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徐喜辰 《吉林大学社会科学学报》1988,(1)
社会的经济基础产生它的上层建筑,上层建筑又反映和反作用于经济基础。研究某一社会的统治基础固然是我们史学工作者的重要任务,而探究和阐明上层建筑的各个领域,特别是其中的军事制度,无疑也是我们所需研究的重要课题。 相似文献
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殷代的奚奴 总被引:2,自引:0,他引:2
于省吾 《吉林大学社会科学学报》1956,(1)
因為要考證殷代的奚奴,必須先解釋古文字中的奚字,因為要解釋奚字,便聯想到古文字在時間上的限度和已識未識的數量,以及個人多年來研究的一點體驗與意見,特在引首附帶簡述之。 首先須聲明,以下在前面所說的數目字,都是些輪廓。截至現在为止,我們所見到的古文字,就時間上說,它的上限,約當夏代後期,前十七至十八世紀, 相似文献
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论述物理学史在培养学生兴趣、科学精神和帮助学生领会物理知识等方面的功能.在物理教学中渗透物理学史教育,有利于学生巩固和加深理解已学过的物理知识,增加学习的主动性与自觉性,提高学习兴趣,培养学生的创新精神.因此在物理教学中有必要进行物理学史教育. 相似文献
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殷代奴隶制国家是在殷商族内部发生阶级分化的同时,对邻近各族进行征服的过程中建立起来的。从考古发现来看,在这个国家形成前后,殷族及其邻近各族的农业、手工业已经有了相当的发展,存在着一定程度的分工,并在此基础上产生了商品交换。但对这种商品交换的发展程度和社会作用,我们必须作正确的估价。 相似文献
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在社会学上,我們常根据親属称謂去推断親族制度的结构。对于殷代的親族制度,也曾有学者采取这一途徑研究。最近我們看到刘啓益、王玉哲兩位同志的文章,覺得关于这一方面的若干論点应該以新的材料加以修正和补充,所以在这里試提一些看法。殷代的親属称谓,最复雜的形式可包括三个成分,例如: 上妣已(佚181,庫1988)②:上 妣 已后母戊(“考古学报”7,鼎):后 母 戊武祖乙(京5060):武 祖 乙第一成分可称为区别字;第二成分可称为親祿,第三成分可称为日名。但并不是每个称谓或每次举称一称谓都具备这三个成分。在較簡單的形式里,可以浸有三个成分中的任何一个或兩个。区别字是由于有兩人以上有同样的親称和日名 相似文献
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肖怀远 《西藏民族学院学报》1982,(1)
探讨西藏地方货币发展的历史,是在四化建设中研究西藏经济的一个新课题,肖怀远同志经过了广泛的社会调查,收集了大量的资料、照片,写出了《西藏地方货币史初探》一文,对深入进行藏学研究无疑是非常有益的。现选登其中1、2、4三章,供同志们参考。 相似文献
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殷代史官及其相关问题 总被引:1,自引:0,他引:1
我国唐代史学家刘知几论及古代史官建置时说:“斯则史官之作,肇自黄帝,备于周室,名目既多,职务咸异。”由于史料无征,刘知几略过殷代未提,虽说当时只能如此,却未始不是一个不小的缺憾。 古代史官见于先秦载籍者,名目繁多;周代金文关于史官活动的记载也为数不少,学者运用上述材料对两周史官的建置职掌已经做了一定的研究,从而丰富了我们的知识。然而倘要上溯史官之渊源,探索殷代史官的建置及职掌,则只有从殷墟卜辞中可以略知梗概。从卜辞的记载来看,殷代史官的建置已较为完备,职掌分工较为明确,这些都在制度上具有承上启下的意义,值得深入进行探讨。 相似文献
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本文初步揭示了物理与数学、语文、英语、哲学、艺术等学科的关系,指出物理教学要与其他学科的知识结合起来,有利于学生对物理知识的掌握、理解和记忆。 相似文献
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本文初步揭示了物理与数学、语文、英语、哲学、艺术等学科的关系,指出物理教学要与其他学科的知识结合起来,有利于学生对物理知识的掌握、理解和记忆。 相似文献
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在科技考古研究中,对陶器的分析和研究占有十分重要的地位。尤其是原始社会和商周时代,历史文献很少,要想了解当时的社会状况和工农业发展水平,只有借助于考古发掘的文物。陶器是出土比较多的古代器物,在社会各阶层使用范围也十分广泛,所以陶器在很大程度上是当时时代的信息载体。用化学分析、光谱分析和穆斯堡尔谱分析方法等多种现代物理化学检测技术对陶器进行综合研究,可以获取大量的传统考古方法无法得到的历史信息。本文即是利用上述技术手段研究殷代白陶所得出的结果。 相似文献