河南某地区高中生考试焦虑状况调查分析

本研究采用中文版的考试焦虑量表(TAS),以河南省开封市高中生为被试调查考试焦虑状况。结果发现:本地区高中生考试焦虑现象较严重;不同性别在考试焦虑上存在显著差异,表现为女生的考试焦虑高于男生;不同年级、学校类型的学生在考试焦虑上无显著差异。对高中生考试焦虑可采取调节认知、行为训练等方式进行缓解。     

考生焦虑成因的分析与解决对策

帮助考生在考试中发挥出最好地水平,这是广大考生和家长都共同关心的话题。现在我就考生焦虑成因的分析与解决对策谈一下自己的看法:考试焦虑的心理小辉,男,15岁,初三学生.初一时随父母调动工作来到海市读书,父母均是教师,其自幼受到父母的严格教育,倘若考试偶尔     

高中生考试焦虑问题一例

考试焦虑正严重影响着我国中小学生的学业成绩和身心健康,是中小学常见的心理问题之一。本研究旨在通过分析个案,为中小学生的考试焦虑干预提供新的思路。系统脱敏法是治疗焦虑症或恐惧症的常见方法之一,自信训练则是近年来新兴的治疗方法,两者结合有利于从行为和心理两个方面帮助中小学生减轻考试焦虑,重塑信心。     

浅析中学生考试焦虑的影响因素的研究设计

中学生考试焦虑情况的出现是由于考生在面临考试的情况下,担心自己准备不够充分,自信心缺乏,害怕无法达到预期目标等出现的一种焦虑、担心、紧张的情绪。适当的考试焦虑能够激活大脑与身体机能,使得身体处于兴奋的状态,使得考生在考试阶段能够获得更佳的发挥。而过度的考试交流则会对考生的考试状态造成影响。文章主要分析中学生考试焦虑的影响因素。     

浅析“富二代”群体现象的成因与应对

“富二代”群体产生是社会转型、现行制度、社会舆论和宗法观念共同影响的结果。“富二代”群体带有鲜明的时代特征,对“富二代”现象的破解是一项系统工程。对于这一现象的应对,重点在于政府引导,关键要靠社会疏导,根本在于家庭教导。     

心理资本与社交焦虑的关系:不确定性忍受力和应对方式的中介作用思考

对心理资本结构进行研究的过程当汇总,学术界当前逐渐形成了统一,认为心理资本能够对个体的行为和心理状态进行有效的预测。不确定忍受力能够成为全新的关注因素,成为对个体认知和解释外界的信息。有效的应对方式是个体在面对压力所产生的认知和行为模式,帮助人们在环境的交互作用下实现平衡。为了降低社交焦虑水平可以提升心理资本、不确定性容忍度或者选择合适的应对方式,这一方面能够帮助人们养成良好的心理状态,另外一方面能够对社交情境当中的很多不确定性形成正确的认知并采取有针对性的应对策略。     

如何应对大学英语四级考试改革后的阅读理解

随着社会的不断进步,更加地国际化,沿用了许多年的大学英语考试题型进行了改革,以便进一步地跟国际接轨,本文就改革后的阅读理解部分如何应对进行了探索,给考生们提供参考。     

高校学生考试舞弊问题探析——基于社会心理视角的思考

社会心理是客观现实的反映,高校学生考试舞弊现象赖以生存的社会心理背景是很深厚的,其原因也是多层面的。论文从社会心理视角分析了高校学生考试舞弊问题。     

学生考试诚信缺失归因及破解策略

近几年来,在学生考试过程中,考试作弊的现象已经屡见不鲜。考试作弊是学生诚信缺失的体现,不仅不利于学生个人的全面健康发展,甚至会严重危及学校教育的发展。因此,学生考试诚信缺失问题需要引起教育领域人士足够的重视,分析学生考试诚信缺失的原因并提出问题的解决对策,具有十分重要的现实性意义。但是,从目前学生考试诚信缺失的现状来看,依然存在着诸多方面的问题,制度机制的缺陷以及执行人的问题是导致考试作弊诚信缺失未得到有效根治的最重要因素。本文首先分析了学生考试诚信缺失的系统归因,然后从不同的方面提出了学生考试诚信缺失现象的系统治理对策,希望本文的研究能够为学生考试诚信缺失问题的解决提供一定的助力,为教育领域相关人士提供一些参考。     

职校学生厌学现象的成因及对策

消除职校学生的厌学情绪,树立注重素质培养的现代教育理念,改革课程设置,以学生为主体,提高学生的学习积极性。     

普通高校学生学习困难的成因及对策探析

随着高校招生规模的不断扩大,大学生的素质也越来越良莠不齐。在高等教育不断大众化的同时,各高校的思想政治教育工作也面临极大考验,越来越多大学生的学习困难便是其中之一。学习困难的大学生几乎每所大学、每个年级都存在,这项工作能否做好是检验高校思想政治教育工作成功与否的重要依据。因此,客观分析大学生学习困难产生的原因,制定符合学校学生管理实际的应对策略,是提高高校思想政治教育工作的一项重要任务。     

论高校学生考试作弊预防体制建设

国外学者(Moffaft,M.)指出:在大学,作弊似乎像呼吸一样自然;作弊像阅读、写作、数学技能那样,是大学生的一种重要学术技能。高校学生作弊已经成为中外高校普遍存在的现象,对解决学生考试作弊问题一直是理论界和实践工作中探讨的热点。一、加强考风考纪教育,建立培养学     

农村普通高中学生学习数学难的成因及对策

针对农村普通高中学生学习数学难的现状,从学科特点、自身原因、外部原因,进行了系统分析,并针对具体原因进行了反思,提出了改进措施。     

民办高职院校学生心理现状成因及改进策略

当前,在高等教育大众化的背景下,人才供需结构性矛盾日益突出,高校毕业生实践与操作能力欠缺成为较为严重的社会问题.而高等职业教育的目标是培养应用型人才,在顺应社会需求、破解结构性矛盾方面具有重要作用,因此,近年来国家对高等职业教育发展给予了大力支持.在此过程中,越来越多的社会力量参与到办学主体中来,成为公办高等职业教育的有益补充.笔者介绍了当前民办高职院校学生心理的现状,分析了问题产生的原因,并结合实际提出了改进策略.     

学生文言文厌学成因与对策

学生普遍存在对文言文的厌学现象,其形成原因比较复杂,本文拟从造成文言文隔膜的社会因素、学校因素以及教育心理学方面,逐一对学生文言文厌学的成因进行分析,并从精选篇目、教师精讲、学生自主学习和教学联系现实生活四个方面,提出激发学生学习文言文的对策和建议。     

刑讯逼供的成因及对策

刑讯逼供自古以来就是我国司法实践当中的顽疾,它不仅严重损害国家司法机关的形象,更侵害了犯罪嫌疑人、被告人的人身利益。如何在立法及司法实践中进一步遏制刑讯逼供的现象,已是当务之急。本文在分析我国刑讯逼供产生原因的基础上提出关于刑讯逼供防治的一些个人见解。     

高三复习中学生存在的问题及应对策略

高考考纲中明确提出以能力测试为主导,考查学生对中学生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。试题立意上既注意考查学生学习和掌握知识的过程,又要考察灵活运用知识解决实际问题的能力。因此教师应关注学生解题思想方法和解题策略的培养,在高三复习中不断地发现问题,及时予以正确的引导,保证高考复习收到实效。本文中重点介绍了高考复习检测中学生存在的共性问题,以及我们的应对策略。     

浅析职校学生厌学情绪的成因

目前,有很大一部份职业学校学生存在着不同程度的厌学情绪。影响职校学生厌学的原因是多方面的,熟悉和掌握其成因对于当前的职业教育教学改革具有重要的意义。     

从思政学的角度探索学生网瘾的成因及矫治

随着科技进步与信息化发展,互联网已经成为人们生活中不可或缺的工具,改变着人们生产/生活方式,极大的方便了人们生活方方面面。但是,网络是一把双刃剑,看到它积极影响的一面时,也必须看到它消极的一面。其中网瘾是网络发展中对青少年成长比较严重的消极影响。网瘾已经成为社会主要话题,严重影响学生的思想与行为。本文主要分析高校学生网瘾形成的原因以及预防和矫正措施。     

农村初中学生不良行为习惯的成因

学生具有不良行为习惯,不但会扭曲他的性格,还会影响他的行为;学校具有不良行为习惯的学生纠集在一起,不但会影响教育秩序,严重的还会败坏校风校貌。学生不良行为习惯的产生和反复,不单纯地源于学生思想问题,更多地还是复杂多变的各种社会因素的浸染造成。学生不良行为习惯的形成原因既有来自自身的主观因素的作用,也有来自家庭、学校、社会等的客观因素的作用。