葛芮:“给动物们一个温暖的家”

她真喜爱动物。你看:工作室里,随处可见狮子狗、大象、鲸鱼、麋鹿们的倩影;案头边,也是几张温顺、可爱的小猫肖像,工作累了,抬头即见它娇态可掬的模样。那猫儿,是她收养在美国犹他州家中的流浪猫。 “那情景令我触目惊心” 1997年,葛芮当时还在美国犹他州电视台做记者。受国际爱护动物基金会之邀,她来中国的广东拍片。缘由是国际爱护动物基金会为了维护动物的权益,     

给“流动孩子”一个温馨的家

新疆维吾尔自治区克拉玛依市昆仑路街道碧水花苑社区的流动人口较多,据居委会统计,辖区现有住户543户,其中出租户103户、307人,流动人口占社区常住居民的20%,其中流动儿童占社区儿童的21%。因此,社区居委会围绕流动人口开展了一系列服务工作,尤其是针对流动儿童的工作。     

给“流动孩子”一个温馨的家

新疆维吾尔自治区克拉玛依市昆仑路街道碧水花苑社区的流动人口较多，据居委会统计，辖区现有住户543户，其中出租户103户、307人，流动人口占社区常住居民的20％，其中流动儿童占社区儿童的21％。因此，社区居委会围绕流动人口开展了一系列服务工作，尤其是针对流动儿童的工作。     

给流动人口一个“家”

让流动人口享受到亲情化服务、新市民待遇和全方位关怀,是社区和谐稳定的有力保障。辽宁省沈阳市沈河区流动人口数量大,居住区域广、分散,特别是城乡接合部,以及商贸繁华的中街、五爱市场等周边地域,约居住着10余万流动人口。因此,做好流动人口和出租房屋服务管理工作不仅意义重大,而且责任重大。     

给流动人口一个“家”

让流动人口享受到亲情化服务、新市民待遇和全方位关『不,是社区和谐稳定的有力保障。辽宁省沈阳市沈河区流动人口数量大,居住区域广、分散,特别是城乡接合部,以及商贸繁华的中街、五爱市场等周边地域,约居住着10余万流动人口。因此,做好流动人口和出租房屋服务管理工作不仅意义重大,而且责任重大。     

残缺的温暖:留守儿童眼中的“家”

家庭是人类社会生活的基本单位,是个体社会化的重要场所。人的一生都与家庭紧密联系在一起。在人们眼中,“家”是一个如此温馨而甜蜜的字眼。从古到今,家的美好和温暖一直被人们歌颂着、追寻着。家永远是人们心灵停泊的港湾,是让无数游子魂牵梦绕的地方。然而,“家”又是如此脆弱而沉重的字眼。她需要支撑,需要呵护。多少人四处漂泊,奔波劳累,只为了梦想中的那个“家”不再遥远。在我国农村,有一群天真淳朴的孩子,他们也和其他孩子一样,拥有着灿烂的童年和美丽的花季,然而他们的父母却远在他乡。     

“社区妈妈”从情感上温暖这些留守孩子

四川省泸州市江阳区大山坪街道康华苑社区的留守儿童都有一个“社区妈妈”,虽然不是亲妈妈却胜似亲妈妈。40岁的罗登莲既是大山坪街道康华苑社区党总支书记,又是3个社区留守儿童的“社区妈妈”。2004年大山坪街道开展“社区妈妈”活动以来,罗登莲成为这一社区服务创新管理的第一批志愿者。     

“社区妈妈”从情感上温暖这些留守孩子

留守儿童是个沉重的话题。他们的生活状态让人揪心,社区妈妈的出现无疑是一剂温柔的良药,能从情感上、心理上润泽孩子们的心——四川省泸州市江阳区大山坪街道康华苑社区的留守儿童都有一个社区妈妈,虽然不是亲妈妈却胜似亲妈妈。40岁的罗登莲既是大山坪街道康华苑社区党总支书记,又是3个社区留     

真情温暖一个家

江苏省灌云县穆圩乡张桥村,是个偏僻而贫穷的小村,这里有一位提起就让人心酸、更让人敬仰的农家大嫂——李举花。她命运多舛,6年间先后失去5位亲人。她却硬是用女人柔弱的肩膀,在风雨飘摇中撑起了由3个老人、5个孩子组成的特殊家庭,用人间最美好的爱心,温暖着这个家庭里的每一个成员。     

孙平：给农村空巢老人一个温暖的家

走进河南省尉氏县瑞福祥老年公寓,你会被幽雅的环境、完善的设施所吸引,也会为近200位老人其乐融融、和谐相处所感动。年至暮秋的老人脸上荡漾着春风,“在这里可得劲（舒服）,真享福！”感叹的背后,隐含着一个平凡女人的不懈追求和几年艰辛,她就是这家民营养老院院长孙平。     

给一个温暖的眼神

小区门口有一对卖水果的夫妻,两个竹筐支起一方木板,上面的色彩随着季节不断变化。深秋时,小摊上的葡萄乌紫如玛瑙,女人对我说：“买点吧,快过季了,再吃要等明年。”男人瞟一眼老婆,显然不喜欢她的虚假广告,仰起脸认真地对我说：“有得买,冷库里存得多,啥时都买得到到。”     

给孩子创造一个“兼职”机会

一到假期,社区总会想方设法为学生们找点有意义的事做,或开展爱国主义教育,或开办关于＂文明、孝道＂等方面的讲座,一些条件不错的社区还举办了英语，美术等各类兴趣爱好班。但这些活动显然都是一种短期行为，假期一结束活动也宣告结束，其举办的意义有多少就不得而知了。那么，有没有一些可持续性的、可在家庭中完成的活动呢？     

别忘了“留守”孩子

有一天,我突然接到一个二年级学生的电话,他说学校放暑假了,无处可去,天天一人在家,闷得不行,就随便拨电话玩。我对他讲,如果不便出门,可以写一会儿作业,玩一会儿,看看有趣的课外书或电视,从阳台上透过玻璃窗看看户外风景,帮妈妈干点力所能及的家务活。他听了后很激动地说：“谢谢爷爷,我以后还可以给你打电话吗?”我很痛快地答应了他。     

给孩子一个“情智”的课堂

语文课堂教学不知从何时起刮起了一股煽情之风，可是经历了太多雷同的感动之余，我们不得不思索这样一个问题：这样“短暂的激情”能给孩子留下多少语文的积淀？追求充满生命活力的课堂，呼唤充满人文关怀的课堂，努力构建人文性和工具性和谐统一的课堂，给孩子创造一个有情又有智的语文课堂，应该是我们所有语文老师追求的目标。[第一段]     

“爱心驿站”温暖溧水“留守少年”

自第三批先进性教育开展以来，深水县把连“爱心驿站”作为农村先进性教育的一个实在举措来抓。日前，溧水县和风镇乌飞塘村留审少年“爱心驿站”挂牌成立，20多名农村留守少年成为该驿站的首批成员。至此．溧水县去年以来已建立留守少年“爱心驿站”9家．遍布全县8个镇。     

三个留守女孩一个家

三姐妹家住甘肃省宕昌县沙湾镇董家村,她们的父亲董吴青常年在新疆打工,母亲李冰花在县城的工地上给人做饭,也很少回家,三姐妹还有个大姐叫董小丽,董小丽同样在县城的饭店打工。平时,留守在家的三姐妹相依为命,就读于沙湾中学的董小艳负责给两个妹妹做饭。     

9岁留守女童撑起一个家

9岁,对于很多孩子来说仍是在父母身边撒娇的年纪,而广西隆林县德峨乡那地村留守女童李阿作,却用稚嫩的肩膀撑起了一个家。4年前,年仅5岁的李阿作因父母外出打工,开始照顾3岁的弟弟和两个上小学的哥哥,做饭、洗衣、喂猪……只要父母不回家,她就要一直坚持下去。网友赞叹李阿作的坚强,认为她是最坚强留守女童,同时呼吁当地政府有关方面应该尽快伸出援手。     

给孩子一个什么样的未来

小儿出生后,我这个做父亲的成天担惊受怕。虽说有时候这纯粹出于天下父母心般的瞎操心,可大多时候却是一种实实在在的恐惧。比如手足口病流行,能不担心吗?甲流蔓延,能不慌吗?三聚氰胺那会儿,都从香港代     

给孩子一个轻松的语文课堂

小学低段年级的孩子带有明显的幼儿特点，学习虽然成了他们的主导活动，然而他们对学习任务尚不能很好理解．在学习活动中极易受到情绪的支配。因此，作为一名低段年级的语文教师，我常常在思索这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂?如果课堂上的气氛很紧张．压力较大，孩子就无法全身心地投入学习。所以，我们应努力为孩子创设一个轻松的语文课堂，让他们在松弛舒适的环境中，带着轻轻松松的心情认真地学习。     

给孩子一个正确的广告

有人用“我们每天呼吸着氧气、氨气和广告”来形容广告无孔不入。广告深刻地影响了人们的生活,同时也对儿童的世界产生了不可低估的影响……家长们该如何面对？