精品课程与网络教学平台的无缝链接

随着高等学校教学改革的深入,高校教学信息化面临新的机遇和挑战。作为质量工程项目重要元素之一的精品课程,如何充分借助网络教学平台实现优质教学资源共享,同时促进教学手段的信息化、数字化改革,以此提高教育教学水平,推进学校教育信息化进程是当下的热点话题。文章结合学校实际,将精品课程建设与学校的网络教学平台进行有机结合,在利用网络教学平台建设精品课程的同时,促进网络教学平台的使用和推广,两者互为作用,持续发展。     

论网络信息文化与大学生思想教育

网络信息化给高校思想政治教育创造了良好的条件和机遇,同时也形成了严峻的挑战。高校应使思想政治教育进入现代化平台,有针对性地开展思想教育;必须加强队伍建设、实行综合治理、提高网络技术、强化其政治敏感性和建立信息"防火墙"。     

基于Bb教学平台进行学生网络课程学习状态监控初探

利用网络课程授课,教师对学生的学习状态与学习效果较难监控,Bb教学平台的"课程统计"、"成绩中心"、"预警系统"、"成绩指示板"等工具可以非常有效地解决这一问题,并促使网络课程的教学管理走向科学化、现代化、信息化的轨道,为高校教育教学改革带来了新的思路。     

教学资源共享框架下的网络教学研究

随着网络的普及和发展,高等教育的发展也必然朝着信息化方向迅速发展,大学生的学习方式和教师的教学方式正被信息化教育以惊人的速度改变着。在信息化教育的大趋势下,学生自主学习平台的开发建设和教学资源的共享已成为信息化教育实施的必要条件。信息化教育可以打破传统高校课堂教育的时空限制,为学生提供更丰富优质的教育资源;可以让教师运用更加灵活的教学方法,全面提高课程建设水平和课堂教学质量;更有利于推动高校全面开展教学改革,转变教育管理方式,完善创新人才培养机制,提升教育治理能力。     

河南高校教育信息化的评估分析与思考

教育信息化是实现教育现代化最鲜明的时代特征,也是教育现代化建设的基础和关键。河南省抓住机遇,全面实施教育信息化工程,并在全国首次开展了高校教育信息化的评估工作。通过评估进一步认清了河南高校教育信息化的现状以及教育信息化进程中存在的问题,针对存在的问题,提出了进一步抓好教育科研主干网建设,加强教育信息资源的开发与利用,启动多媒体网络课件建设工程,加强师生信息素养,提高信息化课程的整合率,建立一个高水平、高效益的教育信息化体系的发展思路。     

基于电子健康档案的区域卫生信息平台建设研究

“新医改”方案的提出,使卫生信息化被提到了前所未有的高度,建立以健康档案为核心的区域卫生信息平台迫在眉睫.结合我国区域卫生信息平台建设现状,分析了区域卫生信息平台系统应具有的功能与主要业务需求;从建设任务与目标、信息平台架构、总体逻辑部署、硬件网络支撑等四个方面,提出了整体设计思路.从安全保障技术、健康风险评估技术、健康管理远程度互动技术三个方面,实现区域卫生信息化建设,实现“医疗数字档案”安全化、民生化、智能化的功能.     

构建大学生思想政治教育网络沟通新平台——以长沙民政学院使用世界大学城为例

大学生思想政治教育是高校的首要任务,网络信息时代的到来给高校德育工作带来前所未有的挑战,德育教育引入网络信息化,改变传统的德育教育模式已迫在眉睫。世界大学城是经工业和信息化部批准开展现代远程职业教育与培训业务,现已成为国内目前最大的云计算公共服务平台。2010年9月长沙民政职业技术学院开始使用世界大学城,学校利用世界大学城构建大学生思想政治教育网络沟通新平台已初见成效。本文试图从世界大学城入手,探索世界大学城网络沟通平台的建设现状,为今后的空间网络德育建设提供参考,做好铺垫。     

硕士研究生"管理信息系统"课程建设与教学改革

文章从明确教学目标,完善教学指导文件等多方面,讨论了硕士研究生管理信息系统课程建设与教学改革所取得的进展,提出在网络教学平台上进一步搞好课程建设与教学改革的设想.     

Java教学资源共享平台的构建和教学信息化建设研究

文章介绍了构建Java教学资源共享平台和对Java语言课程进行教学信息化建设的实践体会,归纳分析学生反馈意见,总结了从中得出的一些初步的课程建设经验.     

应用物理学专业课程体系改革实践

文章介绍了河南工业大学应用物理学专业为实现"厚基础、宽口径、高素质"的应用型人才培养目标,运用现代教育理论构建以"通识教育课程,学科基础课程,专业基础课程"为结构,以"校级平台课,院级平台课,专业平台课"为载体,以"打牢基础,突出应用,强调实践,提倡创新"为基本原则的理科应用型人才培养课程体系的具体改革措施和实践.     

论高等师范院校体育专业创业教育课程体系的构建

根据高等师范院校体育教育专业的教学特性,搭建了以学科课程、实践课程、环境课程"三位一体"的创业教育课程内容体系平台为基础,并建立完善的实施保障体系,从而构建了体育师范生创业教育课程体系框架,为高校体育教育专业开展创业教育活动提供了参考依据.     

结构实验室管理体制改革初探

结构实验室管理体制和运行机制改革是实现土木工程方向学生素质化教育的必要途径.文章围绕实验课程的规范化管理、实验室开放、教学法改革与信息化建设进行了探讨.     

试论新时期高校思想政治教育工作的途径

对新时期的大学生进行思想政治教育,是素质教育的内容之一,对于培养高素质的社会主义事业建设者非常有必要.根据新时期大学生的特点,通过加强辅导员队伍建设、重视学生骨干力量的形成、发挥思想政治理论课与"隐蔽课程"的作用、创建网络思想政治教育平台等途径,可以使大学生思想政治教育工作取得令人满意的成效.     

学位与研究生教育信息化建设的若干思考

研究生教育信息化是教育信息化建设和信息社会发展的需要,文章介绍了学位与研究生教育信息化建设的时代背景,分析了当前学位与研究生教育信息化建设中存在的主要问题,提出了完善学位与研究生教育信息化建设的若干思考和建议.     

在校园网中实现流式网络多媒体教学平台的设想

在网络技术高速发展的今天 ,高等学校面对教育信息化的挑战纷纷开展基于校园网的网络教学系统的研究和开发 ,目前许多高校都已经建成了基于校园网的网络教学系统 ,并投入运行。文章介绍一种在新技术———流媒体技术 (StreamingMedia)支撑下的新型网络多媒体教学平台的技术和构建。     

"中华经典诵读"课程在高校通识教育中的建构

文章阐述了高校"中华经典诵读"课程的必要性,分析了课程教学应注意的问题,并提出了高校"中华经典诵读"课程进入通识教育的实际方式:原著阅读与讨论探究相结合;作品欣赏与网络课程相结合;教改探讨与课外兴趣小组相结合,以期完善我国高校通识教育的科学建构体系.     

软件工程课程网络教学资源建设的研究

文章讨论了软件工程课程网络教学资源建设的有关问题,包括教学资源建设的指导思想,教学资源的内容和教学资源建设步骤,最后给出教学资源平台的构造.     

网络教育学院信息化建设现状调查与研究

尽管近年来教育信息化发展迅速,但对于其发展水平的评估仍旧缺乏合理的评价标准。笔者通过对教育信息化的现状和国内外教育信息化评估模型的研究,提出了"基于成熟度思想的教育信息化评估模型",并使用该模型调查了国内12所网络教育学院,通过量表反馈数据和对关键人物的访谈获取了网络教育学院信息化建设情况和典型案例,并总结了现阶段网络教育学院信息化建设的特点,以期为高校教育信息化建设工作提供实践参考。     

基于Blackboard平台的网络课程构建策略研究

目前,网络课程的建设受到越来越多的高校重视,成熟的网络教学平台Blackboard平台（即BB平台）也已在很多高校投放使用。文章结合网络课程的特点及BB平台的功能,就如何在BB平台上规划和设计一门网络课程提出建设模式,以及如何充分利用平台上建设的教学资源辅助教学,从而提高教学质量。     

新形式下《土木工程制图》课程教学模式改革探讨

本文通过阐述高校教学模式中教与学这对矛盾的对立与统一,分析了《土木工程制图》课程传统及现有教学模式对教学的影响,以及新形式下网络教学平台给教学改革带来的良好契机。提出在新形式下,该课程应当充分利用校园网络教学平台,最大限度开展"以学生为中心、教师为指导"的教学模式。