我国突发事件中的公安防控研究

目前,我国突发事件公安防控工作已得到各级公安机关的重视,试行突发事件指挥中心系统“三台合一”,初步建立起以消防为主体的公安救援系统,信息化建设取得初步成效,公安防控装备建设初步得到加强。但还存在突发事件应对法律体系不健全,预警防范体系尚未建立起来,公安防控的后勤保障乏力,公安机关与媒体的关系有待进一步改善,公安防控的组织结构、机构设置有待完善,公安防控的教育培训工作有待加强等问题。我国突发事件公安防控应采取的对策:加快提高突发事件公安防控的思想认识,强化组织机构,加强后勤保障、完善预警机制,加快法律建设,完善预防机制、完善控制机制、健全防控指挥系统、强化教育培训、技术创新与国际合作。     

消解高等院校突发事件诱因的路径探析

近几年,高等院校突发事件不断发生。高等院校突发事件发生的诱因错综复杂,主要有政治、经济、文化、社会、心理、管理等方面的诱因。消解高等院校突发事件诱因,避免或者减少突发事件的产生,必须加强不同层面的工作。一是加强大学生思想政治教育,帮助学生解开思想上的疙瘩,努力消除政治诱因;二是完善高等院校帮困助学体系,帮助高消费学生群体树立正确的消费观,消除经济方面的诱因;三是帮助学生相互尊重同学之间文化背景的差异,加强网络文化的管理,消除文化方面的诱因;四是帮助学生寻找就业门路、正确看待社会问题,治理校园及周边环境,消除社会方面的诱因;五是加强大学生心理健康教育,帮助大学生克服心理障碍,消除心理方面的诱因;六是强化学校内部管理,搞好行政后勤服务,消除学校管理方面的诱因。     

领导干部应对网络突发事件策略研究

近年来网络突发事件已成为各级领导干部应急管理实践中的重要课题。本文基于该类事件的本质特征,阐述了网络突发事件的概念,分析了其特点。在此基础上总结了目前该类事件应急处置中的几种方法,提出了应急处置能力的建议。     

论思想政治工作在突发事件中的稳定功能

思想政治工作是突发事件应急管理中的一个重要手段,它贯穿突发事件预防和应急处置过程的始终并发挥着不可替代的独特作用.对这一现实问题的研究越来越得到人们的关注.本文主要论述了思想政治工作在应对突发事件中五个方面的政治稳定功能.作者从政治学理论与危机管理两个视角进行了比较分析.本文力求在法治原则下探讨思想政治工作在构建和谐社会中的实践价值,以强调思想政治工作在实现维护和发展社会政治稳定中的 "软约束"功能.     

论我国学校体育场馆对外开放之现实困境及立法对策

我国学校体育场馆对外开放现有立法主要面临校园安全问题、经费资助问题、组织管理问题、重视态度问题等障碍。我国学校体育场馆对外开放立法应当建立政府保险赔偿制度、完善突发事件预警机制、规范政府经费资助制度、健全职能部门协调机制。     

北京市：求助人员骤增应急处置工作预案

为确保奥运集中救助工作顺利开展，北京市结合奥运安保和自身特点，制定了完备的救助应急预案体系，对各类突发事件进行快速、有序、有效地处置，操作性强，对各地完善应急机制具有较强的借鉴意义。     

2021年涉台突发事件的预防与处理

2021年台海形势仍然复杂严峻,各地台办和有关部门克服新冠肺炎疫情影响,一如既往地贯彻以人民为中心的发展思想,秉持两岸一家亲理念,高度重视涉台突发事件预防与处理工作.全年各地上报处置各类涉台突发事件共121起.其中,意外伤亡事故等62起,死亡62人;海上涉台突发事件38起;岛内自然灾害及交通事故5起;急难救助16起.相...     

现代化学校课程体系建设促进师生和谐发展——记青岛第四十三中学

正山东省青岛第四十三中学始建于1964年,是青岛市文明单位、青岛市教学示范学校,2013年山东省规范化学校,2014年青岛市现代化学校,2015年青岛市中小学数字智慧校园。学校坚持"不放弃一个学生,为学生的全面发展奠基"的办学理念,将"国家课程、地方课程和学校课程"三级课程建设作为学校发展的生长点,致力于学校课程的多元建设,彰显"自主学习、自我教育、健康自信、和谐发展"的办学特色。     

服务台胞用真心 携手克难见真情

新冠肺炎疫情发生以来,武汉市对台工作系统将疫情防控和服务台胞作为第一要务,迅速进入疫情防控战时状态。武汉市台办第一时间成立由刘红鸣主任任组长、班子其他负责同志为成员的疫情防控工作领导小组,抽调精干力量成立3个专项组,实行24小时政务值班和工作专班双班值守,建立应急处置、日报制度和市区联动工作机制,紧急动员指导各区台办开展工作,积极稳妥开展疫情防控和服务台胞工作。     

校园一卡通系统的建设与管理

校园一卡通系统是数字化校园基础工程的重要组成部分,旨在为广大师生员工的教学、科研和生活提供方便、快捷的电子化服务,从根本上实现"一卡在手.走遍校园"的设想.校园一卡通系统是以软件集成为主、硬件集成为辅的综合信息集成系统,与学校其它业务管理信息系统紧密结合,组成的重要信息采集网络,为学校提供实时可靠的信息来源和决策依据.     

关于司法警察警务指挥决策的若干思考

处置突发事件是人民法院司法警察面临的一项重要任务,要处置好突发事件关键在警务指挥决策。作为指挥员,要作出正确的警务指挥决策,不仅要严格遵循警务指挥决策的基本原则,而且必须具有果断决策的魄力、懂得决策科学、掌握准确、真实、可靠和全面的情报信息和善于运用警务指挥决策艺术。     

试论国家管理者在群体性突发事件应急处置中的地位和作用

群体性突发事件往往威胁社会稳定,破坏社会和谐。因此,应急处置的主体必然是各级政府及其相关部门,这在舆情研究中被称为国家管理者。本文从舆情的角度深入探讨了在应急处置中国家管理者的主体地位和作用。     

淄博民政人 倾情写大爱

重要批示 7月24日,民政部副部长窦玉沛在淄博市民政局上报的<4·28胶济铁路特别重大交通事故善后处置和5·12汶川地震抗震救灾情况的汇报>上做出批示:"淄博市民政局和殡仪职工在4·28事故中,全力以赴,连续奋战,精心做好事故遇难人员遗体保管、整容和火化工作,带着感情做好家属的抚慰工作,维护了逝者的尊严,抚慰了家属的创伤,为整个善后工作做出了贡献.对同志们表示感谢和慰问.希望认真总结,为今后处理突发事件提供经验和借鉴."     

关于“戏曲进入中小学”校园活动的探索

＂戏曲进入中小学＂校园活动是近年来被各界广泛讨论的热点。由于培养的对象以中小学校园学生为主,对此有人表示赞成,也有人反对。作为教育的组成部分——＂—戏曲进入中小学＂校园活动仅属于戏曲艺术普及教育里的一环,由于不是教育的主流,所以比较缺乏学理方面的系统探索,大多仅停留在表面的讨论和活动本身的陈述。有鉴于此,笔者以浙江＂婺剧进校园＂为调研对象试图从儿童的立场出发,进一步阐释儿童、儿童文化、儿童传承与戏剧艺术之间的密切关系。通过调研可知,以儿童为主体、戏曲为载体的这样一种无需通过任何考试形式的＂戏曲进入中小学＂校园活动是切实不可行的。     

让生命在快乐足球中闪光——记青岛上清路小学足球特色教育

正“快乐足球”作为青岛上清路小学一项传统特色体育项目,一直深受学校广大师生的喜爱。作为全国校园足球特色学校、青岛市校园足球重点学校,这些年来,学校以“快乐足球”为理念,构建了“足球文化、校本课程、竞技活动和人才培养”的校园足球发展框架,践行着”强身健体、培植精神、凝聚力量、放飞梦想”的校园足球发展目标。以校园足球为突破口,积极推进“1+×”阳光体育工程,即:以足球为“1”,带动学校诸如体制健康工作、体育特色项目建设、体育传统项目开展及田径比赛等     

构建校园安全防控体系的实践与探索——以广州城市职业学院为例

高校保卫工作作为高校运行机制的重要组成部分,直接关系到学校的安全与稳定、改革与发展。新形势下,国内外复杂形势、教育体制改革、高校扩招带来的生源多元化等因素对高校安全稳定工作提出了更高要求。本文从搭建综治组织架构、加强宣传教育、完善管理制度、强化队伍建设以及保障基础建设等五个方面提出构建校园安全防控体系的基本思路。     

论机械工程材料课程线上和线下搭配教学模式

随着新冠肺炎疫情防控常态化,为了同时做好疫情防控工作以及课堂教学工作,学校积极响应教育部号召,通过平台在线直播部分课程,积极探索高效的线上教学模式,为在家未能返校的学生及时提供教学内容,按计划完成课程要求.待学生返校后,按原定课程安排,继续线下学习后续课程内容.该文以机械工程材料课程为例,探讨该课程"线上和线下搭配"的教学模式,为后续机械工程材料课程授课提供实例.     

基于胜任力模型的高校辅导员应对校园突发事件的素质提升路径探究

高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,承担促进学生健康成长成才的重要任务,辅导员队伍素质的高低关系着大学生学习生活环境的优劣,和谐、稳定的校园环境是大学生健康发展的必然要求。提升辅导员科学应对校园突发事件的素质,是满足这些要求的重要条件。本文结合胜任力模型的相关理论,以全新的视角提出高校辅导员素质结构,探究了辅导员应对校园突发事件的素质的独特性及其提升路径。     

应对突发事件着力六大体系建设

体系之一：国家突发事件应急法规体系 在国家层面颁布的突发事件应急管理方面的法律是2007年8月30日十届全国人大常委会第29次会议表决通过的《中华人民共和国突发事件应对法》（以下简称《突发事件应对法》），它适用于突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等应对活动。至于带有法规性质的总体预案、专项预案以及部门、     

中小学图书馆教育资源库的建设

随着网络与计算机技术的发展进步,信息的网络化发展为当前中小学图书馆提供了更多教学服务的机会,同时服务师生打开了更广阔的发展空间。网络资源的建设已逐渐成为学校信息建设的发展趋势。而本文旨在对当前中小学教育资源库的建设提出有效的建议,促进教学理念的更新,为教学提供有力的技术支持,不断提高学生和教师的信息素养,最终实现中小学图书馆教育资源库的高效建设。