新媒体时代高校思想政治教育研究

本文主要分析了新媒体时代下高校的思想政治教育问题。首先阐述了新媒体环境下,高校思想政治教育面临的挑战与困境。对比传统的思想政治教育模式,提出了新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇,并得出了新媒体技术能够推动高校思想政治教育变革的结论。最后提出了一系列有针对性的建议,如利用大数据技术进行个性化教学,提高教材质量和课程设计,增强师资队伍的专业素质等。本文旨在为高校思想政治教育在新媒体时代的持续改革提供理论依据与实践指导。     

高校思想政治理论课教学方法改革研究

思想政治理论课教学实践是对大学生进行思想政治教育的主要途径,也是在高校贯彻党中央思想路线和政策方针的重要方式,对大学生正确情感态度和价值观的形成发挥着至关重要的作用。高校必须与时代发展保持高度的一致性,积极推进高校思想政治理论课教学方法的改革,让思想政治理论课具有吸引力和感染力,提高高校思想政治理论教育的实效性。本文主要通过分析高校思想政治理论课的意义,以及思想政治理论课教学存在的问题,探讨高校思想政治理论课教学方法改革的措施,旨在为高校思想政治教育教学提供参考。     

浅谈高校思政教育中的诚信与合作的培养

随着时代的发展与进步,制度的改革开始逐渐深入到教育行业中,高等院校中也越来越重视思想政治教育,为了培养更优秀的人才,高校思政教育也越来越受到各个领域的重视,在各大高校之中,不仅仅传授给学生专业知识与基本的道德修养,还培养了学生思想政治方面的教育,而对于以后的就业和工作,后者发挥的地位并不低于前者,在后者的教育中,尤其要注重诚信与合作的培养,才能使得学生日后在社会中的地位稳固,能够在社会中深深地立足。     

提升高校思想政治教育亲和力的有效途径

作为高校师生交流的重要因素和新时代条件下的新要求,在思想政治教育中体现亲和力直接影响到思想政治教育的效果。思想政治教育亲和力要求高校在开展思想政治教育过程中,要注重把握学生的成长规律,在关心和爱护学生的基础上,以学生为本进行思想政治教育。因此,本文试图根据当前高校实际情况,把握思想政治教育亲和力的丰富内涵,列出提升高校思想政治教育亲和力的可行方法,帮助学生主动地接受正确价值观的教育和引导,助力大学生成长成才。     

论学生社团在思想政治教育工作中的价值体现

高校社团的蓬勃发展,开辟了大学生思想政治教育载体的新领域.实现学生社团建设与高校思想政治教育的有机融合,是提高大学生思想政治教育实效性的内在要求和必然选择.本文分析了高校学生社团建设对改进思想政治教育工作的重要意义,探讨了学生社团在思想政治教育工作中的价值体现.     

当代大学生思想政治教育新载体运行现状及路径研究

中国当下已经进入了新媒体时代,网络技术与数字媒体技术都处在飞速发展当中,这对当代大学生产生了极大的影响。当代大学生的思维方式与价值观念与传统观念大为不同,这就使得高校的思想政治教育工作一定要紧跟时代步伐,高校思想教育工作者一定要及时对学生的心理状态进行调整,运用思想政治教育新载体来开展当代大学生思想教育工作。这是新时代给予高校思想政治教育者的新要求,也是提升思想政治教育质量的新机遇。鉴于此,本文探讨了新媒体时代下思想政治教育新载体的含义、时代特征、运行现状等,希望能够给相关教育者以启迪,为当代大学生思想政治教育构建绿色、开放、共享的环境探索出新的方向。     

大数据时代高校思想政治教育工作研究

高校思想政治教育工作直接影响了高校的发展,大数据时代给高校思想政治教育工作提出了新的要求。高校能否抓住机遇应对好大数据时代带来的挑战,是推动高校长足发展的重要环节。本文就大数据时代高校思想政治教育工作进行了分析与研究,提出高校必须不断探索,创新工作方法推动大学生思想政治工作不断发展前进。     

新媒体环境下的大学生思想政治教育探讨

随着科学技术的不断发展,新媒体时代逐渐到来,这一时代的到来对各个领域都产生了巨大冲击,对于高校大学生思想政治教育工作来说同样如此。随着新媒体时代的深入,我国传统的大学生思想政治教育工作中的种种问题开始逐渐暴露,想要使其能够得到进一步的完善和提高,就必须对其进行强化与改革。文章首先分析了新媒体环境下大学生思想政治教育的现状,继而在此基础上分析了其中存在的问题,最后,在总结全文的基础上,文章主要就思想政治工作的强化与改革途径展开了探讨,希望能够为高校提供参考。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育模式的创新

思想政治教育是高校的重要工作内容,它对帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观有着重要的作用。"互联网+"时代的到来给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战,这就要求高校转变传统的思想意识,积极利用互联网创新教育模式,对思想政治教育课堂的模式进行创新,创建"互联网+"沟通平台,开发思想政治教育在线教育课程,以更好地适应时代要求,培养学生高尚的道德情操。     

3G时代高校思想政治教育工作分析

大学生思想政治教育工作是高校大学生工作的重点,关乎大学生的健康成长和身心健康。3G时代的到来,在给当代大学生和高校思想政治教育工作带来方便的同时,也给大学生和高校思想政治教育工作带来了新的问题和挑战。分析当前3G时代对高校思想政治教育工作的影响,总结3G时代大学生思想政治教育发展对策,是当前高校思想政治教育工作的重点。     

公关教学忧思录

近几年来,公共关系教育有了长足进步,各种成人教育学院,专科院校纷纷开设公关课程,招收公关专业学生;本科公关专业也率先在中南财经大学、中山大学等高校设立;各种面向社会出版的公关教科书不下几百种。但是,由于公共关系学科的某些不完备性,同时人们对公共关系也有一个正确认识和接受的过程,高校公     

自媒体与思想政治教育管理的关联性研究

高校思想政治教育管理工作和学生的现实生活以及接触的社会环境息息相关,自媒体时代对高校思想政治教育管理与自媒体平台的关联性进行探讨,可以为高校思想政治教育工作的开展提供建议,促使预期的工作目标更顺利地的实现。     

高校心理健康教育与思政教育融合研究

高校大学生即将走入社会,学生必须具备过硬的心理素质,具备较高的思想道德修养,才能成为社会发展所需要的人才.当今社会对人才综合素质要求不断提高,越来越多的高校更加注重学生的心理健康教育和思想政治教育旨在促进学生的全面发展,为社会输送更多高质量人才.因此,高校心理健康教育和思想政治教育对于学生的成长和发展产生了重要影响,从高校心理健康教育和思想政治教育的现状来看,两者之间长期处于割裂状态,在教学过程中难以取得应有的效果.本文针对高校心理健康教育与思想政治教育的融合进行了相关分析.     

论高校教学改革

高校的教学改革不仅是教育领域的永恒主题,也是与时代发展密切相关的动态过程.我们必须用与时俱进的视角来审视新时期新形势下的高校教育工作,把高校思想政治理论课的改革作为高校教学改革的切入点,抓住教学管理改革这一中心环节,做好高校的师资队伍建设,切实深化高校教学改革.     

新媒体时代背景下的大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作,是各大高校开展学生教育工作的重要组成部分,新媒体时代的到来,对高校大学生思想政治教育工作来说既是机遇又是挑战。在新媒体时代背景下,笔者通过本文分析了当前大学生思想政治教育工作的机遇、挑战以及解决对策。     

大数据时代高校思想政治教育模式创新探析

如今随着科技的日新月异,我们迎来了大数据时代。大数据时代的到来带动了信息技术化的发展,使得信息传递更加便捷,高校的思想政治教育领域也发生了翻天覆地的变化。学生在日常生活中可随时接收到各种信息,增长知识的同时也扩展了视野。大数据时代的到来使得高校思想政治教育工作者能够更便利地搜集资料,掌握学生的动向。但由于如今是一个信息开放的时代,学生在这一背景下脱离了教师的管教,在思想政治观念上有了一定的变化。本文就大数据时代高校思想政治教育模式创新进行分析和探讨。     

高校成人思想政治教育存在的问题及对策

本文针对当前我国高校成人思想政治教育存在的一些问题,着重分析了加强成人思想政治教育的必要性,并对于这些问题提出了一些解决对策。     

网络文化视域下归因理论于大学生思想政治教育的应用——以“锦鲤效应”为例

作为互联网时代校园文化的升级产物,校园网络文化在带动学生思想观念革新的同时,也对高校思想政治教育提出了新的挑战。高校以校园网络文化为载体对学生进行思想政治教育,确保学生能在多元文化的冲击下,树立正确的思想观念,已经是高校思政育人的一个重要渠道。本文结合当前"锦鲤"转发热潮下隐含的归因偏差,探讨了如何将归因理论合理应用于大学生思想政治教育,并提出了对于网络文化视域下高校思想政治教育引导大学生正确归因的几点思考。     

高校思想政治教育创新与马克思主义大众化融合浅述

加强高校思想政治教育创新与马克思主义大众化融合,是在风云变幻的国际形势和不断前进发展的国内社会形势下强化思想政治教育的有效性,推进高校马克思主义大众化进程的迫切需要,对于维护当代中国主流意识形态安全,引导青年学生健康成长具有重要现实意义。在国际国内形势发生深刻变化的时代背景下,高校推进马克思主义大众化赋予思想政治理论教育以新的内涵、动力和要求。高校思想政治教育需要适应新的时代要求和实践变化,不断创新,真正肩负起推广、发展马克思主义,培养合格的社会主义建设者和接班人的使命。本文对高校思想政治教育创新与马克思主义大众化融合进行了浅述。     

新形势下高校思想政治教育探究

高校思想政治教育一直是高校教育的重要组成部分,在新形势下,互联网、手机、新媒体等科技工具应用时代,学生之间的交流平台变大,不同文化思想对大学生的思想产生重大冲击。本文主要分析在新形势下高校思想政治教育存在的问题,并提出有效对策。