权力在你手中

人们认为数字时代将会使电视产生革命性变化，人们使用电视的方式也许会改变，但电视依然主要是大众娱乐的工具。     

上帝手中没有失败品

面对生理缺陷,有的人一蹶不振徘徊在自卑的阴影里,怨天尤人,愤问苍穹的不公,从此心里灰暗,失去欢笑,快乐和宽容。有的人拭干眼泪,挺直脊梁,努力让自己的生命,闪烁出火焰般的明媚温暖。     

你不能给他一个最终的答案

哥伦比亚大学教育学院的学习与我在中国大学所经历的学习完全不同.在这里,很少听到某一位学者长篇大论地讲课,更多的是自由提问--特别需要说明的是,问题也大都是由学生自己提出来,然后是全班讨论或小组合作来共同解决问题.     

闪亮的钥匙

什么是创新？ 有人养了一群喜欢吃橡子的猕猴。这人对众猕猴说，每天发橡子给大家吃，早上发四个，晚上发三个。众猕猴听了一算，这不是越发越少吗，于是纷纷抗议。这人略一思考，改口说早上发三个，晚上发四个。众猕猴一算越发越多，欢呼雀跃。哈!总归是给猕猴吃七个，要么早四晚三，要么早三晚四。但取得的效果有天壤之别。     

刷好你手中的瓶子

33年前，高中毕业的金志国被分配到青岛啤酒厂。那时，他只有19岁，在啤酒厂里，他的工作就是刷酒瓶。和他在一起刷酒瓶的没一个读完小学，而且大多是中老年人。这让金志国备感委屈。在那个年代，高中毕业生可算是有文化有知识的人。有文化有知识的金志国怎么甘心整日里像做苦力一样刷洗酒瓶呢？     

数学直觉思维在课堂教学中的运用

逻辑思维与直觉思维是分不开的两种思维方式.过多地注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展.培养直觉思维能力,适应新时期社会对人才的需求,是社会发展的需要.分析数学直觉思维的特征,用实例论述运用直觉思维进行数学教学,将激活学生学习数学的兴趣,增强学生自信心,促进学生课堂参与意识的培养.     

南昌起义的历史意义再认识

南昌起义具有重大的历史意义。学术界往往以起义部队主力在广东潮汕遭遇重大损失,没有建立起广东革命根据地为依据,认为南昌起义失败。事实上,南昌起义与秋收暴动互为促进以重聚革命力量,是中共中央举行南昌起义的目的。南昌起义军南下广东以建立新的根据地只是实现该目的的举措而已。从当时中国革命的发展进程看,南昌起义与各地的秋收暴动实现了“汇合为一贯的斗争”,实现了中共中央发动南昌起义的目的。由此观之,南昌起义是一次成功的武装起义。     

习得性无助与成功教育

学生长期生活在被否定的环境中 ,就会形成“习得性无助” ,进而影响学生自信心及潜能的发挥。相信每一个学生都具有成功的潜能 ,让他们经常体验到成功的快乐 ,学生就会对自己有信心并不断取得成功。     

我思考 我存在 激活你的独立思考能力

你的思考是你自己的。独立地思考，将为你的事业带来无尽的机会。     

值得颠覆的现在——流浪者自述

一个慌张的开始 大概没人知道我多孤独或无聊，当然这个问题也很蠢。我们只需要工作，和别人开玩笑，回到自己的窝里，再多余的事没必要关心。 2006年10月，我准备辞去工作，朝南方进发。路线是从安徽到江西、湖南、广东，最后是广西桂林。我大概以为那个地方可能适合隐居。     

信心是成功的基石

[案例]做生活的主宰中职生小娟的第一份实习工作是在某单位的经营部,常和钱打交道。她的首要任务,就是要学会如何辨认假币。客户少的时候,她依靠验钞机或者验钞笔收款,心里还比较踏实,可一旦客户多、忙起来时,她根本就没时间使用这些工具,只能凭手感辨别。让她感到难的是:     

你的思维方式对吗

“上了大学,随便怎么玩都可以”“大学毕业生就业很难,一定要争取保研”……面对崭新的大学生活,你准备以怎样的方式面对?怀有以上两种心态的同学不在少数,那么是该“玩”起来还是“卷”起来?我们可以先看看下面这两个案例--如今的小A已大学毕业,回想自己的大学时光,他真的很后悔没努力学习。高中时,他常听人说“你现在好好学习,到了大学随便怎么玩都可以”,天真的他信以为真,加上专业是父母选的。     

成功并不像你想的那么难

每个人都渴望成功,可很多人总认为成功离自己很远,成功依赖于某种天赋,而且需要机遇。更多的人则怀疑自己的起点,甚至认为自己不具备成功的要素。1965年,一位韩国学生来到英国剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天,这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人。一段     

高校体育教学中成功教育的探索

高校体育教学是为了培养全面发展的、具有独立个性的、有无限求知欲望的、勇于接受各种挑战的社会的人.成功教育是让学生在学习和生活中具有丰富的情感体验,发展其各种非智力因素,培养他们的自信心和意志力,在逆境中敢于面对困难,最终战胜困难,战胜自我.在体育教学中广泛开展成功教育应是高校体育教学改革的重要趋势.     

大学生自信心的调查与培养问题

本文用问卷的形式调查了我区四所高校188名学生有关自信心的问题,发现当前大学生自信心强的占微弱多数,仍有占三分之一弱的学生自信心不足。据此,提出了培养和提高学生自信心的教育建议,并对有关自信心的心理学涵义提出了作者的见解.     

中国传统的辩证思维方式在博士生创造性思维素质生成中的现代意义

中国传统思维的主导取向是辩证思维。它体现在两方面:一是整体思维;二是对待思维。这种传统思维有助于博士生整合中西两种思维方式,顺应时代发展要求,由此促进创造性思维素质的提高。     

成功与失败:贿选的两种结果——兼谈村委会选举中的贿选

近年来,在村委会换届选举过程中,贿选越来越普遍.候选人希望通过贿选,获得村民手中的选票,以便在选举中顺利当选.事实上,贿选并不一定能够取得成功,贿选有两种结果:一是贿选成功,获得村民手中的选票,最终顺利当选;二是贿选失败,不仅没有获得相应的选票,反而失去了应得的选票,甚至面临法律的惩处.     

性格能使你成功，也能使你惨败

终日奔忙为了饥,才得饱食又思衣,冬穿绫罗夏穿衫,堂前缺少美貌妻,要下三妻和四妾,又怕无官受人欺,三品四品嫌官小,又想面南做皇帝,一朝蹬上金銮殿,却慕神仙下象棋,洞宾与他把棋下,又问哪有上天梯,若非此人大限到,上有九天还嫌低。 这首打油诗是对那些贪心不足者,恶性发展的真实写照。实际生活中,贪心不足者没有家产想家产,有了家产想当官,当上小官想大官,欲望永无止尽。原江西省副省长胡常青曾经是一个苦孩子,在家乡的时候,很勤奋。进城后,欲火中烧。当上处长,想局长,当上局长,想省长。有了一万,想十万,有了十万,想百万。终了,被贪婪领上了断头台。 俄国作家托尔斯泰说:“欲望愈小,人生就越幸福”。欲望越大,人越贪婪,越易至祸。古往今来,像胡长青这样难填欲壑的贪婪者不计其数,最终的结局都很惨。 朋友,“身外物,不奢恋”是人生思悟后的一种清醒,谁真正懂得它的含义,谁就能获的轻松,过得自在。 这一期,我们聊的主题是:     

谈英汉思维方式在语言中的不同表现

英汉思维方式的不同决定了英汉两种语言在结构及表达方式上的不同。本文就逻辑思维和直觉思维、抽象思维和形象思维、个体思维和整体思维、线性思维和螺旋式思维这四方面通过实例进行粗浅的比较。以其对英汉学习和研究有所裨益。     

交出你的信任

当一个人的动机被怀疑时,他所做的一切都会蒙污。——圣雄甘地在商业界人们领悟到,信任可以促进繁荣。在生活中,信任则直达心灵。但当代社会的困难之一仍是信任,它是最基本的问题,也可能是最困难的问题。正如汤姆·彼得斯所说:技能和技术很重要,但增强信任是我们这个时代最重要的。