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张纪亮 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1990,(3)
在中国古代历史上,历代统治者都非常重视地图和其它地理文献的编纂。据记载,周代就已经有了专门掌管“九州之图”、“天下之图”和“土地之图”的各种官职。成书年代不晚于战国的《管子》,其中有一篇就是专门以《地图》为名,其中有这样一段话:“凡兵主者,必先审知地图。轘辕之险,滥车之水,名山、通谷、经川、陵陆、丘阜之所在,苴草、 相似文献
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徐徐 《长江大学学报(社会科学版)》1992,(6)
1978年夏在湖北随县曾侯乙墓出士的鸳鸯形漆盒上,绘有两幅乐舞图画,一幅是“击鼓舞蹈图”,(见本刊1992年第4期封2“楚文物鉴赏”介绍),另一幅就是这幅“撞钟击磬图”。撞钟击磬图画面中央画一鸟形钟磬架,两鸟喙相对衔一横梁,横梁上悬大小角钟两枚。在两鸟腿部又 相似文献
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郭师勇 《榆林高等专科学校学报》1999,(2)
用图象研究物理问题是物理学中重要方法之一。它具有直观、简明的特点。用图象解答物理习题只是其中功能之一。要想迅速解答物理图象题,首要问题是先看懂图象,知道图象的物理意义,即知道图象表示什么及函数图象的变化规律,再运用物理知识分析图象具有什么性质,揭示什么规律,最后运用物理知识,依题意解答有关问题。一、识图:识图是解决“是什么”的问题。识图的关键三看:一看纵轴、横轴各表示什么物理意义,图象反映什么样函数关系;二看特殊点,如始点、转折点、交叉点表达的物理含义;三看曲线的走向、变化趋势、函数的数值随自变… 相似文献
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金萍 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(2):33-35
从图学哲学、图学方法论、图学知识系统结构和图学发展史的角度出发 ,对图学思想与图学教育做了进一步的研究 ,讨论了图学思想的基本构成要素 :基元和整体、转化与整合、扩张与因袭 ,阐述了图学思想与图学教育两者之间的本质联系。 相似文献
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