素质教育的重要组成部分,担负着塑造、培养学生健全人格,健康体魄的职责,也是为学生全面发展,落实学校教育“健康第一”的指导思想,营造充满活力和生机的校园服务。     

如何培养学生终身体育意识

科学技术的进步和社会老龄化的进展,带来人们对终身体育的强烈追求.终身体育是贯彻人一生的体育,是终身教育的一个部分.作为一种新的体育思想,得到了世界上许多国家体育学者的赞同.学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和桥梁作用.     

如何将快乐融入体育课堂教学中

在实施素质教育过程中体育作为一个重要组成部分,为学生素质的全面提高做出它应有的贡献.很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐氛围,又有非常强的动手操作能力和强身健体的作用.如何使快乐融入体育课堂教学中是我们广大基层体育教师要深究的课题之一.     

大学体育教学改革与思政教学理念的耦合研究

教育改革的不断深入,使大学体育课程与思政教学理念进行有效融合,实现学生综合素养的提高.大学体育是促进学生身心健康发展的有效途径,是素质教育工作的重要组成部分.该文主要探讨了大学体育改革与思政教学理念的耦合发展,运用多元化教学方法培养出高素质、技能型应用人才,全面落实以人为本的教学原则,提高大学体育教学效率.     

浅谈在高中体育教学中如何体现学生主体地位的思考

随着素质教育的推动和学校体育教学改革的不断深化,学校体育终身化,已被我国教育界所接受和认同。培养学生终身体育化,关键是强化学生的体育意识,树立正确的体育观,使学生具有参与体育运动的欲望和要求。     

把思想品德教育贯穿于现代体育教学中

从体育教学中对学生进行思想品德教育的角度,分析体育教育与教学和素质教育的关系,阐述体育教育对思想品德教育的作用、必要性,以及如何在体育教学中实施思想品德教育,提出一些建议.     

浅谈体育教学中的素质教育

当前学校教育正在全面推行素质教育，如何在中学体育教学中实施素质教育，促进全面发展，本文作以下几方面的探讨：
　　一、思想品德教育贯穿在整个体育教学之中
　　毛泽东同志在《体育之研究》中指出：“体者，载知识之本，寓道德之舍也。”辩证地指出了体育与知识、道德的关系。所以，体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。通过严密的课堂组织，教材的游戏内容，田径、球类、体操等训练培养学生良好道德品质和集体主义精神。另外，教师要通过自己的表率作用教育影响学生，要时刻注意对学生的言传身教，用自己的模范行动为学生树立表率。     

浅谈初中英语趣味教学

在中小学中实行素质教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育.素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求.21世纪的社会,经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因.荚语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任.英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务.     

浅谈初中英语趣味教学

"新课标"趣味教学、素质教育中小学教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育.素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求.21世纪的社会、经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因.英语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任.英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务.     

浅议小学体育大课间活动的实践

为了全面推进素质教育,进一步加强学校体育教育工作,切实提高广大青少年学生的健康素质,促进青少年学生的全面发展,同时根据《中小学生每天锻炼一小时》的精神,我校策划了开展大课间体育活动,并把"我锻炼,我健康,我运动,我快乐"作为口号.那么如何才能把大课间活动开展好呢?结合实践,谈谈几点做法.