教育应重在创新能力的培养

江泽民同志指出:"创新是民族进步的灵魂."当前席卷全球的国际竞争,与其说是知识和技术的竞争,毋宁说是人才的竞争,是具有创新人才的竞争,积极培养人才的创新能力已为各国教育的重中之重,为此创新教育作为教育的中心环节,贯穿于教育的全过程,这在当前的教育改革中显得非常重要.     

物理实验教学中应着力突出创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才靠教育."当今社会竞争主要是人才的竞争,而人才的竞争,关键是创新人才的竞争.创新人才的培养,是教育改革和发展的主攻方向.实施创新教育的主渠道是学科教学,而不同学科都有不同的学科知识体系和特点,创新教育应结合进行.     

用制度营造风清气正有政务环境

制度是在一定时期内各种正式和非正式规则的集合,是人民共同遵守的行为规范和约定程序,是基本的工作规则.科学、完善的制度,对于规范和约束个人行为、实现工作效能最大化,具有十分重要的作用.推进制度建设,是我们履行职责的重要保障,是加强干部队伍建设的重要措施.是治理腐败的根本举措.邓小平同志曾经指出:"制度问题是带有根本性、全局性、长期性的问题."江泽民同志指出:"保证党和国家的长治久安,制度建设是最根本的."胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:"要坚持用制度管权、管事、管人,建立健全决策权、执行权、监督权既互相制约又互相协调的权力结构和运行机制……完善各类公开办事制度,提高政府工作透明度和公信力."     

语文教学中如何养护孩子的创新萌芽

素质教育以"培养学生的创新精神和实践能力为重点",创新教育是素质教育的核心内容和导向性要素之一.江泽民同志曾指出:"每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心,求知欲;帮助学生自主学习、独立思考;为保护学生的探索精神营造一种宽松的环境."在教学实践中,儿童探奇追新的动机以不同形式和富杂的内容时刻闪现;他们纯洁的自我实现需求,萌动的荣誉感启示着广大教育工作者:捕捉学生的创新动机,加强培养,保护学生朴素的创造意识.     

科技进步是先进文化建设的有力杠杆

江泽民同志曾指出:"科技进步和创新是生产力发展的关键因素,也是文化发展的重要因素.大力推进我国的科技进步和创新,是我们发展先进生产力和先进文化的必然要求,也是我们维护和实现最广大人民根本利益的必然要求."先进文化是人类进步的结晶,是推动人类社会进步的结晶,是推动人类社会进步的精神动力、智力支持和思想保证.当代中国的先进文化,就是"以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族科学的大众的有中国特色的社会主义文化".它是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,也是我国综合国力的重要标志.科学技术作为第一生产力,不仅是经济发展的重要条件,对文化建设也具有巨大的推动作用.在科学技术突飞猛进的今天,我们党要始终代表先进文化的前进方向,就必须高度重视科学技术的进步与创新.     

浅谈美术课堂教学对学生创新精神的培养

崭新的二十一世纪,人类已步入一个快速发展变化的知识经济时代,创新是知识经济发展的动力,创新是人才素质的核心.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".     

领导者,珍惜你的业余时间

在现实生活中,常常听到有些干部谈到学习时叹息说:"学习实在重要,就是上班太忙,时间周转不了."这话,既对又不对.说它对,是因为我们不少同志,尤其是领导同志,工作确实很忙,长年累月八小时以内排得满满的;说它不对,是因为这部分同志忽视了"八小时以外"的时间,不懂得或不善于利用业余时间.著名科学家爱因斯坦曾经指出:"人的差异在于业余时间."在同样环境、同样时间、同样条件的业余时间里,两个文化程度相同的人,经过若干年之后,一个通过业余学习,就可能成为独具专长的学者、专家,另一个不愿学习的,就可能成为无所作为的庸人.因此,充分利用业余时间,对于搞好学习是十分重要的.     

创新督查方法 促进决策落实

江泽民同志指出:"决策的制定和实施方案的部署,事情只是进行了一半,还有更重要的一半就是要确保决策和部署的贯彻落实."显然,决策后的工作比决策前的工作更为重要.如果一级党委只重视政策的制定,而忽视决策后的督促落实,再好的决策也只能是一个"半拉子"工程,甚至是一纸空文.因此,中央把今年定为"转变作风年"、"狠抓落实年",是一项英明的决策.要想抓好督查落实工作,必须创新方法,与时俱进,追赶时代,惟有此,才能充分发挥督查工作的整体功能和整体效益.     

创新与素质教育

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质.江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出: "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.""一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林."在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此在教学实践中,要适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质.     

生物教学中的创新教育

21世纪是知识经济的时代,而知识经济的核心在于创新.创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力.我国第三代领导人就曾指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,大力进行知识创新和技术创新的能力教育."     

走出幼儿园教育科研的误区

在课程改革进行中,许多幼儿园把"科研兴园、科研立园",作为了幼儿园可持续发展的战略目标.江泽民同志也明确指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."而科研是创新、创造最有效的途径和方法.有的幼儿园班班有课题、人人搞科研,确实是一番令人可喜的景象.但这其中却有一些幼儿园走进了令人担忧的科研的歧途,她们搞教育科研是"醉翁之意不在酒",更多地是把科研视为打造品牌、提高档次、竞争生源、树立学校形象的一条谋略.使幼儿园教育科研就这样渐渐远离实事求是的科学精神而失去了真正的意义.那么,我们应该怎样走出这些科研的误区呢?     

浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养

江泽民同志在第三次全教会上指出:"面对世界科技发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."学校教育是培养创新人才的摇篮,作为基础学科的数学课是培养创造性思维、创新精神最有效的学科之一.学生是课堂的主人,也是学习的主人,课堂教育的一项重要任务,是紧扣教材内容和学生实际,坚持"以人为本"的教学理念,并通过有效途径培养学生的创新能力.     

企业核心竞争力的三个来源

在当今竞争激烈的形势下，企业要想求得生存与发展，必须提升企业核心竞争力。提升企业核心竞争力必须了解企业核心竞争力的来源，而一个企业的核心竞争力主要来源于以下三个方面。一、来源于企业核心技术的创新所谓企业核心技术，是指企业所有相关技术群中能够保持企业在市场竞争中具有竞争优势的最关键技术。企业在市场上的竞争，表面上看是产品的竞争，实际上是技术的竞争。因此，要培育企业核心竞争力，必须以核心技术创新为重点。在提升企业核心竞争力过程中，核心技术的创新是至关重要的，没有核心技术上突破性的创新，所提升的企业核…     

品牌·创新·走向国际 2013品牌与创新管理发展战略论坛 8月13日在合肥隆重开幕

翻开一部现代企业竞争史可以看到:当今世界,著名企业的生存和发展,无不依靠深谋远虑的品牌战略和一流的创新管理!品牌是企业和产品核心竞争力的体现。早在改革开放之初,小平同志就指出:"我们应该有自己的拳头产品,创造出我们中国自己的品牌,否则就要受人欺负。"创新是一个现代企业发展的灵魂,但是创新不能只是空中楼阁,更重要的是要有实实在在的方法。市场环境变化的加速也使     

回到教育的原点

邓小平同志曾深刻地指出:"我们的最大失误是在教育方面,对青少年的政治思想抓得不够."传统的应试教育走进了一个培养"高分低能"的死胡同:素质教育虽然也提出了素质和能力的全面发展,而在教育界,人们探讨的更多的却是学生特长的培养和能力的形成,尤其在商品社会,功利原则使得有些人甚至回避这个问题.     

创新领导干部经济责任审计的方法

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:"完善制约和监督机制,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益.确保权力正确行使,必须让权力在阳光下运行."     

贯彻十六大精神 努力为再就业工作做出新贡献

十六大报告指出:"就业是民生之本,扩大就业是我国当前和今后长期重大而艰巨的任务."去年9月,江泽民同志在全国再就业会议上也曾指出:"扩大就业,促进再就业,关系改革发展稳定的大局,关系人民生活水平的提高,关系国家的长治久安,不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题."下岗职工长期以来为企业贡献了青春年华和聪明才智,在企业改革、减员增效中下了岗,以实际行动参与和支持了改革.     

全面建设小康社会需要减轻农民负担

江泽民同志在十六大报告中要求全面建设小康社会,并且指出:"建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务."他在报告中强调要"减轻农民负担,保护农民利益".这说明农民负担问题是我们全面建设小康社会迫切需要解决的问题.     

深刻领会"中国特色社会主义理论体系"的科学内涵

党的十七大报告的一个突出亮点,就是提出并系统阐述了"中国特色社会主义理论体系"这个科学概念.十七大报告指出:"改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系.""在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义."这是对我们党29年来的实践创新和理论创新成果的总结和升华,有着极为重要的意义."中国特色社会主义理论体系"的内涵十分丰富,需要我们认真领会和把握.     

浅谈初中物理教学中学生科技创新能力的培养

一、建立新型的师生关系,努力营造师生共同创新的良好氛围 罗杰斯指出:"有利于创造活动的一般条件是心理安全和心理自由."创新教育有别于传统教育的主要点是,学生主体地位明显,师生平等地位凸现.