浅谈素质教育与语文教育现代化

"教育现代化的一个最重要内容,就是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"当前,语文教育界的两个重要问题是语文素质教育和语文教育现代化。要全面实施语文素质教育,实现语文教育现代化,关键是教育思想、教育观念的现代化。     

浅议素质教育在语文教学中的运用

目前,素质教育作为一种教育思想正影响着整个教育界的改革.其实,素质教育的思想可以追溯到人类历史长河的源头,如著名的教育家孔子就曾在他的私人学府里设置了"六艺"的课程对学生进行了全面教育.但,千百年来,由于种种原因,素质教育始终未能成为教育的主流,而今天,我们再次强调的素质教育,更具有时代性,因为它是依据人类发展和社会发展的实际的需要,遵循教育规律,对人实施全方位的教育.     

中学政治课中的素质教育

当前,教育的首要任务是深化教育改革推行素质教育。那么,我们在中学思想政治课教学中怎样实施素质教育呢?我认为,铸造"一个灵魂",培养"两个能力"是中学政治课实施素质教育的要求和途径。     

巧用历史教材

素质教育强调启发性、自主性和互动性,强调能力的培养,传统历史教学枯燥的说教、填鸭式灌输、原始教育教学手段等已不再受到学生欢迎,所以,教师如何把历史教"活"、落实"素质教育"理念是个不容忽视的问题。实施素质教育的首要问题是转变教育思想、更新教育观念,所以,要教活初中     

中学政治课重的素质教育

当前,教育的首要任务是深化教育改革推行素质教育.那么,我们在中学思想政治课教学中怎样实施素质教育呢?我认为,铸造"一个灵魂",培养"两个能力"是中学政治课实施素质教育的要求和途径.     

略论著名教育家陶行知素质教育思想

教育家陶行知创造了一个有中国特色的生活教育模式,提出了"教学做合一"原则.其中的做就是实践.他认为只有"教学做合一"才能改变过去几千年来的死读书的传统陈法."教学做合一"是反传统教育、批判教学上理论严重脱离实际恶习的产物,核心是"做",而"做"指的是"包涵着广泛意义的生活实践".素质教育与陶行知的生活教育思想是一脉相承的.因此,我们应积极借鉴陶行知的"教学做合一"、"在劳力上劳心"、"手脑并用"的思想,为全面推行素质教育服务.     

教学"自学自讲"教法实验

一、"自学自讲"教学实验的原因 <中国教育改革发展纲要>确立了教育应由"应试教育"向"素质教育"转轨的教育思想,根据<九年义务教育全日制初中数学大纲>,数学虽减少了内容,但对培养学生的各种能力确提出了更高的要求.     

大学生素质培育与高校思政教育关系分析

大学生素质培养是我国加强高教改革和中国梦实现的重要组成部分,思想政治教育工作是大学生全面发展的重要载体。群众的整体素质是一个系统工程,思想政治教育与大学生素质的培养是内在统一的。同时,思想政治教育是高等教育的重要组成部分,是素质教育的关键,有着坚定的引导作用。本文分析了思政与整个素质教育之间的关系,阐述了思政在素质教育中所起的作用,探索了思想政治教育新途径。     

对中等职业学校班主任工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,旨使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才。一、重视专业思想教育在我国,职业教育较之于普通教育,其先天的"营养不足"和后天的"发育不良"在一定程度上加剧了社会认同度准     

试论中等职业教育中思想政治课策略

中职教育中的思想政治课教学,是没有升学压力的教学,也是真正的素质教育教学.但许多学生聊天时津津乐道,上课时无精打采,思想政治课成了学生们的"休闲课",为了改变这一状况,上好思想政治课,必须实施一系列的思想政治课策略.     

追求教育本质 注重内涵发展

为把我县建成"区域教育均衡发展特色县"、"素质教育先进县",为实现"办学水平和教育质量达到全市中上水平"的目标,必须牢固树立"办好每一所学校,关注每一位学生"的办学思想.围绕"追求教育本质,注重内涵发展"的总体要求,努力工作,开拓进取.     

素质教育的误区与对策

在关于素质教育的种种误区中,最突出的误区就是认为"素质教育是取消考试的教育"、"素质教育是艺术教育和娱乐教育"。如何让素质教育走出误区和困境?这是我们目前需要深入思考和探索的问题。一、"素质教育是取消考试的教育"     

对"健康第一"教育理念的实践与探索

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出:"学校教育要树立健康第一的指导思想".我院在体育教学中注重从以下几个方面来贯彻"健康第一"的思想,取得了较好的效果.     

心理健康教育视野下的大学生"成人"教育探索

学会做人是21世纪教育核心内容的落脚点,是高校教育的重要课题.近年来,大学生心理问题频发,阻碍了大学生顺利成人成才,引起社会广泛关注,党和国家也高度重视.新时期,"三成教育"作为高校思想政治教育的新途径已见实效,文章以"三成教育"为研究背景,立足于大学生"成人"教育,从心理健康教育的视角,对新时期如何开展大学生的"成人"教育进行了探讨,以期为进一步推进素质教育、保障大学生顺利成人成才提供参考.     

论儿童歌唱能力的培养

<正>随着素质教育的深入推进,艺术教育越来越受到学生及家长、社会的重视。音乐被称为"人类第二语言",音乐教育则是推进素质教育的一个有效的手段。它通过教授音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想、     

建构新世纪高校素质教育的新体系

高校素质教育主要由以下十大系列素质教育构成. 一、政治思想素质教育高校思想政治素质教育首要任务是始终坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想武装当代大学生,帮助学生牢固树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生解放思想、实事求是、与时俱进的科学精神.始终坚持贯彻党的教育方针,把坚定正确的政治方向放在第一位,把为人民服务,为社会主义现代化服务作为宗旨.认真抓好"两课"主渠道、主隈地建设.培养学生爱党、爱国、爱人民的情感;通过多种形式加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观及科学的思想意识、思想方法和思想作风,使学生成为理想远大、热爱祖国、服务人民的人.     

思想品德课教师必然遭遇的转变尴尬

本文论述了在思想政治素质教育中要实施素质教育,思想品德教师必须不断转变教育观念与角色,这对于积极推进素质教育,实现新世纪和谐社会具有特殊意义。     

中等职业教育政治课教学改革浅议

多年来,中等职业教育思想政治课教学都是传统式的照本宣科模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对中等职业教育思想政治课教学提出了新的要求。     

教育该在怎样的尺度下发展？

在人类的社会生活中,面对纷繁的事物进行选择,对学习情况、工作成绩等做出判断,已经成为了人们的日常习惯,而这一切的基础便是评价.评价本质上是客观存在的一种价值判断过程,教育评价则是基于教育的价值判断过程,它是实现教育管理和教育决策科学化的重要环节.<中国教育报>1984年3月"如何评价教师"的大讨论打响了我国现代教育评价的第一炮,我国的现代教育评价研究逐渐发展成熟起来.随着知识经济时代的到来,我国的教育思想和教育模式发生了深刻的变革,素质教育的大背景迫切要求建立与之相适应的教育评价体系,可以说,科学的评价机制是构建素质教育理想运行模式的先导和内核,没有科学的评价机制就没有真正意义上的素质教育.     

试论中学思想政治课在素质教育中的地位和作用

国运兴衰,系于教育。21世纪综合国力的竞争;实质上是人的素质的竞争,因此,全面推进素质教育,提高国民素质,乃是教育之根本所在。思想政治教育则是素质教育之灵魂,只有重视和加强思想政治课教学;才能全面提高学生素质,真正