排除思想障碍把德育放在首位

“各级各类学校,不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。” 要把德育放在学校工作的首位,必须排除种种思想障碍。 “德育首位”与“以阶级斗争为纲” 提出德育放在首位,是否意味着“以阶级斗争为纲”的口号又重新复活了呢?不,绝对不是。以阶级斗争为纲”是1978年12月党的十一届三中全会以前,曾经提出的一个“左”的错误口号。在这个错误口号的导向上,把教育单纯作为阶级斗争工具看待,违背了全面发展的教育方针,破坏了学校正常的教学秩序,降低了教育质量。     

浅议德育与“师魂”

江泽民同志在建国四十周年的国庆讲话中明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”。学校教育为什么要把德育放在首位?怎样才能把德育放在首位?弄清这个问题,对于进一步加强和改进高校的思想政治     

论德育与心理教育相互融合的构建

德育和心理教育都是现代学校教育的重要组成部分。现代德育正朝着“整体性德育”、“主体性德育”、“学会选择的德育”方向发展,这些都在不同层次、不同侧面涉及学生的心理层面,加之社会转型期学生正面临一系列心理冲突与抉择,使德育无法回避心理教育问题。现代学校德育要想提高其实效性,必须与心理教育有机地结合起来,才能丰富其内涵,扩展其功能。本文心理教育与德育的目标、内容和方法三方面探索二者的联系,以期构建以心理教育为基础,以德育教育为导向的模式,从而拓展当前学校德育工作新视野。     

"全息育人"德育模式的构建途径探析

选择正确的德育模式,是德育目标、德育内容成功实践的重要保证。构建全员、全程、全方位育人的“全息育人”德育模式,需要在稳定德育基本力量的基础上,动员全体教师积极参与,学校各部门形成合力;需要加强贯穿学校教育全过程、融会道德认知和内化过程、实现专业和道德教育相结合、校内外教育相结合的道德实践环节;需要优化道德教育的社会大环境和学校小环境,尤其要占领思想政治教育的网络阵地。     

关于学校思想政治工作的几点思考

江泽民总书记在全教会上明确指出：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。”要说素质,思想政治素质是最重要的素质。因此,在学校素质教育中,怎样搞好思想政治工作就显得尤为重要。 一、存在的问题 搞好思想政治工作是每一所学校的重要任务,也是许许多多教育工作者共同的期望。然而,在教育实践活动中,学校思想政治工作却存在着种种偏颇。 （一）重智育,轻德育 随着改革的不断深入,人们的竞争意识日益增强,家长“望子成龙”心切,一些教师把授业作为自己唯一的工作目标,一些学校的一切工作都围…     

把大学生思想政治教育贯穿到课堂中

学校的老师首先是德育教师，在实践中，要一方面发挥思想政治教育工作队伍主体（即学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任）的优势；另一方面充分调动全体教师教书育人的热情。教书育人不是思想政治教育工作者的“私务”，而是所有教职员工的“公责”。实际上。这既是教育本身的要求，也是当代教育发展的内在需要。     

浅议高校政工干部的素质

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上讲话中指出:“要紧密结合现代化建设和改革开放的实际,结合人们的思想实际,大力加强和改进意识形态领域的工作,加强和改进思想政治工作,坚持不懈地向全国人民特别是青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及革命传统教育。”“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”无疑地,加强和改进思想政治工作,是当前高校的一个紧迫任务。然而,要完成好这一任务,队伍素质却     

论“三个代表”对高校德育的意义

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想进一步明确和深化了新时期德育的根本目标,总结和概括了高校德育的总纳和核心内容,为高校德育和思想政治教育工作提出了新的更高的要求。高校要把“三个代表”的思想贯彻到学校育人的全过程,培养高素质的先进分子和优秀人才。     

对大学德育实施科学管理的思考

对大学德育实施科学管理的思考唐思鲁江泽民同志曾经指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向。”这段话不仅明确了德育是各级各类学校文化知识传授体系的组成部分，更为重要的是突出了德育的首要位置。本文就如...     

高等德育与党的思想政治工作关系探讨

本文从德育和思想政治工作概念的辨析出发,阐述了学校德育与党的思想政治工作的联系和区别。德育是学校教育的概念．是党的思想政治工作的重要组成部分。高校德育是党的思想政治工作在高等教育中的特殊表现形式。只有从理论上真正理顺高校德育与党的思想政治工作、“两课”教学与日常学生思想政治教育的关系,才能充分发挥各自的教育特点和优势,统一思想,多管齐下,形成合力。     

论“三个代表”对高校德育的意义

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想进一步明确和深化了新时期高校德育的根本目标 ,总结和概括了高校德育的总纲和核心内容 ,为高校德育和思想政治教育工作提出了新的更高的要求。高校要把“三个代表”的思想贯彻到学校育人的全过程 ,培养高素质的先进分子和优秀人才     

试论中专语文教学中的德育实施

德育是教育者按一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的过程。其目的是把受教育者培养成具有良好道德品质、正确的政治态度和科学世界观的人。江泽民同志在国庆40周年庆祝大会上的讲话提出“要把德育放在首位”，现在，各级各类学校已把德育推到了显著的地位。学校除了专门开设政治理论课和思想品德课以外，还将德育与各科教学有机地结合起来。这也是时代所趋。1987年9月国家教委批准发行的”《中等专业学校语文教学大纲》中也明确指出：“要培养…     

寓德育于各科教学之中

学校以教育为中心,课堂教学是学校教学的主要形式.社会主义学校必须以德育为首,坚持社会主义坚定正确的政治方向,如何正确认识德育与教学的关系,掌握德育与数学相统一的规律,充分发挥课堂教学的作用,寓德育于各科教学之中,培养社会主义“四有”一代新人,是学校教学领域中的一个引人注目的突出问题.德育与知识教育相统一,是教学过程中客观存在的重要教学规律之一.德育要以认识为基础.辩证唯物主义认识论,科学地揭示人们正确认识客观世界的科学原理.这个原理告诉我们,在认识过程中,不仅能认识和改造客观世界,同时也能认识和改造主观世界.人的一切思想观点、道德品质等是从人们的认识实践活动中产生和发展的,也     

高校德育与党的思想政治工作关系探讨

本文从德育和思想政治工作概念的辨析出发,阐述了学校德育与党的思想政治工作的联系和区别。德育是学校教育的概念．是党的思想政治工作的重要组成部分。高校德育是党的思想政治工作在高等教育中的特殊表现形式。只有从理论上真正理顺高校德育与党的思想政治工作、“两课”教学与日常学生思想政治教育的关系,才能充分发挥各自的教育特点和优势,统一思想,多管齐下,形成合力。     

劳动与思想政治教育的关系

劳动是对当代大学生进行思想政治教育的重要的德育载体 ,学校应把有偿劳动与思想政治教育结合起来 ,引导大学生形成正确的“义利观”和热爱劳动、乐于劳动的优良品格。     

论邓小平的德育首位思想

邓小平的德育首位思想是邓小平教育思想的重要组成部分,内容极其丰富。它揭示了德育首位思想的基本内涵,阐发了德育首位的重大意义,提出了德育首位的保障机制。充分认识邓小平的这一思想,对于发展我国的教育事业意义重大。一邓小平一贯坚持把德育放在首位。他非常重视对学生进行政治方面教育和思想品德教育,这种思想在任何时候和困难面前都没有动摇和改变过。早在建国初期,邓小平就指出:“学校教育工作搞不好,关系重大。”“在学校里是宣传教育第一。学校的任何工作,包括党、团、行政工作,都必须注意这一点。”①并强调指出:“社会主义革命…     

浅议"以德治国"方针与学校德育工作

改革开放 2 0年来 ,我国学校的德育工作大致经历了三个阶段 :1、1 979- 1 989的疲软阶段。单纯抓智育 ,片面追求升学率 ,除了应付政治考试 ,德育工作实际上被普遍地忽视了。2、1 989- 2 0 0 0年的重视阶段。通过 1 989年的那场政治风波 ,邓小平同志曾七次提到“十年来 ,我们最大的失误在教育方面 ,主要是思想政治教育 ,对年轻娃娃、青年学生教育不够。”从而引起了全党全社会的重视。 1 989年江泽民总书记强调指出 :各级各类学校 ,要把德育放在首位。3、江泽民总书记提出“以德治国”方略 ,把学校德育工作推向了更高的阶段 ,为什么“以德治…     

论思想政治课教学中的德育功能

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出 ,“教育是一个系统工程 ,要不断提高教育质量和教育水平 ,不仅要加强对学生的文化知识教育 ,而且要切实加强对学生的思想政治教育 ,品德教育 ,纪律法制教育 ,老师作为‘人类灵魂的工程师’ ,不仅要教好书 ,而且要育好人。”作为中学政治教师 ,如何加强和改进思想政治课教学 ,发挥其德育功能 ,确实是一个重要课题。现就这一问题谈谈我们的实践和思考。一、思想政治课教学发挥德育功能的必要性思想政治课是培养社会主义建设人才的一门重要学科 ,是学校实施德育工作的主要途径之一。发挥思想政治课…     

浅议把德育放在学校一切工作的首位的几个问题

邓小平同志指出:“十年来最大的失误是教育,特别是思想政治教育。”这一论断不仅反映了高等学校的实际(?)也指明了今后的方向。通过1989年政治风波后的反思和总结正反两方面的经验教训,社会主义学校必须坚持把德育放在一切工作的首位已逐步成为共识。但是,如何从根本上改变过去“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的局面,使德育首位由认识到行动,变虚为实,仍然需要我们深入研究。一、正确认识和摆正德育首位和教学(科研)中心的关系德育是使一个社会和阶级的政治观点,思想意识和道德规范要求内化为培养对象的素质     

德育的困惑及其对策

什么是德育?一般认为:“德育就是教育者向学生进行思想政治教育、道德品质教育和世界观、人生观的教育,是学校教育体系中一个特定范畴。”德育是对学生心灵的陶冶和塑造,是使一定社会和阶级的思想意识、道德规范、立场观点内化为学生的世界观和行为习惯。其本质都是把自然的人转变为社会的人,不同的社会,不同的阶级,都有其德育标准,但是任何社会、任何阶级都要对新一代进行教育,以维护其社会的稳定和发展以及本阶级的利益。因此,德育是教育的重要内容,尤其是在社会主义中国的大学教育中,德育更为重要,我们一直将德育放在首位,德育首位原则已…