高师美术教育专业毕业创作教学质量管理策略

高师美术教育专业的师范性决定其培养目标定位于中小学美术教师,在培养过程中,毕业创作是一个关键环节,但由于时间紧,加上学生毕业前找工作、考研、考编等原因,导致毕业创作质量下降,甚至出现美术毕业创作存在模仿照片和抄袭现象.这种不良现象的存在,影响了毕业创作这一教学环节的质量,不利于高师美术教育专业人才培养目标的实现.因此,高师美术毕业创作教学亟需加强质量管理：（1）制定较为完善的教学计划;（2）形成有效的质量管理机制;（3）高师美术教育应培养学生的多种能力;（4）积极协调好毕业创作与就业的时间关系;（5）发挥指导教师在教学中的主导作用;（6）认真做好毕业创作成绩评定工作.     

美术教育中的创作教学

美术教育的各门课程（理论课、技法深）的成绩，总是要在创作中集中体现．为此；创作课不是孤立的一门课程；而是同所有各门课程密切相关、相互联系，是把所学的基本理论知识、基本专业知识和基本的专业技能结合起来的一门综合课程．由此可见，要提高创作教学质量；必须全面提高各门课程的教学质量，并克服它们之间相互孤立、相互脱节的教学现象；把它们当作一个完整的系统工作来研究．就教学本身而言，对于教学内容、教学要求以及教学方法一创作课的进程包括哪几个阶段，哪些具体内容，哪些要求；怎样指导同学深入生活，怎样观察、体验、分…     

关于毕业创作教学的随想

美术专业创作教学的目的在于培养学生的创造意识和创作能力。教师在教学过程中应积极引导学生把真实的生活感受用画笔表现出来。在表现手法上，教师要尊重学生的选择，这既能培养学生的个性，又能拓宽自身的视野，以达到教学相长的目的。     

谈高师美术专业毕业创作课教学

高师美术专业的毕业创作课,是对学生在校几年学习成绩的一次总的检验。无论是基本功和专业技能,还是文艺思想与艺术修养,都可以通过毕业创作体现出来。另外,通过毕业创作,还可以使学生在艺术上作进一步全面的探讨和突破。在毕业创作过程中,从体验生活,收集和整理素材,确定题材,明确主题,到运用适当的艺术技巧最后完成作品,必将接触到有关创作方面的一系列问题,如:政治与艺术的关系,传统与创新的关系,内容与形式的关系,运用何种创作方法,如何运用构图、造型、色彩等手段实现自己的构     

“预习创作”在美术学专业毕业创作教学中的可行性

按照美术专业的教学大纲所设定的课程要求,美术专业的毕业创作安排在专科的第六学期和本科的第八学期进行.但是,这个学期临近毕业,学生找工作、选去向,精力分散,一般都没有心思进行毕业创作,不可能将全部的时间投入其中.针对这一具体情况,本文提出在专科的第五学期和本科的第七学期,将相关课程整合集中进行"预习创作",实际上是将创作课程提前半学期进行,在教学实践中取得了一定的成绩,证实了"预习创作"之可行性.     

蒸汽机，一个时代的象征

蒸汽机车曾是一个时代的象征。从1952年新中国生产出第一台蒸汽机车．到2005年最后一辆蒸汽机车退役,半个多世纪里,它不但承载着人们远行,更承载着久别重逢的渴望与喜悦。图为：1961年4月．广西机务段维修工人在检修机车。     

成人美术教育—— 素描教学探讨

研究成人素描教学,首先必须去了解它的教学特点、规律和发展过程。我国的成人素描教学是在新中国成立初期建立起来的一个崭新的教育领域,如何开展成人素描教学的问题摆在了我们面前,它有待于我们去挖掘和发展。 一、素描教学的目的和任务 素描是一种独立的艺术形式,是学习造型最有效的手段。素描的含义就是运用美学原理,把客观事物艺术地、本质地体现出来,使其肉眼无法辨认出来的结构得到充分地体现,从而创造性地更真实、更鲜明地再现事物。     

食品专业本科毕业实习的现状、问题及应对措施

毕业实习是大学本科教育中理论联系实际的重要的教学实践环节。对近两年食品专业本科毕业实习的现状进行分析,针对毕业实习中存在的问题,从增加毕业实习经费、强化毕业实习动员、建立多样化的实习模式、强化实习期间动态管理、建立科学的实习效果评价机制、制定完善的实习大纲及实习管理制度等方面对解决问题的措施进行了论述,以期为食品专业本...     

探索"土木工程专业毕业实习"课程教学

毕业实习是土木工程专业重要的教学实习环节,文章阐述了土木工程专业毕业实习的意义、存在的问题及改进的若干设想。     

“实践性教学基地群”建设研究——基于金融学专业本科实践性教学基地的探索

金融学专业(本科)实践性教学具有巩固性、应用性、建构性三大目标。由于实践性教学目标多元、金融业务多样和学生集中教学,实践性教学基地应该采用集群的方式来构建。实践性教学基地群的运行,将对知识的传承与创新产生重大影响。     

谈谈我的毕业创作《模拟人生——冷战》

我们的生活越来越现代化了,似乎也越来越秩序井然了。在城市里,个体无处逃逸,要想生存,就要进入这个秩序,被有序的摞起来,成为城市千人一面建筑一样。在我看来,这本身就是十分荒诞的事情,我觉得把正常生活与其中隐藏的荒诞这对矛盾表现出来是十分有意思的事。这次创作,我通过油画这种传统的材料,对工业图像的戏仿,这在语言上本身就形...     

鲁迅象征创作的意象资源及独创性

鲁迅象征创作的意象资源需从同代作家的创作共相与中外文化两个角度考察。从前者看 ,鲁迅与时代话语保持了互动关系 ;但他将分散于时代话语中的象征要素结合起来 ,完成了关于一个时代也是关于一种文化的象征建构。从后者看 ,佛教、基督教、儒家、道家均对鲁迅的象征创造有影响 ,而尤以佛教之地狱、基督教之耶稣形象影响至大。鲁迅的象征创造突破了“香草美人”的传统模式 ,将中国象征文学带入了一个现代时期。     

当前小说创作中象征手法的运用

<正> 新时期小说创作艺术方面一个十分鲜明的特征,就是象征手法的广泛运用,它给当前小说带来了新鲜的活力。象征,作为一种艺术表现手段,并不是什么崭新的东西,古典大师们早就用过象征方法。可是,在建国以来一个时期内,作家们回避了它,评论工作者也讳莫如深,深怕一接触到象征这个字眼,就容易使人想到西方的颓废象征主义。孰不知,象征手法与象征主义创作方法是两个概念。固然,象征派作家大量运用象征手法,作为一种艺术手     

美术教育中绘画创作意识理念的转型

美术创作是一种极为复杂的系统运动,是一个感性和理性的矛盾对立统一过程。美术创作意识理念的转型,首先要激活学生潜意识之中的创作灵感。其次,在遵循艺术规律的同时表现自我。再次,要在意识延伸中不断地创新,从而形成独树一帜的艺术风格。美术教育中的绘画创作是提高学生自我表现能力的一种手段,必须在教育理念更新的同时推陈出新,从而完成学生在绘画创作意识理念中的转型。     

葫芦：母体的象征——中国女性民俗文化探索之一

葫芦,曾经是母体的象征。中国民间送瓜求子的民俗行为,民间剪纸及刺绣出现的葫芦图案,民间乐器葫芦笙和葫芦歌舞,葫芦的原始功能,都具有祈生的意义。     

舞蹈编导创作要素和教学创新探索

<正>舞蹈是人类历史上最古老的艺术形式之一,它随着人类的生产活动而产生。早在石器时代,人类的祖先就会通过肢体运动,有组织地进行团体性舞蹈,如在打猎结束或是祭祀的时候,人们便会围绕着篝火或祭祀对象进行舞蹈,当时的舞蹈只是简单的肢体活动,并不具备规范的舞蹈动作和科学的艺术表现。经过原始社会与奴隶社会的相继解体,在封建社会时期,舞蹈逐渐走向规范化,     

大众文化时代的电视剧创作

20世纪90年代中国社会审美风尚在经济利益的强力驱动下发生重大变化,"世俗化"成为当今审美风尚发展中的一个具体标记。人们主要是从日常消费的意义上来看待、接受电视剧创作,满足自己日常欲望和感官快乐的享受。电视剧创作已经被有意无意地纳入了一个商业运作的轨道。它充分实现了尽可能用人们崇尚时尚的心理来获得最大商业利润的企图。     

消费时代的小说创作

面对消费主义时代,当代小说创作必须重塑自我,追求一种诗性的言说,讲述富于当下性的故事,创造与精神图景相一致的艺术结构,聚拢孕育性的生动"细节",发掘出意识下的"潜在的真实"与"灵魂的颤抖",而在真实的生活经验与虚构的事物之间建立联系,真正进入生活的深处和根部,实现对于现实生活世界的有效"介入".     

象征行为与民族寓言——十七年历史剧创作话语形态论

十七年历史剧的兴盛出现在1958—1962年之间,且以现代剧作家构成其中的主体,出现这种独特话语现象的一个很重要的原因是历史剧这一形式自身所蕴含的意识形态性。选择历史剧形式进行话语言说,表现出现代剧作家以历史剧创作这一作为社会象征行为的强烈的现实关怀,从而构成了十七年中特定社会历史时期的镜像。其兴盛的内在动力是源于现代剧作家政治无意识升华的象征行为。十七年历史剧创作在总体上是一种对人民讲述新中国与中国共产党存在与发展合法性的民族寓言,在"历史"中寄寓歌颂和证明的主题。也有许多史剧潜隐着史剧家一种在历史中重建启蒙话语的愿望,如借历史"干预生活",关注与呼唤"人"与"自我",揭露与反思国民性弱点等内容。