共产党人要做跨世纪的新愚公

“愚公移山”精神是大家所熟知的。今天,在改革开放和社会主义现代化进程中,我们还面临着一座愚昧、贫穷、落后的大山。推翻这座大山,比当年推翻帝国主义、封建主义两座大山更艰巨、更复杂。肩负这一历史重任的中国共产党人必须继承和发扬愚公移山的精神。     

论科学精神

江泽民同志指出 :“科学知识、科学思想、科学方法和科学精神 ,可以引导人们奋发图强 ,积极向上。”并特别强调 :弘扬科学精神更带根本性和基础性。科学界要大力弘扬科学精神 ,各条战线、各个部门都要大力弘扬科学精神。要使实事求是、探索求知、崇尚真理、勇于创新的精神在全党全社会大大发扬起来。科学精神与科学的本质紧密相连 ,是在观念形态上对科学本质的反映。科学发展的成果 ,不仅表现为科学知识、思想和方法 ,更宝贵的是贯穿于科学知识、思想和方法之中的 ,经过长期科学实践形成为优良传统的科学精神。科学精神就是这些思维方式、价…     

弘扬愚公移山精神 构建社会主义和谐社会

在中共“七大”上，毛泽东同志引用“愚公移山”的寓言。号召全党、全国人民以愚公移山的精神，为夺取革命的胜利而奋斗。愚公执著的率领儿孙搬动太行、王屋两座大山。它生动体现了劳动人民改造自然。创造新生活的坚强决心和执著追求。我们弘扬愚公精神就是要发挥人民群众的历史首创精神，在构建社会主义和谐社会的道路上。积极探索、稳步前进。     

英风一世多——纪念邵式平诞辰100周年

今年是无产阶级革命家、杰出共产主义战士邵式平诞辰100周年、逝世35周年。本文强调纪念邵式平一要学习他坚定的革命理想和坚强的革命意志;二要发扬他事业创新和忘我工作的精神;三要发扬他为政清廉、密切联系群众的精神。     

抗日战争时期陕甘宁边区的赵占魁运动

当全国人民响应党的号召,发扬愚公移山的精神,为建设社会主义现代化强国而奋斗的时候,我们回顾在烽火连天的抗日战争中,在艰难困苦的岁月里,革命圣地——延安开展的名闻解放区内外的赵占魁运动,学习赵占魁同志的为了抗战胜利甘愿作出自我牺牲的精神,是有一定现实意义的。如果我们能够把革命精神和按照客观规律办事的科学态度结合在一起,那就只会有利于今天的社会主义经济建设。     

咬定青山不放松——浅谈坚持以经济建设为中心

清人郑板桥有一首咏竹石图诗:“咬定青山不放松,立根原在乱石中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”我借用此诗来概括我在学习马列和邓小平同志关于以经济建设为中中的思想的一点体会。 如果我们过去常把革命任务比作山、如推翻三座大山,愚公移山等。今天,我们可以把经济建设任务比作山,也要发扬“咬定青山不放松”的精神,始终坚持以经济建设为中心的战略思想。列宁在十月革命胜利后反复强调了无产阶级在夺取政权后,应把经济建设作为党     

大庆精神铁人精神培训资源的界定及其价值评价

大庆精神铁人精神是老一辈石油工人在困难的时候、困难的地方、困难的条件下,学习和运用马克思列主义、毛泽东思想,继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统,在开发建设大庆油田的实践中逐步培育和形成的。我们要在新的历史时期更好地继承和发扬这一精神,就要保护和开发好这一资源。为此,我们首先就要对大庆精神铁人精神培训资源的概念进行界定,对其包含的内容进行研究,对其价值作以科学评价。     

内涵·定位·价值——理解毛泽东精神的三个维度

毛泽东精神是毛泽东个人品质、价值观念、情感等的锤炼、凝结和升华,其核心内容可以概括为革命精神、价值精神和科学精神。毛泽东精神与毛泽东思想、中国共产党精神、中华民族精神和中国精神相互联系而又相互区别。新形势下,高扬毛泽东精神就是要弘扬革命精神,全面深化改革;赓续价值精神,构建中华民族精神家园;倡导科学精神,开辟马克思主义中国化新境界。     

邓小平爱国主义教育思想述论

邓小平关于爱国主义教育的思想可归纳为:要教育人民勿忘国耻,振兴中华;走社会主义道路,反对资产阶级自由化;发扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感;热爱共产党领导的社会主义新中国;大力发扬独立自主、自力更生、艰苦创业的精神;让我们的国家发达起来,对人类作出较大的贡献。     

论“三个代表”的科学精神

文章着重论述了“三个代表”的创新、实事求是的科学精神。指出科学精神的本质在于创新,“三个代表”思想的创新表现在党建目标、党性原则表现形式及实现途径三个方面;科学精神的灵魂是实事求是,“三个代表”思想是从国内外、党内外的实际出发作出的科学论断;科学精神的最基本要求是务实,贯彻“三个代表”思想就是要联系实际搞好各项工作。     

医学教育要寻求科学精神与人文精神的融合

医学是科学,也是人学,医学的发展是渗透科学精神与人文精神的过程,医学教育要克服传统医学模式中重视科学轻视人文的现象,积极探寻科学精神与人文精神融合的途径,培养既有科学精神又有人文精神的医学人才。     

人的发展视域中的科学精神与人文精神

科学精神与人文精神的关系,是社会现代化进程中的重要问题,由于缺乏深度的哲学——人学思考,在这一关系的理解上存在着一些误区。由根基处阐明科学精神与人文精神的关系,须从人的发展视角入手。马克思哲学不仅设定了人的发展的价值取向,具有鲜明的人文诉求和人文意义,而且确立了与之相关的科学认识。建构当代中国的人文精神,理解并确立人文精神与科学精神的统一,应以马克思人的发展理论为导向。     

武训精神论纲

一百多年来,对武训的评价经历了一个从肯定到否定,再到否定之否定的过程。今天,我们应当用全面的科学的观点,认真总结对武训评价中的历史教训,还武训以本来面目,挖掘武训精神的科学内涵,理直气壮地弘扬武训精神。     

关于高校图书馆员科学精神与人文素养的再认识

科学精神与人文素养是现代大学图书馆员必备的素养,大学图书馆馆员应该具有严谨、务实、探索、思辨、创新的科学精神和友善、关爱、谦逊、宽容、进取的人文素养,才能影响和改变读者并实现自我价值。     

高校图书馆员创新精神的培养

新形势下,培养馆员创新精神,以创新促进事业发展,是高校图书馆发展的客观需要和必然要求。分析了阻碍馆员创新的几种心理因素,指出要培养高校图书馆员创新精神,就要转变思想观念,完善知识结构,培养创新思维,确定创新目标,优化创新环境。只有这样,才能增强高校图书馆的竞争实力,迎接信息时代带来的挑战。     

徐霞客的创新精神

徐霞客是中国历史上独具创新精神的一位杰出人物,他为中华民族的创新精神提供了新的内涵。他的创新精神,首先表现在对传统知识分子仕途经营的叛逆,实现人生道路的创新;其次,在科学研究中高度重视实地考察,实现了研究方法和研究道路的创新;第三,具有独特的怀疑精神和挑战传统的胆略,实现了理论、知识和学科的创新。     

全球化形势下弘扬和培育民族精神的途径

弘扬和培育民族精神,是实现社会主义现代化建设的宏伟大业的精神力量,也是加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的宏伟任务,发展科学精神、加强社会风气建设、继承传统文化,建设这会主义新文化是培育民族精神的重要途径。     

科学的真理溯求与科学精神

科学精神是科学中提炼、升华出来的科学理性成份，具有真、善、美三种精神价值。客观唯实、追求真理是科学精神的第一要义，科学在长期的历史发展中，极大地张扬了理性与真理的精神。创新是科学精神的灵魂，是科学不断追求真理的根本保证。在科学精神与人类明的进步中，创新和求真是互动的双翼，缺一不可。     

民族地区大学生民族精神状况的调查与思考

中华民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容,是使多元一体的中华民族得以形成、凝聚和相互认同的精神力量。人们的民族精神状况是进一步弘扬和培育民族精神的前提和基础。为了深入认识和把握人们当前的民族精神状况,我们对生活在民族地区的大学生的民族精神状况进行了调查,以期把握民族地区大学生民族精神的状况和特点,并提出进一步弘扬和培育民族精神的对策。     

科学共同体的伦理精神

随着科学技术极大地向社会渗透,其负面效应也日益突出,科学的伦理问题日益成为人们关注的焦点。当前,科学共同体已成为科学研究和发展的主体,在科学的认知过程和社会互动过程中显示出举足轻重的作用。从伦理学的视角来看,科学共同体是一种伦理实体,其伦理性的品质特征是伦理精神,它既包括又超越于作为其成员的科学家个体的道德精神,实现了“单一物与普遍物的统一”。科学共同体伦理精神的建构对解决当前的科技异化问题具有关键性意义。