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在"三全育人"背景下,硕士研究生思想政治教育协同工作机制的建立,对于研究生的思想政治教育尤为重要.本研究通过对研究生辅导员与导师思政教育协同现实困境及归因分析,厘清"三全育人"视域下硕士研究生思想政治教育"导辅"协同的内涵与要求,构建研究生思想政治教育工作"导辅"协同模式,通过强化意识:强化研究生辅导员与导师协同育人意识;促进融合:促进研究生思想政治教育育人队伍融合;完善制度:完善研究生思想政治教育协同育人制度;细化实施:以研究生不同特征细化协同育人方法的研究,为"三全育人"背景下研究生思想政治教育工作开展提供新思路、开辟新空间. 相似文献
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"三全育人"综合改革是教育领域深化改革的一项重大创新举措.为把职业院校的学生培养成为"德技并修"的高素质技能人才和中国特色社会主义事业的可靠接班人,本文结合学校铸魂育人工作实践,对构建"三融"联动具有职教特色的"三全育人"实施路径进行分析探讨. 相似文献
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新时期党和国家提出“三全育人”教育理念,自该理念提出后,各个高校积极贯彻落实,取得了良好的教育效果。文化育人是三全育人体系的重要内容,同时也是高校落实“三全育人”理念的重要举措,对高校教育发展有重要意义。当前高校文化育人过程中,存在育人质量不高、创新性不足等问题,需要高校探索文化育人优化路径,充分发挥思想政治教育的作用,形成三全育人新格局。基于此,本文对“三全育人”视域下高校文化育人优化路径进行探索和研究,促进三全育人体系更加完善。 相似文献
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"00后"大学生有极强的"我中心"的主体觉醒意识,兼有"奋创者"的人设定位、"多元化"的价值取向、"四二一"微环境影响、"触屏族"式行为表达等多种思想行为特点,呈现出个性化、时代性和整体性特征。因其成长发展深受人口统计因素、环境因素和教育因素的影响,高校应探索以专业化教育支撑个性化发展,以文化育人实现教育全覆盖,以教学改革推动三全育人等,加强"00后"大学生思想行为引导,培养担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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推进以德育人为基础的“三全育人”体系建设,是检验社会主义建设者和接班人培养是否合格的重要途径。本文在立德树人视阈下,通过对高职院校推进实施“三全育人”体系建设的基本现状进行分析,进一步明确和探索高职院校推进实施“三全育人”体系建设的具体实践路径,不断提升人才培养的针对性和实效性,切实提升高职院校教育教学质量水平和思想政治教育工作的育人实效。 相似文献
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党史教育是高校思想政治教育的重要内容,也是"十大育人"体系和"三全育人"格局不可或缺的育人结构.本文论述了党史教育融于思想政治教育的发展历程,开展党史教育对大学生思想政治教育的重大意义,从发挥课堂教学主渠道、以第二课堂为抓手、依托社会实践活动和以网络媒体为载体等途径,利用党史教育构建大学生思想政治教育的路径. 相似文献
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将心理健康教育工作落实到“育人”上来,实现育心与育德相结合,是高职院校育人工作的重要内容。心理育人工作的开展需要结合学生的身心发展规律和特点,有针对性的制定心理育人体系,切实提升心理育人的实效性。以“三全育人”理念为核心,统筹心理健康教育资源,凝聚心理健康教育力量,构建全员育人、全程育人、全方位育人的心理育人体系,提高学生心理素质,塑造健全人格,培养良好个性。文章首先对“三全育人”视域下心理育人工作的必要性进行阐述,然后分析高职院校心理育人工作存在的问题,最后论述高职院校在“三全育人”视域下开展心理育人的策略。为提升学生心理健康教育水平,培养学生健全人格和优良品质提供参考。 相似文献
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新时代社会环境及教育环境的变化,对大学生培养工作的开展提出了更为严苛的要求。新时期教育宗旨是促进学生德智体美劳全面发展,所以劳动教育既是新时代党对于教育的新要求,也是促使学生全面发展的必要措施。文章将从创新劳动教育体系,完善课程架构、助推多元主体协作,优化实践活动、拓展教育支撑保障,健全发展机制三方面入手,分析高职院校特色的劳动教育模式。并结合大学生劳动素质现状与学校劳动教育现状,提出对大学生人才教育培养体系的优化,对大学生劳动教育实践体系的完善。强化劳动教育中三全育人模式,加强家校联动育人及校内育人实施路径,构建优质的劳动教育氛围、创建科学的劳动评价系统,提高学校劳动教育工作综合水平。 相似文献
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