从文化视角谈英语报刊新闻标题的汉译

英文报刊新闻是英语学习者的良师益友 ,是当今文化传播中最活跃的大众媒介之一。标题是一则新闻的门户。本文着力从文化角度探讨了英语新闻标题的汉译 ,结合一些实例 ,作一翻译尝试 ,提出翻译中应注意的一些方面     

浅析中学英语写作教学策略

英语写作是初中阶段学生重点训练的内容,集合了学生的理解力、应用力、表达力和创新力,是语言输出的重要考核手段,是学生进行自我英语掌握能力评估及英语语言应用的重要内容,使学生能够通过英语写作对英语课程学习进行学习总结和反思,吸收和掌握及应用语言知识。本文结合工作经验,谈谈如何开展中学英语写作教学。     

“自主合作学习模式”在初中英语教学中的应用分析

学习能力是英语学科重要的核心素养之一。这种能力要求学生在掌握英语知识的同时掌握必要的学习技能和方法。为了提高学生的英语素养,教师必须创建各种练习模型以提高学生的学习能力;分析英语学习技巧,教学生学习方法;鼓励学生独立探索,发掘英语文化的魅力。     

初中英语词汇教学中的问题及解决策略

语言是由语法与词汇两部分构成的,而词汇是英语教学中最基础,最重要的部分.它是我们掌握,运用英语的先决条件,但是在日常英语教学中却出现了一些问题,不但影响学生掌握英语,更影响他们学习英语的兴趣.     

经贸英语合同的语言特色

经贸英语合同应用文有自己的语言特色。用词多数比较正式,用语力求准确,多用主动语态、现在时态、直接表达方式和条件句等。常采用大标题和附录,强调部分用大写字母书写等。     

作为高中生如何开展英语学科的有效学习

进入高中阶段,作为高中生不仅要面对着高考的压力,还需要每天面对题海的锻炼,其实学习是讲究方法的,不断掌握更多的知识点,这样就需要真正学会学习,掌握高效的学习手段,而不是毫无目的地记忆和练习。高中英语课的实际学习中,我们要明白英语的重要性,并掌握英语学习的正确方法和有效路径。本文对英语学习的一些方法进行总结,希望对其他高中生进行英语学习是有一定借鉴作用的。     

小学六年级学生英语词汇学习策略研究

词汇学习是英语学习的重要基础,学生只有通过掌握丰富的词汇,才能进一步对英语句子和文章进行理解和分析,久而久之,就能进一步提升他们的英语核心素养。小学六年级阶段的学生即将跨入一个新的学习阶段,此时他们不仅要掌握六年级的新词汇,还要对整个小学阶段学习的词汇都进行复习和掌握,记忆的词汇量非常大,这无疑是一个巨大挑战。为了进一步增加他们的词汇量,本文就归纳总结出了一些系统化、多元化的词汇学习策略。     

新课标下初中英语词汇教学初探

学习英语的目的是为了广泛地提取语言信息,而信息量的获取主要是以词汇为依托实现的。可见词汇的掌握对英语学习的重要性。新课标下,如何让学生适应新的教学模式真正地掌握好词汇,提高其语言应用能力是我们每一个初中英语教师关注的问题。     

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

初中阶段的英语学习对于学生的整体英语知识体系构建而言是十分重要的，学生能够在这一时期对英语基础语法以及基础词汇量有一定的掌握。初中英语教学需要更多的重视学生对于基础语言知识的掌握，同时在教学课堂上应当用更加多的技巧来帮助学生提高英语学习的兴趣。本文就将重点分析在英语课堂上的提问技巧对于学生英语学习的重要性所在，同时为提高英语教师课堂提问技巧提供一定的指导，希望能够对我国整体英语教学发展有所助益。     

探讨农村小学英语口语能力的培养

英语是全世界运用最为广泛的语言之一,成为了国际交流的重要工具。英语新课改下,全面强调在英语教学中,不仅要教会学生基础的英语知识,还应该注重发展学生的英语素养,掌握基础的英语读、写、听能力,提升人际交往能力,为未来的学习和生活奠定文化知识基础。在农村英语教学中,部分学生只掌握了基础的单词和语法,而不敢用英语口语和他人交流。因此,为了提升农村小学生语言综合运用能力,本文根据培养小学生英语口语能力的重要意义,分析了影响农村小学生英语口语能力发展的因素,并且提出了农村小学生英语口语能力培养的建议和策略。     

英语长难句的结构及翻译方法

当今世界,英语已成为一门国际性语言,我们学习英语,需要掌握听、说、读、写、译等各项技能。翻译能力在我们日常生活中举足轻重,从某种意义上说,翻译技能被认为是五项技能当中最难的一项,而英语中复杂的长句是我们不得不啃的一块硬骨头。本文将帮助你全方位透视疑难英语长句的结构特点和探讨解决其难题的有效方法,诚望本篇论文能对你日后翻译疑难英语长句有所帮助。     

士官通信英语缩略语现象初探

缩略语教学在士官英语教学中占有重要的地位。掌握一定量的词汇是学好英语的基础，本文就士官通信英语中出现的缩略语现象进行了分类总结并探讨。文章针对士官学员的情况，就其英语学习实际情况进行分析后，根据英语缩略语教学原则，探讨了士官通信英语缩略语词汇教学的重要性，以便于提高士官通信英语缩略语教学的效果。     

探讨初中英语教学中阅读教学的培养策略

在已经有深厚的中文学习背景下，要掌握一门全新的语言，无疑是一项较难的任务。但既然我国将英语作为基础学科，那么就必须要重视英语的学习。英语阅读是对学生英语综合素养的考验，不仅要求学生掌握大量单词、语法，还必须具备良好的理解能力。因此，有必要对目前的英语阅读教学进行优化改进。新课改要求促进教学的多元化发展，实现学校教育的与时俱进。但就目前情况来看，初中英语教学中还体现出明显的弊端，一定程度上来说已经落后于时代。基于此，笔者将对初中英语阅读教学中存在的不足进行探讨，并结合自身的从业经验，提出改进方案。     

中职学校英语教学的问题与对策

英语课是中等职业学校学生的主要文化课之一。中职学生英语素质是中职学生综合素质的重要组成部分。做好中职英语课教学评价工作对激发学生英语学习动机和兴趣、促进学生英语综合能力的发展有着重要的作用,对提高中职学生的专业素质和专业能力、对他们将来择业和就业都有很大帮助。尤其是在当前我国蓝领工人十分紧缺的情况下,中职学生是否能够掌握较好的英语应用能力将决定他们职业发展道路的顺利与否。     

谈初中英语写作能力的培养

写作是英语学习的重要内容,它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能.     

浅谈初中英语音标教学策略

音标学习是英语学习的根基，是初中阶段英语学科教学任务的基础，可以说，英语音标掌握的扎实与否决定了学生初中英语学习质量的高低。因此，为切实提升初中阶段英语音标教育的实效性，本文从笔者自身的教育实践经验出发，立足于当前的音标教育现状，对初中英语教学中的 音标教育做出针对性分析并提出相应对策，从而为学生英语音标学习的高效推进做出探索。     

思维导图在初中英语复习教学中的运用

英语教学是初中教学中的重要部分,英语复习教学将会提升学生对英语词汇、语法、阅读、写作知识的理解与记忆,提高学生的英语成绩。在教学中应用思维导图有助于帮助学生掌握复习思路,本文将讨论如何利用思维导图进行初中英语词汇、语法、阅读、写作复习教学,进一步提高英语复习教学效果。     

试论大学生英语文化意识培养策略研究

在激烈竞争的当今社会,掌握英语已经成为人生发展的必备素质。作为英语学习大军中主要群体——当代大学生,在学习英语时,应该了解所学语言国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民的思想,态度和生活方式等诸多文化因素。只有这样,在使用英语时才不至于生搬硬套,才能恰如其分,运用自如。目前我国大学生英语学习过程中对文化意识的培养方面比较薄弱,因此如何提高大学生的英语文化意识是本文研究的重点。     

英语教学感悟

本文针对学生英语学习中存在的问题,结合自己的教学实践,总结出几点教学感悟。要想学好英语,养成良好的学习习惯、掌握一定的学习方法至关重要。     

探究初中英语基于核心素养理念下的阅读课上如何培养学生的思维品质

英语阅读课属于初中英语教学中的一个重要组成内容，是保障整个英语教学实效性的基础，不但关系着学生英语阅读水平的提升，而且还影响着学生对英语基础知识的全面掌握。而思维品质的特性包括深刻性、灵活性、独创性、敏捷性、系统性、批判性等，这些与学生的学习、知识运用、思考等息息相关。老师在进行初中英语阅读教学时，要帮助学生培养批判性思维，才能进一步提升英语阅读的深度和学生的思维品质，积极落实核心素养的理念。