如何抓住事业关键转折点?

她们美丽、智慧、坚韧,头顶着企业高管的光环、肩负事业和家庭的双重责任,在男性主导的商界,她们傲然如奇葩绽放,面对人生际遇和事业的关键转折点时,她们从容且淡定。     

女高管的铁腕与柔情——面对个性十足的80后、90后，管理方式如何调整？

做成功的领导者需要铁腕,需要强劲、果敢和非凡的魄力,否则,很难在波谲云诡的商界站稳脚跟。于是,女性管理者便有了一些类男性的特征。     

女性经理人如何适应公司政治？——女性经理人要学会在公司政治博弈中生存和发展

在做公司政治话题约访时，有女性经理就拒绝参与，因为她们觉得这是一个难以启齿的恐怖和私密问题。在女性经理人中，她们肯定不是个案。但面对无法回避的公司政治，女性经理人们究竟该怎么想、怎么做？     

创业者个体学习、组织学习如何交互影响企业创新行为？——基于整合视角的纵向单案例研究

社会经济的不断发展促使分工愈发精细,对个人与组织间的技术隔离也愈加明显,亟待创业者个体及组织开展跨层次的交互学习以构建组织创新优势。基于此,本文援引学习理论与意义构建视角,从行动与解释出发,采用纵向单案例研究方法,基于个体-组织整合性分析框架,探究了不同创业阶段内跨层次行动主体间的学习互动模型,揭示了其对企业创新的影响路径。研究发现:创业者个体学习与组织学习间的互动,表现为渐变初期个体利用式学习经自上而下团队互动主导形成组织单环式行动;而在调整转变期,个体学习与组织学习发生交互影响,包含个体探索式学习经横向协同式团队互动主导形成组织双环式行动,以及组织双环式行动转换为单环式之后,经由持续反思与质询,刺激形成创业者个体利用式学习;最后,在发展突变期,个体利用式学习经制度化统筹式团队交互合作促成组织单环式行动,同时个体探索式学习经跨越层次自主式团队交互激活组织双环式学习。此外,在不同创业阶段,3种互动逻辑与意义构建框架下的创新决定机制呈现出以个体创意激发与扩散、信息整合与匹配以及平衡矛盾与冲突3种不同的影响路径展开的态势。本研究为创业学习理论和创业实践过程贡献了新的启示。