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论江泽民同志对思想政治工作理论的新贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
自党的十三届四中全会特别是十四大以来 ,江泽民站在历史和世纪的高度 ,针对新形势下的新情况、新问题 ,以马克思主义者开创新局面的理论勇气 ,对跨世纪的思想政治工作进行了理性的战略思考 ,创造性地继承和发展了毛泽东、邓小平的思想政治工作理论 ,是对马克思主义理论宝库的又一创造性贡献。主要表现在 :把思想政治工作的地位与作用提高到一个新高度 ;制定了思想政治工作的方针原则 ;明确了思想政治工作的主要内容。 相似文献
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政治理论期刊编辑素质同一般专业期刊编辑有相同之外,也有不同之点,它应具备下面三个方面:1.政治素质。包括①具有马克思主义世界观,有政治分辨力,能把好正确的理论导向;②政治敏感性强,能总揽全局,把握好理论宣传的“度”,选题有一定超前性和时间跨度,有针对性和指导性;③熟悉党的政策和法纪法规。2.思维素质。包括①反映事物的快捷性,能抓住事物本质和主流,快速作出反映,开掘新题材,组织新选题;②观点的新颖性,能使选题和文稿具有独创性,有独立见解和新鲜活力。③语言的逻辑性。编辑的逻辑思维应缜密,能及时发现和纠正稿件中的逻辑错误。3.业务素质;编辑应具有较高的理论修养、艺术修养和审美能力;有广博的知识,一 相似文献
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略论卢卡奇对马克思主义哲学的贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
卢卡奇是当代著名的马克思主义理论家,他对马克思主义哲学有如下三点主要贡献:①在西方率先反对教条主义思想,恢复马克思主义辩证法的权威;②探索了马克思主义哲学本体论;③概括了马克思主义的哲学史方法论的基本原则。本文还分析了马克思主义阵营中长期忽视、否定卢卡奇思想和理论的原因,并认为户卡奇的思想和理论是马克思主义哲学发展中重要的一环 相似文献
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马克思主义理论是党的思想政治工作的基石和支柱 ,加强和改进党的思想政治工作 ,必须充分认识和发挥理论的基础性作用。理论的基础性作用表现在 :使全党和全体人民牢固树立马克思主义的理想信念 ;坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位 ;帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观 ;帮助广大干部和群众掌握马克思主义认识论 ,增强他们自我认识、自我教育、自我提高的能力。要充分发挥理论在思想政治工作中的基础性作用 ,就必须始终坚持把改革开放和现代化建设中的重大理论问题和实践问题作为主攻方向 ,有力地回答现实生活提出的、干部群众普遍关心的思想理论问题 ;必须对各种错误观点进行积极有力的批判和斗争 ;必须不断丰富和发展马克思主义理论 ,实现理论创新 ;必须加强和改进理论宣传工作 ,广泛深入地进行马克思主义宣传教育。 相似文献
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在当代中国 ,“一国两制”构想既是一种和平解决中国统一问题的创造性政治蓝图 ,又是一种崭新的政治理论。它是对马克思主义毛泽东思想政治理论的极大丰富和发展 ,这种丰富和发展是多方面的 ,笔者着重谈一谈这种构想对统一战线思想的发展。一、“一国两制”构想是对马克思主义统一战线的基本指导思想的继承和发展马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确提出了共产党人为完成历史使命所遵循的革命策略思想 :“共产党人到处都努力争取全世界的民主政党之间的团结和协调。”① 这就是马克思主义关于统一战线的基本指导思想 :运用统一战线为革命… 相似文献
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原则是人们观察和处理问题所依据的准绳,毛泽东的思想政治工作原则是我党在长期的思想政治工作中所遵循的准则。研究毛泽东的思想政治工作原则,对于加强我党在社会主义市场经济条件下的思想政治工作,丰富毛泽东思想的理论宝库和加强思想政治工作学科的理论建设,都具有十分重要的意义。一、思想政治工作与物质利益相结合的原则马克思说:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”①思想政治工诈从本质上来讲就是用马克思主义的世界观引导人民群众正确认识自己的利益并为之奋斗。因此,思想政治工作必须与物质利益结合起来,“对被… 相似文献
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灌输理论在新时期思想政治教育中的科学运用 总被引:1,自引:0,他引:1
灌输理论是马克思主义关于思想政治教育的基本原理,也是我党思想政治教育的基本原则.近年来,思想理论界对灌输理论争论颇多,出现了一些认识上的误区,扭曲了灌输的本质和规律,严重影响了灌输在思想政治教育工作中的地位和作用,思想政治教育"灌输"遇到了严峻的挑战.用历史的、发展的、辩证的观点审视"灌输",在理论上和实践中坚持马克思主义灌输理论的科学认识,对新时期加强和改进思想政治教育具有十分重要的理论和现实意义. 相似文献
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马克思主义理论是思想政治工作的精神动力和指导思想与理论基石,是社会主义核心价值体系的核心内容;加强马克思主义理论对思想政治工作的统领,不仅是马克思主义理论品质的内在要求,也是应对国内外形势的有力武器和培养社会主义事业合格接班人的需要;以马克思主义理论统领思想政治工作必须处理好继承与创新、政治性与科学性、理论与实践关系。 相似文献
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一、“法轮功”冲击校园的原因 (一)高校思想政治工作存在着薄弱环节 坚持什么样的办学方向,用何种理论教育学生,这是高校思想政治工作的首要问题。是坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,还是非马克思主义、反马克思主义取而代之;是提倡科学、发展科学,还是容忍荒诞迷信,伪科学的东西自由泛滥,这是意识形态领域中的大是大非,是马克思主义的世界观和反马克思主义的世界观的尖锐斗争。“思想阵地,马克思主义不去占领,非马克思主义的东西就会乘虚而入”。荒诞不经的“法轮功”曾一度影响了大学校园,与高校思想政治工作没有落实到位有着一定的关系。目前,高校的思想政治工作确实存在一些薄弱环节。主要表现在: 相似文献
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任铃 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(4):145-146
在高校思想政治理论课程教学中,如何避免单纯地将马克思主义基本原理知识化和学科化,忽视马克思主义理论的真正精髓和马克思主义理论的教学目的,需要教师在教学中按照客观原则、辩证观点、总体方法、实践精神、社会责任和以人为本等基本原则,全面把握马克思主义基本理论的整体性、人本性和实效性。 相似文献
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江泽民对新时期党的思想政治工作的理论贡献突出表现在:创造性地阐明了新时期思想政治工作的地位和作用;主要内容;基本方法;方针和原则。这些新思想和新观点形成了完整的具有中国特色社会主义思想政治工作理论体系,为我们搞好社会主义市场经济条件下的思想政治工作提供了伟大的理论指南。 相似文献
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毛泽东是马克思主义政治理论中国化的开拓者、奠基者。他把马克思主义政治理论与近现代中国国情相结合,形成了具有中国特色的政治理论,对马克思主义政治理论作出了巨大贡献:第一,发展了马克思经济与政治的分析框架,从政治、经济和文化的框架分析中进一步揭示政治的本质和作用,丰富和发展了马克思主义的政治观。第二,确立了中国政治发展要坚持马克思主义基本原理与中国国情相结合的原则,提出并阐述了中国共产党在新民主主义革命时期的政治纲领和社会主义时期的政治思想。第三,为马克思主义政治理论中国化的新阶段奠定了基础。 相似文献
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林泰 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2005,17(3):299-301
我自1959年以来,一直从事马克思主义理论教育与思想政治教育工作,并致力于二者的结合.1983年筹建思想政治教育专业,学校让我负责.从筹建开始,思想政治教育是不是学科的争论就很大.何东昌、彭佩云等前教育部领导,从一开始就强调思想政治教育是以马克思主义为指导的学科,并认为培养高校思想政治教育人才需要从硕士研究生层次办起.但因有些人认为思想政治教育是工作而不是学科或不需要研究生层次,最后只能从学士学位办起,一直到1988年后才正式招收硕士研究生.申办博士点的过程更是艰难,理由仍然是思想政治教育像社会学的社会工作专业一样,是工作不是研究型学科,不需要高层次研究人才.当时,思政司率领几位专家反复论证,仍然难以通过.马克思主义理论教育与思想政治教育合为一个学科,建立博士点,我是很积极的,因为马克思主义理论本来就是我国思想政治教育的理论基础,而且马克思主义理论教育本身也是思想政治教育的重要组成部分.马克思主义理论与思想政治教育博士点建立已经9年了,培养了一批高层次的人才,出了一批优秀成果,但是仍然有人讥讽:"这叫什么学科?" 相似文献
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中国共产党人对马克思主义物质利益理论的发展与贡献在于:他们公开申明自己的物质利益观,并把它作为革命和建设的出发点和归宿;坚持思想政治工作与物质利益相结合的原则,正确解决物质利益与道德的关系;在实践中逐步探索具有可操作性的实现物质利益原则的政策、法规和道德规范。 相似文献
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马克思主义大众化的理论与实践基础在于,其本身所具有的最朴实的、最普世的、最易被广大人民群众所能接受的那些最具伦理价值性的思想品质,这正如邓小平所说:"马克思主义是很朴实的东西,很朴实的道理."具体表现在三个方面:一、其本身具有浓郁的人本主义思想,这一思想集中地体现在"以人为本"的价值理念上;二、其本身具有强烈的自由、平等精神,这一精神集中地体现在"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"的社会理想上;三、其本身具有厚重的民主化、全民化的政治伦理性,这一伦理性集中地体现在马克思主义经典作家的国家学说上. 相似文献
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蒋文程 《长春理工大学学报(社会科学版)》2013,(4)
无产阶级政党以马克思主义为指导,坚持群众观点,坚持把群众路线贯穿于一切工作中.思想政治教育作为无产阶级政党的政治优势和优良传统,其本质在于思想掌握群众.在思想政治教育中自觉坚持群众路线,既体现了思想政治教育改造、凝聚、服务群众的本质,又符合思想政治教育的马克思主义人学范式转向的基本要求,避免思想政治教育出现人学空场. 相似文献
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11月10日至14日,中国职工思想政治工作研究会在江苏无锡市召开了第一次思想政治工作基础理论研讨会。这次会议是在认定思想政治工作是一门科学的前提下,讨论这门科学的一系列基本问题,包括基本概念、基本范畴、理论体系、基本的框架、矛盾、规律等。现将会议讨论的主要问题介绍如下: 1.思想政治工作这门学科的名称。理论界现在已经提出的不下九种:思想政治工作学;思想政治工程学;思想政治 相似文献