《经济应用文写作》学习辅导

一、学习目的与要求 经济应用文写作是应用写作的一个分支、是探索、研究经济领域中各种实用文体的写作方法和规律的一门基础学科。就其内涵而言,是指有关经济理论研究和反映经济实践活动的写作;从它的外延上看,包括经济领域中的各个专业部门以及经济管理机构的全部写作内容。由于经济写作的影响范围极广,涉及的问题很多,因而经济应用文的使用频率高、数量大,其要求也更加严格。 学习本课程的目的在于：一、加深学员的经济写作理论功底和理论修养。只有准确理解和把握党和国家的各项方针、政策、法律和法规,才能不断增强法制观念,做…     

《经济应用文写作》学习辅导

一、学习目的与要求经济应用文写作．是应用写作的一个分支，是探索、研究经济领域中各种实用文体的写作方法和规律的一门基本学科。就其内涵而言，是指有关经济理论研究和反映经济实践活动的写作；从它的外延上看，包括经济领域中的各个专业部门以及经济管理机构的全部写作内容。由于经济写诈的影响范围极广，涉及的问题甚多，因而经济应用文的使用频率特别高，数量很大，其要求也更为严格。它既是经济活动全部过程的输入、加工、处理、输出、反馈的“调节器”，又是通过书面语言把经济全貌变成视觉可见、实践可行、调节有效的文字负载体，…     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支，是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点：（一）加深学员的政治理论功底和理论修养。（二）在学习过程中不断提高逻辑思维能力。（三）掌握写作过程的一般规律，练好写作的基本功。 学习的基本要求是：熟练掌握公务类应用文、日常应用文、专用文体类应用文的相关概念、分类、特点及基本写法，能够做到按要求写出相应的机关应用文。 二、重点难点问题 １． 应用文与文学作品的共同点和不同点 应用文也叫实用文。它是适…     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法与规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:一是加深学员的政治理论功底和理论修养;二是在学习过程中不断提高逻辑思维能力;三是掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。 学习的基本要求是:熟练掌握公     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:(1)加深学员的政治理论功底和理论修养;(2)在学习过程中不断提高逻辑思维能力;(3)掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习的目的和要求 机关应用文写作,是应用写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。学习机关应用文写作的目的有以下几点：一加深学员的政治理论功底和理论修养。只有准确地理解和把握党和国家的各项方针、政策和法律,才能不断提高理论和政策水平、以及在贯彻执行中的自觉性;只有熟悉理论专业知识,才能写出高水平的机关应用文。二在学习过程中要不断提高逻辑思维能力。因为写作能力和写作水平的提高,从本质上讲,不是写作技巧问题,也不是写作方法问题,而是逻辑思维能力的问题。因此…     

《经济应用文写作》学习辅导

一、内容提要经济应用文是一种实用性很强的经济文体，学习经济应用文的写作，主要靠个人在实践中多练、多写。但是，要学得好，掌握得快，还必须有一定的写作学的基础知识，应认真探讨常用文体的写作方法和规律。《经济应用文写作》就是为此目的而编写的。本书各章的主要内容是：第一章：绪论。应用文是适应社会发展需要而产生的。它是在社会生活中经常使用，具有实用价值、现实效用和惯用格式的一种文体。经济应用文是应用文的一个分支，它有一般应用文的一些特点，又有其独具的特点。可以说经济应用文是由数字构成的特殊文体。在经济应用…     

《经济应用文写作》学习辅导

一、内容提要经济应用文是一种实用性很强的经济文体，学习经济应用文的写作，主要靠个人在实践中多写、多练。但是，要学得好，掌握得快，还必须有一定的写作学的基础知识，应认真探讨常用文体的写作方法和规律．《经济应用文写作》就是为此目的而编写的。本书各章的主要内容是：第一章；结论。应用文是适应社会发展需要而产生的．它是在社会生活中经常使用，具有实用价值、现实效用和惯用格式的一种文体．经济应用文是应用文的一个分支．凡是以经济为主要内容，在经济生活中经常使用，具有惯用格式的应用文体，都叫经济应用文。它具有一般…     

谈应用写作教材的例文选用问题

在应用写作教学中，例文是学生学习应用写作的重要参考。在教学中，老师分析、讲解例文有助于学生掌握各类文体的特点、结构和写法。例文也是学生学习应用文写作的范文，对写作具有一种示范作用。所以，选用例文要科学、严谨，能满足教学的要求。     

例谈古代汉语知识在应用文写作教学中的运用

<正>应用文是“人们在学习、生活、工作和公务活动中，经常使用的有惯用格式的文体”^[1]，在格式、结构及词汇等方面有较强的程式性和规范性，其中词汇的使用保留了许多古代汉语痕迹。因此，在应用文写作教学中，应对相关名称和用语的来由多加关注。笔者结合古代汉语研究、教学经历和高校应用文写作教学现状，探究部分应用文名称和常用词汇的来龙去脉，分析古代汉语知识在应用文写作教学中的作用，为相关写作人员、教师及学生提供参考。一、纪要一般认为“纪要”是“记述要点的文字”^[2]。     

整合教材创新教法服务专业提高中职应用文写作教学效果

本文对中职应用文写作教学现状及存在的问题和原因进行了分析，认为中职应用文写作教学脱离专业、脱离岗位需求、脱离生活实际，忽视了学生学习兴趣和实践能力的培养，教师教学手段、方法的陈旧单一导致学生学习应用文写作的兴趣不高。因此，笔者根据应用文教学实践中的一些经验和体会，从教材内容的选择、教学方法的变革、学习兴趣激发等方面，就提高中职学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。     

大学语文应用文写作教学策略分析 ——评《大学应用文写作新教程》(第二版)

正应用文写作课程是高校素质教育与培养学生就业能力的重要教学课程。但是,受传统应试教育理念的影响,在应用文写作教学中,多数大学语文教师沿用传统的教学模式,学生在课堂中的学习兴趣不高,在实际练习中也不能认真写作,这样敷衍性的学习使得学生毕业之后难以写出令人满意的应用文。因此,高校必须注重大学生应用文写作能力的培养,加强应用文写作教学,让学生真正学会写应用文,以适应工作岗位的要求。吴伟凡、朱琳、张小乐主编,     

大学生职业生涯中应用文体写作技能效用调查与应用文写作技能提升策略研究

语文素养中的应用文写作素养非常重要。当前高职院校应用写作教学虽有些成效,但仍存在诸多问题。本研究在认真审视、探究高职院校应用文写作教学的性质和地位的基础上,对我校应用文写作教学的现状和在职毕业生应用文写作效用进行了详实的调查和研究,并结合企事业单位对应用文写作的要求,提出了大学生应用文写作技能提升的几点策略。     

从两次总结写作的实践看应用写作思维方式的转变

应用写作是当代大学生的必修课。如何使大学生从重在“怡情”的传统作文的思维定势转向重在“应用”的现代应用文写作的思维方式，是应用写作教学中首先应当解决的难点问题。为求解这一难点问题，笔者在本校文秘专业二年级46名大学生中安排了两次学习总结的写作实验．一次安排在总结写作理论和案例教学之前，     

略论六朝的应用文理论

按照鲁迅先生的观点，汉魏六朝是中国文学走向自觉的一个时期。鲁迅先生主要是就纯文学而言的，其实中国的应用文研究也是在这一时期走向自觉的。六朝的应用文研究不仅在当时发挥了重要的社会作用，而且对后世的应用文写作与研究产生了深远的影响。时至今日，我们仍可从这一时期的应用文理论中获取有益的借鉴。     

对高职应用写作教材例文中存在问题的探讨

应用写作是各高职院校普遍开设的一门公共基础课程,目前使用的教材主要有《应用文写作》《基础写作教程》《新编应用文写作教程》等。作为应用写作教材的特有内容,例文所占篇幅大,地位重要。例文是读者学习的标杆,它的题材应典型,格式应规范,内容应新颖,每一篇都应当是现实生活和工作中的应用文精品。     

应用文模板软件现状、问题及研发建议

一，当前应用文模板软件发展现状 目前，市场上的应用文模板软件层出不穷，使用较为广泛的有：机关公文写作助手、日常写作无忧宝典、AHAH计算机辅助写作系统、商务应用文写作大师、公文写作助手等，它们的特点对比详见表1。     

中职应用文教学初探

写作对于大多数学生来说，都是一件异常痛苦的事情。特别是对于基础相对较差的中职学生而言更加严重。而写作中的应用文写作学习更让学生感觉困难重重。就其原因，主要以下几个方面。     

新媒体文案写作特殊性探析

<正>随着电子商务的普及，高等院校相继开设了电子商务、国际贸易和市场营销等经济类专业。线上营销、网店逐步成为人们购物消费的主要平台。无论是淘宝、京东，还是境外的亚马逊、沃尔玛等，都对自己平台上的店铺装修、宝贝主图、商品详情页等设有严格规定，要求文案必须与可视材料达到完美统一。网店要正常运营，通常需要一个文员来负责统筹商品的文字介绍以及输出，这就意味着文员不仅要具有一定的应用文写作技能，而且要熟悉电子商务运营的基本流程。为适应新形势需要，目前一些高校的电子商务、国际贸易和市场营销等经济类专业开设了新媒体文案写作课，而既精通电子商务运营又精通应用文写作的老师少之又少，这就导致新媒体文案写作课教学要么依托应用文写作课的背景，要么依托电子商务课的背景，以致学生的写作能力与电子商务能力不能有机地融合在一起。     

应用写作课程“双线结构式”教学的尝试

应用写作是高职的公共基础课，经常有学生问，应用写作课学什么？应用写作是什么？如果简单回答应用文就是实用文，还不如举例说明，请假条、求职信，生日祝词等就是实用文，学生会恍然大悟，可谓“日用而不知也”。正如香港的陈耀南教授在《应用文概说》中阐述：“应用文就是‘应’付生活、‘用’于务实的‘文’章，个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。”言简意赅地把应用文的根本特点表达了出来。