青年心理矛盾及其调适

青年心理矛盾及其调适杨乃英现代青年心理学的研究表明，青年期是生理上、心理上渐趋成熟的时期。在这个时期，青年的身心发展存在着两个方面的矛盾，一是生理成熟程度的提前和心理发展滞后而造成的矛盾冲突，即自我意识的发展要求对自己的各种需要和行为进行独立的选择和...     

青年问题的社会视角及其反思

青年问题不仅是青年期人生发展特殊课题的一种内在规定,而且是社会的一种外在规定.青年的发展受到社会发展的决定性制约,社会以为"我"的视角看待青年,影响青年心理,规定青年人生道路,青年问题终究是社会的一种投定.青年问题产生的根源应从青年与社会的矛盾关系中寻找.解决青年问题的对策,也要从社会与青年的矛盾关系着手.     

青年的心理健康与辅导

青年期,犹如人生的旅途之中,迈入了一个冲突、选择的境界,这里面临着升学、就业、恋爱、婚姻等重大抉择与变更.因而,此期种种矛盾冲突会频频袭来;独立与依附、情感与理智、理想与现实、性欲与道德、满足与奉献……这一系列的矛盾和冲突,使青年的内心精神生活处于一种大波动、不平衡的状态.这种过渡期特有的心理状态,如果没有良好的社会环境,没有及时正确的引导,就很难得到顺利的发展和成熟,有可能在青年的情绪生活、行为活动和性格特征上发生种种问题,出现心理上的各种不良反应,也可能成为导致青年期各种精神障碍的诱因.因此,了解掌握一些心理卫生知识,无论对我们自身,还是对我们的青年工作都是有一定帮助的.一、青年心理健康的一般标准所谓心理健康,是指个体在各种环境中能保持良好的心理效能状态,接受外界影响并积极反作用于环境,且能随外界条件的变化而不断调整自己的内部心理结构和行为,以达到与外界的动态平衡和协调.心理健康的标准有:1.统一和谐的人格.人格是人的特点的一种组织.人格也是一种心理现象,人有表现于外的、给人印象的特点,也有外部未必显露的,可以间接测得和验证的特点.这些稳定而异于他人的特质模式,给人的行为以一定的倾向性,它表现为一个由表及里,包括心身在内的真正的个人—     

青春期与更年期的特征有哪些?

青春期心理特征青春发育期简称青春期,一般在9～18岁,它是儿童向成人过渡的中间阶段,有人把它称为人生历程的十字路口,它既与儿童有别,又与成人不同。贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成,与此同时男女青年在心理方面也出现特征性的变化。青春期的心理概括地说是矛盾的,它的矛盾性表现在以下几方面:(1)独立性和依赖性的矛盾:青春期     

解析青年大学生人格发展及其特点

作为人才素质的综合体现,人格是以一定的生理特征为基础,以社会实践为中介,个体在与社会的相互作用中自主建构的相对稳定的内部状态与外部行为的统一体,其生成与发展是一个以自我意识发展为主要内容的渐进过程.青年期是自我意识的觉醒期,其人格发展表现出自主性、过渡性、实践性等特点.青年期是个体生成与发展的关键阶段,遵循青年人格发展与教育规律,培养具有健全人格的大学生是我国高校德育的重要任务.     

增强挫折承受力是青年成才的重要条件

青年是祖国的未来，青年期是人生的黄金时代，但和其他年龄阶段相比，青年期也是心理波动最大、承受心理压力最大的时期。青年人面临升学、就业、恋爱婚姻等人生重大课题，加之青年人涉世不深，经验不足，所以难免遇到诸多挫折。例如：升学落榜、就业无门、朋友反目、恋爱失意、家庭不幸、工作失败、身体患病、上当受骗等。所以正确地认识和对待挫折，把握挫折心理的实质和规律，从而有效地驾驭它、战胜它，无疑是青年成长道路上的一个重大课题。一、挫折的实质和种类挫折是一种普遍存在的社会、心理现象。所谓挫折，是指人们在有目的的活动…     

论高师生自我意识的发展方向

自我意识是人的意识的一个方面,是人的个性心理结构中的核心部分。从辩证唯物主义的观点来看,自我意识并不是一种神秘的现象,它只是个人对自己以及自己与客观世界的关系的一种意识。自我意识的发展在个性形成中占有极重要的地位,人的兴趣、能力、性格、情感意志和道德行为无不受自我意识的制约和影响。青年时期是自我意识突出发展的时期,大学时代的青年一般说来处于青年中期,其心理发展的水平正在从不够成熟走向成熟,其自我意识正逐步趋向完善。青年大学生的自我意识具有独立意向不断发展、自我意识明显分化、自我评价逐步成熟、自尊心理日益增长、道德意识正在形成等特点。这些特点在高等师范院校     

也论大中学生的逆向心理

“逆向心理”这一现象,各行各业,尤其是学校和家庭都确认其存在,对社会宣传效应、或教育要求的实施,均有一定影响。但是,关于逆向心理的实质和作用,尚有争论.关于实质,有人强调它的稳定性和对立性(与大多数人的常态心理相反);有人则强调它的情境性和暂时性,即容易随刺激的方式、性质、强度而变化,似乎是多数人的一种暂时性的心理防御机制,,与“反感”、“执拗”有重叠或相似之处,很难作为一     

反常规的设计与设计的反常规--试论图形创意中的反常规设计

逆向思维是图形创意设计的一种创新手段,它所创造的反常规图形不仅在视觉生理、心理上给观者带来强烈的震撼,而且为图形设计拓宽了想像空间,最终达到准确而深刻地传达信息的目的.常用的反常规的设计手法有图形悖论、荒诞怪异、图底反转共生、解构重组等.     

不同性质情绪唤醒对成人心理理论的影响

为了探讨情绪在成人心理理论表现和发展中的作用,研究采用4种成人心理理论任务、90张情绪唤醒图片考察了72名在校本科生和研究生被试的积极、消极、中性三种不同性质的情绪对其心理理论的影响.结果表明:一是不同性质情绪对成人心理理论有显著影响,即积极情绪有助于成人心理理论能力的提高,而消极情绪则抑制了其心理理论能力的发挥；二是成人心理理论能力高低不同,受不同性质情绪影响的大小没有显著差异.     

论大学生的心理特点与品德教育

人的一生,是人的生理、心理在社会中发育、成熟然后衰退的过程。身体、智力发展和思想品德形成的高峰阶段,是青年期。青年期是人生最宝贵、最富有特色的黄金时期。也就是十七、八岁到二十四、五岁这个时期,相当于大学教育阶段。在这个阶段里,大学生的心理特点如何?对他们进行思想品德教育的规律是什么?这在当前国家需要培养合格的建设人才、学校需要教书育人的情况下,是人们特别加以关注的问题。本文拟就大学生的心理特点和思想品德教育问题,试图加以探索和论证。     

审美需要的生理基础与心理基础

审美需要作为一种精神需要 ,有着广泛而深厚的生理基础 ,它是人的生理需要和心理需要在个体身上的一种转换形式。由于社会现实条件和社会文化规范的阻碍与压抑 ,以及文化表达机制和认同机制的共同制约 ,人的生理需要和心理需要会转化为深层的心理欲望 ,而心理欲望在趋向于满足和这种满足实际上不可能实现的矛盾中 ,人们以对象化的方式来达到想象性的实现和满足     

因势利导 循循善诱——浅谈高一物理教学

常常听到高一学生说 :听得懂课却解不了题 ,高中物理真难学。不少学生为此苦恼 ,我以为出现这种情况的原因是多方面的。首先 ,高一学生对物理学科存在着神秘感和恐惧感 ,因为进高中之前就受高年级学生认为物理难学的影响 ,在意识上已经形成了物理难学的心理。其次 ,高一学生正处于个体发育的成熟阶段 ,生理变化引起的心理变化 ,由于正处于从少年期向青年期过渡的转折时期 ,他们的心理变化是急剧的、激烈的和不平衡的 ,而且充满着矛盾 ,其显著特点之一就是情感的不稳定性和情绪的冲动性。他们容易受外界刺激而冲动 ,甚至难用理智控制自己。情…     

青年知识分子思想政治倾向的基本特征

青年知识分子思想政治倾向的基本特征主要表现在六个方面:一是青年知识分子作为思想活跃的一个社会群体,其思想政治倾向具有明显的时代性特征；二是青年知识分子随着年龄的不断增长、知识积累的不断完备及社会实践经验的不断丰富,其思想政治倾向也逐渐从不成熟到成熟、从不稳定到逐渐稳定,表现出鲜明的阶段性；三是成长、成熟于日益开放时代的青年知识分子,深受开放潮流的浸润,从而使其思想政治倾向具有明显的开放性特征；四是由于青年知识分子思想政治倾向形成时在主观上受着个人经历、认识水平和智能结构的限制,客观上又受历史时代、职业状况、经济状况、社会环境以及年龄等制约,因而必然表现出多样性特征；五是由于青年知识分子在生理上正处于青年时期,他们经常在日常生活中呈现出兴奋与苦闷、激动与烦恼、紧张与松懈等相互矛盾的心理状态,其思想政治倾向也由于个人人生得失、社会发展变革、重大社会事件和重要人物言行的影响而经常发生变动,因而具有鲜明的变动性特征；六是处于不稳定、不平衡状态之中的青年知识分子的思想政治倾向,可能向积极方向发展,也可能向消极方向发展。但是,思想政治倾向发展变化的方向是可以干预和引导的,即青年知识分子的思想政治倾向具有可塑性。     

论加强现代大学生身心健康教育

大学生具有青年时期特定的生理过程和心理个性特征，他们正处于一个复杂的人际关系和特殊的文化结构环境之中，面临着学业、人际、恋爱、选择职业等问题的困惑，产生种种生理、心理的问题与矛盾，给大学生身心健康造成不良影响。加强现代大学生身心健康教育，是促使大学生合成发展不可缺少的重要方面。     

青少年犯罪心理浅析

青少年犯罪心理是青少年时期青少年的生理、心理发展及社会化过程中的各种矛盾引起的。青少年时期生理发育与心理发展之间的矛盾、心理活动本身各部分之间的矛盾以及心理发展与客观现实之间的矛盾的产生及其相互作用,是青少年产生犯罪心理的重要原因。     

博弈视野中逆向归纳法的逻辑分析

逆向归纳法是一种求解完全且完美信息下的动态博弈的方法,由于逆向归纳法在逻辑上和现实性方面都是有条件成立的,因此它的分析预测能力就有局限性,它就不可能适用于分析所有完全且完美信息的动态博弈;如果不恰当地运用了逆向归纳法,就会在一些博弈问题中造成矛盾和悖论。逆向归纳法悖论的产生其实是源于逆向归纳法的适用范围问题,即逆向归纳法只是在一定的条件下和一定的范围内有效,正确把握逆向归纳法在动态博弈中的运行特征,可以帮助我们分析悖论或有效地避免悖论。     

平淡出于自然--陶渊明"自然"心态解析

对于中国古代诗歌的发展,陶渊明的杰出贡献之一是他创造了一种平淡自然而又情韵极浓的诗歌风格,而这种风格的形成与诗人平和、自然的创作心态有直接关系.本文从哲学思想基础与生理心理基础的两个方面探讨了陶渊明"自然"心态形成的原因.     

试论大学生需要的内容及特点

人生需要是人对自身生存和发展的客观条件的依赖和要求。它表现为人的一种摄取状态,反映人与客观世界的特定联系。 人的一生,是分阶段的,生理、心理发展阶段不同,人的需要也不同。幼年时期特别需要父母的慈爱和社会的关怀;少年时期特别需要好奇心的满足和个性健康发展;青年时期特别需要职业的自由选择和爱情的称心如     

当代大学生自我意识中的矛盾

当代大学生心理的一个重要特点,就是具有强烈的自我意识。这是改革、开放以来在青年中所引起的观念更新的表现。但在大学生自我意识确立的过程中,还往往存在一些矛盾,对此如果引导的好,会对社会主义事业的发展有一定积极作用。否则就可能弊端丛生。因此,正确认识、处理自我意识形成过程中的种种矛盾,对于正确引导大学生自我意识的健康发展是很有意义的。自我意识是意识的一种形式,是指对自己、他人和周围事物关系的一种认识,是把自己作为认识