浅谈初中地理课堂中的兴趣教学

徐州市2013年中考,地理学科改为考查科目,地理学科成绩不计入中考总分.学生对地理学科的学习动力和重视程度降低.针对这种情况,笔者认为趣味教学是一个行之有效的方法.如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是初中地理教学的关键.     

参观法在初中地理教学中的运用

地理教学的最大优势 ,就是可以把课堂教学延伸到校外 ,采用参观法来丰富学生的知识。组织学生参观 ,要适时适当参观 ,做好准备工作 ,加强纪律 ,及时总结     

论地理教学中的可持续发展教育

可持续发展教育是当今社会发展对教育提出的要求,是实现可持续发展的重要途径。论文采用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法对可持续发展教育与地理教学的关系进行了研究,对地理教材中蕴含的可持续发展教育内容及相应的教学策略进行了分析。建议在地理课堂教学中,教师应树立可持续发展的教育观念,注重培养学生地理思维品质,改进地理教学方法,从教学内容、教学手段和教学方法三个方面渗透可持续发展教育内容。     

地理教学中的环境教育

中学地理课程以人地关系为主线,强调人与环境的协调发展,是在基础教育阶段渗透环境教育的主学科.因此,应明确地理课程环境教育的目标,在地理教学中实施环境教育,以提高学生的素质和环境保护意识.     

浅析思想政治理论课中的理论教学

思想政治理论课是理论性极强的课程,虽然目前高校对思想政治工作空前重视,但是理论教学仍然是思想政治理论课的中心环节,在教学中占据着重要地位.文章分析了理论教学在思想政治理论中的重要地位,并从分析理论教学中存在的问题入手,对如何加强思想政治理论课理论教学进行初步探讨.     

浅析思想政治教育中的审美教育

审美教育与思想政治教育密切相关,对培养全面发展的高素质人才具有重要作用.这就很有必要从思想政治教育的角度,加强审美教育,使思想政治教育更具审美性和艺术品味,让美的思想贯穿于思想政治教育的每一个环节当中,为思想政治教育系统运行的提供可靠保障.     

初中地理的案例教学

新版初中地理教材,采用了许多案例进行编排,作为地地理教师如何适应新教材,利用案例进行教学,是该文探讨的内容。     

论法学教学情境中的思想政治教育

高校法学课具有较强的思想政治教育功能,学校在对学生进行法学理论、法律规范进行教学的同时,也加强了学生的思想政治教育。阐述法学教学与思想政治教育逻辑关系的基础上,把思想政治教育作为法学课程的教学目标之一,将法的道德价值及爱国主义教育贯穿于整个法学教学全过程三个方面,就如何发挥法学教学的思想政治教育功能作了初步论述。     

案例教学在思想政治课堂教育中的运用

通过对思想政治课堂教育中运用案例教学的重要性分析,阐述了案例教学在思想政治课堂教育中运用原则,提出了案例教学在思想政治课堂教育中进行运用的几点对策,认为案例教学能够给思想政治教育课堂带来活力,应当得到充分的采用,但是案例教学方式的采用也应该因＂课＂制宜,灵活运用,一切应以学生为本,以更好地服务于课堂教学和提高学生的学科能力,这是实施案例教学应该遵循的基本原则。     

浅析“四变”教学在思想政治课中的运用

在教学中,既要考虑教的方法,又要考虑学的方法,把两者统一起来。教师应根据课程教学目标和教学内容的需要,通过设置一个个具体的教学案例,引导学生共同参与到案例的分析、讨论等学习过程,让学生在具体的问题情境中积极思考探索,培养学生学习政治的兴趣。学生对学习政治有了兴趣才能深入学习,最终达到学习目的。     

高校体育教学中的思想政治教育探析

高校体育是我国高校教育不可分割的一部分,它不仅担负着增强学生体质、传授体育知识和基本技能的任务,还承担着提高学生思想政治素质的重要使命。通过对高校体育教学中实行思想政治教育的原因、高校体育教学对学生思想政治教育的作用的分析,强调在高校体育教学中实行思想政治教育,就必须用教学内容恰到好处地培养学生、用教师的榜样感染学生、用引导和管理帮助学生,用校园体育文化建设熏陶学生。     

思想政治理论教育教学中的公共关系意识

随着我国政治、经济、科学文化和教育事业的迅速发展,高等学校思想政治理论课的教育和教学也面临了许多新的变化和新的情况,面临了许多新的问题,因此,进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的教育教学就成为了每一个思想政治理论课教师所必须解决的问题.公共关系意识是一种文明的、进步的、现代的思想和观念,公共关系意识的树立和强化对于思想政治理论课教师,对于思想政治理论课的教育教学而言都是具有非常重要的意义的.     

谈初中数学思想方法教学

初中数学思想方法可以分为低、中、高三个层次 ,必须加强初中数学思想方法教学 ,提高认识 ,把它纳入教学过程 ,为全面提高教学质量服务     

医院思想政治工作浅析

该文就如何在新形势下结合医院自身的实际和特点 ,怎样做好医院的思想政治工作 ,从树立政工人员的良好形象、转变思想观念、创新、求真务实等方面进行了积极的探索 ,目的使思想政治工作更进一步深入人心 ,更易于群众所接受     

历史教学中的思想政治教育失落与重建

升学主义的误导以及忽视学生思维独立性与批判性的填充式教学,造成了历史教学中思想政治教育的失落困境,其重建任重道远。订立明确、具体、简洁的思想教育目标应该先行,再运用情理合一、悬念例证、逆向思维、引发争议、对症下药、浅者深掘等渗透教育手段、创造有利于思想政治教育的民主课堂。     

寓政治思想教育于体育教学中

进行政治思想教育是学校教育的一项重要任务，体育教学也应担负这重要任务；本文主要论述了体育教学中进行政治思想教育的可能性及如何在教学中做好这项工作。     

周敦颐的社会政治思想浅析

本文对宋明理学的开山祖师周敦颐若干社会政治思想，诸如“复古礼，变今乐”，“顺化”万民与“得刑以治”，“纯心”，“无欲”、“修己治人”等，作了剖析。     

论《世界地理》课程教学中的环境教育

在高师地理科学专业开展环境教育具有极为重要的意义。《世界地理》课程从学科性质、教学内容与目标方面来看,适宜于开展环境教育。提出在《世界地理》教学中采用区域对比、探究式学习、角色扮演的活动课、课外实践活动等方法进行环境教育,以达到促进学生环境意识提高、环境态度改善、环境行为优化的目的。     

浅析大学生思想政治教育中的非理性因素

思想政治教育解决的是人的精神和思想的问题,需要重视理性因素和非理性因素的作用.非理性因素是与理性思维不同的主体心理形式,具有非自觉性、非逻辑性和情绪性等特点.高校思想政治教育者要了解和把握欲望、情感、意志、信仰、社会心理等五种非理性因素的特点、作用规律及其对大学生思想的影响,高度重视非理性因素在大学生思想政治教育中的特...