“实践育人共同体”视阈下大学生创新创业教育模式的探索与实践——以广东工业大学为例

当前,在"大众创业,万众创新"的浪潮下,高校不断探索创新创业的教育模式。"实践育人共同体"视阈下的大学生创新创业教育模式体系要求整合各方面资源,充分调动学校、政府、企业和社会的力量共同参与到构建大学生创新创业教育模式的全过程。本文以广东工业大学大学生创新创业教育模式为例,探究"实践育人共同体"下高校创新创业工作顺利开展的主要路径。     

高校创业孵化园建设现状与对策

近年来,"双创"政策体系逐步形成,"双创"活动持续推进,我国高校也在"大众创业、万众创新"的理念指引下,积极开展创新创业教育,着力建设大学生创业孵化园,这些创业孵化园不仅成为产学研合作、培养创新人才、支持孵化企业、突破技术难关的实践基地,也成为学生体验创业、融入实践、走向社会的桥梁与纽带。然而,许多高校大学生创业孵化园成立时间较短且经验不足,仍然处于起步发展阶段,难免存在不同形式的缺陷与疏漏。基于此,理应对大学生创业孵化园的建设现状与对策方案进行考察探析,以便能够不断增强大学生创业孵化园的创新扶持功能,从而真正形成"产学研创"的一体化循环创业体系。     

“互联网+”时代下的大学生创新创业教育模式研究

在"互联网+"的时代背景下,大学生创业已成为时代发展的必然趋势。在"大众创业、万众创新"形式的影响下,当前高等院校、大学教育中最为核心的问题集中在创新创业型人才的培养上。本文首先通过对"互联网+"行业形势下我国大学生创新创业教育模式现状进行分析,在此基础上,寻求适合我国高校大学生创新创业教育人才培养的新模式,为我国高等院校、大学生创新创业人才培养模式提供前提和思路。     

高校内外环境协同对大学生创新创业教育的影响研究——以河北省的高校为例

在我国创新创业教育还处于起步阶段,与美国、日本存在较大差距。近几年政府连续推出有利于大学生创新创业的政策,企业在大学生的创新创业方面给予了很大的支持。因此,协同高校内外环境开展创新创业驾驭是十分必要的。文章通过走访和调查问卷的形式,了解到河北省高校大学生对高校创新创业教育接受情况,并提出了可行性建议。     

高校大学生创新创业能力的教学方法改革探究

随着时代的发展和社会的进步,创新创业已经成为许多大学生择业的主要发展方向。本文首先从高校缺少针对性的创业培训、高校开设的创新创业教育课程这两方面入手,通过对大量文献的分析和对比,探究我国高校创新创业教育面临的问题。其次,从创新创业理念、创新教育体制两方面入手,介绍大学生创新创业教学模式。接着从优化创新创业教育课程、打造专业师资队伍、建设教育实训基地、制定全面教育评价体系四个方面入手,研究有效提升大学生创新创业能力的教学方法。最后总结了有效提升大学生创新创业能力教学方法的应用给大学生的学习带来的积极影响。     

“互联网+”时代高校指导大学生创业模式选择的探究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生的就业方向和道路也悄然发生转变,高校大学毕业生们的创业意识正在被唤醒,创业热情空前高昂。高校如何应对当下大学生创业热潮,并给予他们最需要的创业理论和知识方面支持,这已经成为当下专家们研究的一大热点。本文通过对大学生当前创业模式与创业指导的现状问题调查,分析高校在对大学生进行创业指导过程中应遵循的原则,以期提高高校学生创业成功率,推进高校"双创"工作持续有活力的开展。     

大学生公益创业的现状及发展对策

大学生公益创业,不仅是将社会价值与经济价值创造性地融合的过程,而且为大学生未来发展提供了诸多契机。对上海8所高校20个大学生公益创业项目的研究发现,大学生公益创业有三种类型:非盈利组织模式、社会企业模式以及"产学研"混合模式,且具备社会性、创新性和市场导向性三个基本特征。但大学生公益创业的发展也受到了来自政府、社会、高校以及学生个人的制约,因此,应当从政府资源整合、社会广泛支持、高校人才培养几个方面来建立大学生公益创业的社会支持系统。     

大学生创业的现实困境与突破路径

创新创业是我国的核心战略,打造推动创新创业高质量发展的"双创"升级版是2018年9月国务院提出的最新指示。通过对浙江省杭州市下沙高教园区7所高校350位大学生的调研发现,当前大学生创业主要呈现出"一高两低"现象,即有创业意愿的学生比率高、有创业意愿的学生到实施创业行为的转化率低、开展创业实践的大学生创业成功率低。创业机会缺失、创业资源缺乏、创业能力短缺是大学生创业质量不高的主要原因,高校应从教育理念、教学体系、支持服务体系等方面开展社会创业教育,以期实现高校创业教育高质量发展。     

浅析高校创新创业教育对大学生就业影响

当前,我国高校创新创业教育已经成为高校大学生培养体系中不可或缺的一部分,而就业能力不足是大学生面临的突出问题,许多大学生毕业后很难达到社会和工作岗位的要求。面对这一现实境况,本文从分析高校创新创业教育的本质出发逐层推进系统全面的阐述了我国高校创新创业教育对大学生就业的积极影响。     

大学生科技创新与创业教育研究

在我国,创业教育发展方心未艾,但是目前我国创业教育正处于探索阶段。开展大学创业教育研究,不仅是进一步推动我国大学创业教育尽快步入科学、快速、健康的发展轨道的要求,而且是拓展我国大学教育理念,构建与时俱进的大学教育理念体系,与此同时大学生科技创新活动在各大高校广泛开展,每年涌现出大批优秀成果,但转化为实际应用者寥寥,将大学生科技创新与创业教育二者有机结合能够使高校学生更好的在科技创新过程中更具有针对性和实用价值,另一方面也能够将创业教育发展成为沟通市场、企业和高校的纽带,从而开阔学生的视野,让科技成果更好的接受市场考验,使其能够在实际中发挥更大作用。