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赵欢 《中国人力资源社会保障》2022,(2):22-23
近些年来,随着信息技术的进步,线上职业技能培训从无到有逐步发展.2020年2月17日,人社部、财政部联合印发《关于实施职业技能提升行动"互联网+职业技能培训计划"的通知》,提出到2021年,要健全"互联网+职业技能培训"管理服务工作模式,构建线上培训资源充足、线上线下融合衔接、政策支持保障有力、监管有序到位的工作格局,... 相似文献
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<正>2023年以来,新乡市人社局多方式多渠道加强企业用工服务保障,强化线上线下工作服务能力,拓宽用工对接招聘渠道,为企业和求职者提供常态化“线上不打烊、线下不重样、市县不间断”的公共就业服务。截至目前,已开展各类招聘活动184场,累计为5069家企业发布岗位信息22万个,初步达成就业意向39435人。有效激发和释放了企业发展活力,切实打通了服务企业最后一公里。一是多种形式,构建立体网络。充分利用线上线下多形式、地毯式全覆盖发布岗位信息, 相似文献
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无 《中国人力资源社会保障》2021,(4):8-10
近年来,各级人社部门全面开展信息化建设,大力推进互联网与人社工作深度融合,创新服务方式,提升治理效能,在深化"放管服"改革,更好地保障和改善民生中,发挥了重要作用。建设全国性平台广泛推动"一网通办"为方便群众网上办事"畅行无阻、全网漫游",人社部开通了全国人社政务服务平台、国家社保公共服务平台、全国社保卡服务平台等全国性平台,推动线上服务向全国平台汇聚,并通过平台间的对接,形成跨平台联动,全国“一网通办”的服务格局。 相似文献
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无 《中国人力资源社会保障》2021,(4):13-14
党中央高度重视"以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化",提出了"数字政府"建设理念,相继出台了促进"互联网+"、大数据等新技术应用的一系列政策措施,着力用信息化手段辅助决策施政、方便群众办事。湖北省人社厅坚定不移推进智慧人社建设,改革创新服务模式,大力推进信息化应用,不断提升人社政务服务效能,努力增强人民群众的获得感、满意度。 相似文献
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2012年及过去五年来,全省人社规划财务部门以科学发展观为统领,紧紧围绕中心工作,以项目为载体,突出制度建设、基础建设和自身能力建设,规划财务职能不断拓展,牵头履责能力不断增强。团结协作,攻坚克难全省规划财务工作成效明显做好顶层设计,突出规划引领作用。一是组织编制河南省人社事业发展"十二五"规划以及专业技术人才、高技能人才、就业、信息化等四个专项规划,确立了事业发展的目标任务,稳步推进人社事业的科学发展。 相似文献
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宋京燕 《中国人力资源社会保障》2022,(10):59-61
<正>为全面贯彻党的十八大、十九大和十九届历次全会精神,认真贯彻落实党中央、国务院关于网络强国、数字中国、智慧社会建设的战略部署,各级人社部门紧紧围绕人社事业发展中心工作,充分发挥信息化服务、保障、引领作用,以金保工程二期、“互联网+人社”2020行动、人社信息化便民服务创新提升行动等骨干工程为重点,全力推进信息化建设和应用,有力支撑和引领了人社事业创新发展。突出实效,全力保障人社各项改革任务和政策举措落实落地按照全国统一规划, 相似文献
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由于新冠疫情的突发影响,线上网课以及在线教育如雨后春笋般蓬勃发展,而随着疫情防控工作的深入,教育教学逐渐恢复正常化,线下教学模式全面复原。“线上线下”混合式教学模式:“线上”教学资源的便捷与“线下”灵活高效的互动相结合,在后疫情时代教育教学重建工作中,在混合式教学模式中随时做好全线上教学准备,以应对突发疫情显得尤为重要与迫切。本文主要通过研究笔者自身线上线下混合式教学模式实践中发现的问题,对“线上线下”混合式教学模式在专业课程中的应用进行全面分析,从而为“线上线下”混合式教学模式深入发展提供相关有效建议。 相似文献
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安徽省宣城市人社局 《中国人力资源社会保障》2022,(1):39-41
背景沿革
近年来,安徽省宣城市人社局以实现标准化、信息化、一体化人社公共服务为目标,深入推进人社服务"快办行动",推进打包办提质、提速办增效、简便办挖潜,让企业、群众办事跑腿越来越少、材料越来越简、时限越来越短、体验越来越好、效率越来越高. 相似文献
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本文主要研究高等学校同一学期中线上线下教学的效果及相应的成因分析。针对多所高校2019-2021级公共数学课程的线上线下教学效果进行分析,研究了学生2022年第一学期的学习情况,依据期末试题的难度对比分析了线上与线下教学部分的成绩,并设计调查问卷在该市多所高校发放,讨论了影响线上教学质量的因素,结合学生对学校线上教学体系的评价以及建议,进一步给出线上线下教学结合的方向,为今后高校线上线下教学更好地结合提供科学依据。 相似文献
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在智慧教学的背景下,线上与线下相结合的教学方式逐渐得到高校重视。这种方式既能整合优质线上教育资源,又能通过优质线上资源,促使教师更新教学观念,提升教师队伍素质,具有重要的意义。本文主要从充实高校教育内容、加强师生跨区域交流,以及促使学生自我发展三个方面,分析高校线上线下混合教学模式的优势。再研究这种混合教学模式存在的目的:学生的自主学习兴趣不高、未能充分调动学生的学习主动性,以及线上教学系统内容不完善等问题。给出智慧教学背景下高校线上线下混合教学模式实施的具体建议:采取多样化措施提高学生自主学习能力;创新教学方式,调动学生学习积极性;对线上智能教育平台进行甄别,选择优质教学资源推广。希望通过本研究,为提升高校线上线下混合教学模式的应用效果,提供一定帮助。 相似文献
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"十二五"时期是人力资源社会保障事业发展的重要机遇期。面对繁重的工作任务、庞大的服务群体和良好的发展机遇,要实现人社事业又好又快发展,必须加快建设政治硬、素质高、能力强、作风实、服务优、形象好的人社干部队伍,努力培养造就"六如"人社干部。 相似文献
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张一名 《中国人力资源社会保障》2021,(4):17-18
当前,大数据技术和产业发展迅猛,国家出台了一系列政策,"十四五"规划也明确提出了发展数字经济、促进政府治理体系创新的战略部署。人社部"互联网+人社"专项行动规划,对人社大数据生态建设、特别是主动感知劳动者需求、提供精准就业服务等提出了明确目标和任务。但新就业形态数量大、发展快,给传统就业服务带来了极大挑战。 相似文献
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随着科技的发展,社会对人才培养的标准也有了更高的要求。文章以线上线下混合教学模式在交通运输专业的核心课程《交通运输系统规划》中的实践与应用为落脚点,论证出在教育改革(具体教育改革模式)的背景下,如何高效地利用课堂学习时间(课前、课中、课后)提高教学效率,阐述了线上线下混合教学模式理论依据,针对课程和学生的特点进行分析,优化教学设计,详细地介绍了线上线下混合教学模式在交通运输系统规划课程中具体实施的过程,通过调查得出,《交通运输规划》课程通过不断优化教学内容,培养学生主动学习的能力,使教学满意度达到92%以上,学生对教师的教学评价得分达98.78,取得了良好的教学效果。 相似文献
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企业的思想教育涵盖了社会主义核心价值观、企业文化、员工职业生涯发展等内容,是企业健康发展的保证.面对互联网环境,如何实施"互联网+"环境下的企业思想教育工作,是一个值得探讨的话题.本文结合企业思想教育面临的挑战,提出线上线下相结合的企业思想教育工作思路及实施路径,对企业思想教育有一定的借鉴意义. 相似文献