高职院校教学督导探讨

教学质量是高职院校的生命线,高职院校应建立健全教学督导制度,形成科学规范的教学督导运行机制,进而完善教学质量监控体系,提高教学质量.     

对提高高校教学督导工作实效性的思考

分析了高校督导工作对教学质量提高的重要意义,同时指出督导工作从人员素质、工作内容、工作方式等方面都有待于进一步提高,并从五个方面提出了建议,以切实提高高校督导工作的实效性。     

两级管理体制下教学督导与评价机制初探

教学督导与评价是高等学校教学质量监控体系的重要组成部分。在实行学校、院系两级管理体制改革的形势下,探讨建设适合高校发展需要的教学督导与评价机制,是教学管理改革的重要课题。     

依法治校与完善高校教学督导制度的探索

高校教学督导制度在强化高校教学管理、规范教学过程、推进教学改革、提高教师素质和教学质量等方面发挥了重要作用。依法治校是转型时期高等教育管理的客观需要,也是高校督导制度改革和发展的必然选择。本文从高校教学督导制的实际入手,着重探讨依法治校对高校督导工作改革、完善的指导作用,使之能更好地促进高校教学质量的提高。     

谈高等学校教学督导队伍建设

建立优秀的教学督导队伍对于高校完善教学质量保障体系至关重要。教学督导员要具备良好的思想道德素质、知识素质、能力素质和个性心理素质;教学督导队伍要加强学习和培训;教学督导队伍建设需要严格遴选人员、加强制度建设、建立激励机制、提供经费保障。     

试论高等教育教学督导

教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导 ,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度 ,形成科学的运行机制。     

论示范建设背景下的高职院校教学督导队伍建设

教学督导在教学质量保障体系中发挥着重要作用,文章从当前高职院校改革和示范建设要求出发,对如何加强教学督导队伍建设提出了六项对策。     

论高校教学督导的创新

随着新时期高校教育教学改革不断深入,原有的教学督导理念及工作机制等已经不能适应新时期高校教学管理的需要.对此,应通过创新教学督导理念、教学督导模式与机制以及通过教学督导工作的深化与展望,并结合高校教学管理的实际,进一步发挥教学督导机构的功能和作用.     

网络环境下高校学生党支部建设的探索

高校学生党支部作为党的组织体系中一个重要的基层细胞,它在高校党建工作中居于重要地位,是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者,如何积极适应网络信息化这一新形势,在巩固党执政地位、充分认识党建网络阵地重要性和紧迫性的高度上,充分利用和发挥网络的优势,提高高校学生党建工作的实效性,积极开展对学生党支部网络化建设的研究显得十分重要。     

清廷督导下的地方自治运动

190 9年 1月 1 8日 ,清政府正式颁布了《城镇乡地方自治章程》和《城镇乡地方自治选举章程》。至此 ,在清政府的直接规划与督导下 ,地方自治运动进入了新的阶段。这一阶段与前一阶段不同 ,由于清政府的介入 ,使得地方自治运动既得到政府的支持 ,又受到政府的控制 ,自治团体的参政活动只能在政府的框定下进行。这种参政活动 ,无疑既有其便利之处又有其受控之处。本文从自治机构 (或团体 )、自治研究所、自治范围、选举、自治功绩等方面进行探索 ,以观其这一阶段地方自治的实效     

浅谈网络环境下高校图书馆的发展模式

本文从四个方面概述了我国高校图书馆的发展现状 ,阐述了网络环境下高校图书馆的发展模式是在传统图书馆的基础上进化发展的。既有传统图书馆的社会基础和实体优势 ,又有“数字化图书馆”的一些基本特征。     

优化质量评价机制 加强远程教育教学督导

教学质量是继续教育的生命线,全面提高教学质量直接关系到继续教育的生存与发展。本文通过对现代远程教育教学督导地位的认识,对远程教育教学评价指标体系和教学督导重要环节进行了比较全面的分析,对确保现代远程教育的教学质量督导进行探讨。     

关于高等院校教学督导工作的几点思考

实施教育督导,旨在确保教学质量,促进教学水平提高.课堂教学是学生荻取知识掌握理论的主渠道和主阵地.因而教师课堂教学的内容、方法和规范则是教学督导的关键所在.教学督导方式方法多样,最为重要的是搞好课堂教学评估,以评促改、以评促建,不断推进教学质量的持续提高.     

试论强化高等学校教学督导的实时监控功能

教学督导是高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,是对教学过程控制和优化的重要手段.要使教学督导工作走向深入,全面发挥教学督导的效能,必须强化教学督导的实时监控的功能,全方位、全过程地对教学活动进行有效监测,促进教学工作的规范化、科学化,以达到提高教学质量的目的.     

关于高等学校教学督导工作的几点思考

教学督导制是高等学校提高教学质量的重要措施之一,对高等学校教学质量和教学改革起着重要的保障和推进作用.通过对教学督导的职责和工作制度及督导工作中存在的问题进行探讨和分析,旨在揭示教学督导工作的重要性.     

民族地区院校开展教学督导工作的思考

阐述了高校教学督导的内涵、特点和职能。根据民族地区院校的特点,提出了民族地区院校开展教学督导工作的设想。指出了在民族地区院校开展教学督导工作的必要性、重要性。     

高等学校校院两级教学督导体系的探讨

从完善现代大学制度、建立高校内部监控机制等视角,分析了高校校院两级教学督导体系的组织架构、职能定位和运行机制,提出了高校教学督导工作新的管理理念和实施方法。     

主体性教育督导的历史嬗变

本文从后现代哲学的角度对主体性教育督导的发展进行尝试性审视与概览，分析教育督导在认识论主客体关系中发展的路径及本质，进而揭示教育督导主体性的时代特征；探寻以交往合作为基本方式的当代教育督导的哲学意蕴与实践策略，展望主体性教育督导的未来趋势。     

广西高职院校教学督导队伍建设的调查研究

教学督导人员的个人素质与督导工作的成效密切相关,教学督导队伍专业化水平的高低决定着教学督导质量的优劣。调查结果显示广西高职院校教学督导队伍建设存在着人事制度不完善、队伍结构不合理、人员培训匮乏等问题。针对存在的问题可以采取以下策略：完善和创新教学督导人员的人事制度;优化教学督导队伍结构;加强教学督导人员的培训。