研究生公共英语教学质量保障体系探析

研究生公共英语质量保障体系是适应形势发展需要、确保教学质量稳步提高的重要措施.建立研究生公共英语教学质量保障体系应遵循坚持动态课程观的基本原则,克服以往研究生英语教学保障体系中的问题,采用先进的教育教学理念指导英语教学,建立起高效的以教学质量管理、监督、保障、评价和外部反馈体系为一体的研究生公共英语质量保障体系.     

试论教学质量管理保障体系的理论与实践

在全国高等职业技术教育迅猛发展、努力实现高等教育大众化的今天,高职学院根据自身发展的要求,建立教学质量管理保障体系.对教学质量保障体系的概念进行探讨,提出构建教学质量管理保障的内涵及实施教学质量管理保障的原则,并进行了积极探索与实践.     

浅析我校内部教学质量保障体系

质量是高校的生命线,构建教学质量保障体系是高校生存与发展的必然要求。本文阐述了我校内部教学质量保障体系的理论基础和具体实践,并对进一步完善我校内部教学质量保障体系提出几点建议。     

高校教学质量保障与监控体系研究

教学质量保障体系是保障教学工作的基础条件,教学质量监控体系是控制教学工作的必要手段。本文主要阐述了如何构建教学质量保障体系和监控体系等方面的问题。     

完善我校教学质量保障体系的探讨

文章阐述了教学质量保障体系的内涵与构建原则,探讨了教学质量保障体系的构成,分析了我校目前教学质量保障体系的现状,提出了进一步完善我校教学质量监控体系的措施。     

教学质量保障体系的功能与实施

教学质量是关系高校生存与发展以及高等教育水平提升的重大问题。建立教学质量保障体系是确保教学质量的有效手段。因此,正确理解并全面运行该体系,则成为高校教学质量得以保证的关键。     

水建学院本科教学质量保障体系构建与实践探讨

教学质量是高校生存和发展的生命线，建立完善的教育质量保障体系，是适应学校可持续发展和深化教学改革的需要。近年来，石河子大学水利建筑工程学院在教质量保障体系方面进行了许多改革：建立合理的课堂教学评价标准，建立完善的教学质量管理制度，并在建立教学监控信息反馈体系，实施教学过程全方位质量监控体系等方面进行了有益的尝试，也取得一定的成绩。     

高职院校教学质量保障体系构建探析

教学质量关系到高校的自下而上和发展.高等教育大众化阶段,如何保障和提高教学质量成为高职院校面临的重要课题.本文在分析高职院校构建教学质量保障体系必要性的基础上,就教学质量保障体系的内容及构建思路、实施策略进行了探讨.     

新建院校教学质量监控与保障体系的完善与构建

新建院校的教学质量监控与保障体系,包含了对师生、教学条件以及规划设施等因素的评价和调控,需要对院校的实际状况进行调查分析,找出存在的问题及原因,并提出构建与完善新建院校教学质量保障与监控体系的方法与对策,主要是提高院校领导教学质量意识、推动管理制度的改进、加强质量信息监控、构建质量评价体系,从而有效提高新建院校的教学质量.     

关于建立院级教学质量监控与保障体系的探讨

随着教学规模的扩大以及促进学生个性发展和培养高素质人才的需要,在校级教学质量监控与保障体系的指导下,建立院级教学质量监控与保障体系日显重要。结合教学管理工作实际,对建立院级教学质量监控与保障体系进行了探讨。学院应建立教学工作小组、督导员小组和学生代表小组等机构,并规范各机构的工作机制,使教学质量监控制度化、规范化。教学质量监控的主要环节是课堂教学、实践教学和毕业设计及学院的日常教学管理工作。     

论构建思想政治理论课教学质量保障体系

文章讨论了思想政治理论课教学质量保障体系的构建。首先从思想政治理论课特殊性的角度论述了建立思想政治理论课教学质量保障体系的重要意义;在此基础上,对思想政治理论课教学质量和教学质量保障体系两个基本概念进行了界定,提出了构建思想政治理论课教学质量保障体系的原则,以及思想政治理论课教学质量保障体系的基本框架。     

构建财经类院校英语口语教学质量保障体系——培养批判性思维能力

高等学校本科教学水平评估促进了各校教学质量保障体系的构建。文章调查了国内财经类院校英语教学质量的监控体系,提出财经类院校应以培养批判性思维能力为目标,构建英语口语教学质量保障体系。     

我国高校教学质量保障体系若干问题的研究

一个有效的教学质量保障体系应包括 :教学质量保障组织系统 ,教学质量监控与评价系统 ,教学质量保障激励系统和教学质量保障支持系统 ,我国高校教学质量保障体系建设的重点是建立有效的质量监控与评价系统。其体制创新是关键 ,评价体系建设是重点 ,队伍建设是保障。     

实施"卓越工程师教育培养计划"的教学质量保障体系研究

以长春工程学院实施"卓越工程师教育培养计划"为研究对象,通过对卓越工程师培养质量的成因分析、教学质量标准体系的研究,构建了卓越工程师培养教学质量保障体系,具有体系性、全员参与性、过程动态性、全程服务性、形式多样性和监控全程性特点,以期为实施卓越工程师教育培养计划提供借鉴.     

构建高校教育教学质量保障体系

根椐当前高等教育快速发展的形势,结合高等教育规律和人才成长规律,就如何构建高校教育教学质量保障体系做了全面分析、阐明.人才培养目标的确定,人才培养方案的制定与实施,评价体系的建立是建立人才培养质量保障体系的三个重要环节,三个重要环节共同形成了人才培养过程中的目标、决策与实施、监督与反馈的闲环管理,同时就三个环节的建立也做了进一步的阐述.     

注重发挥教学质量保障体系作用确保与提高本科教学质量

本文从明确认识、更新观念是提高教学质量的先导、构建教学质量保障体系是确保教学质量的基础、确保教学质量保障体系的实施是提高教学质量的根本和强化教学制度化建设是提高教学质量的保证等四个方面,论述了构建科学合理的本科教学质量保障体系的基本原则,以及确保教学质量保障体系的有效实施的重要性和具体效果,结合西北工业大学的实际说明了认真组织实施教学质量保障体系对提高教育教学质量的作用。     

成人高等教育教学质量保障体系的总体构建

教学质量是成人高等教育的生命线。如何提高成人高等教育的教学质量是一个难题,也是一个重要的课题。本文分析了影响成人高等教育教学质量的因素,提出应引进全面质量管理思想,构建教学质量保障体系。并对该体系的基本框架、流程、组成、职能及运行进行了较为详细的分析说明。     

提高地理信息专业教学质量研究

高等教育的目的是培养高质量的专业人才.各高校的不断扩招,使教学压力逐年增大.如何在新形势下保证教学质量就成为亟待解决的问题.在地理信息系统专业教学管理经验的基础上,文中提出各专业构建教学质量保障体系的观点,并结合实际阐述了教学质量保障体系的六个重要组成部分以及相关的基本原则.     

中国研究型大学内部教学质量监控体系研究

当前,构建科学的教育质量保障体系成为中国政府、高校和社会共同关注的议题。在教育部第二轮本科教学评估工作正式开展的背景下,高校内部教学质量监控与保障体系建设的重要性逐渐显现。通过内容分析法对39所"985工程"高校2010年《本科教学质量报告》进行解读,归纳出研究型大学内部教学质量监控体系建构的基本特征,即进行组织管理创新,搭建教学质量监控的管理体系,以完善制度为抓手,建立多元参与的内部教学评估制度,注重过程管理,追求内部教学质量监控体系的系统性,完善评估指标体系,追求教学质量评估的科学性,发现研究型大学内部教学质量的保障模式应多样性、独特性,希冀为中国研究型大学进一步建立科学完善的内部教学质量保障体系的探索和实践提供启示。     

渔农类地方高校区域服务保障体系构建

渔农类地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，是我国社会经济、科技发展不可或缺的力量。做好渔农类地方高校区域保障体系构建，对渔农类地方高校的良好发展具有重要的意义。本文分析了渔农类地方高校目前的办学现状，指出了相关的一些地域优势及现阶段面临的资金、人才等问题和困境。并根据现实，针对渔农类地方高校区域保障体系构建，提出合理定位、利用产学研模式发展优势专业等若干建议。