高校校园文化建设与大学生素质教育

高校校园文化是一种社会文化 ,它是当前素质教育的一个重要内容 ,文章概述了校园文化的基本特征 ,阐明校园文化建设在素质教育中不可忽视的作用 ,提出了加强校园文化建设的途径。     

高校校园文化建设与大学生素质教育

高等院校作为社会发展人才资源的最重要的培养基地 ,素质教育是我国高校当前教育改革的题中之义。校园文化是高校精神文明的重要内容 ,影响着大学生的人生观价值观的形成和学业的造就 ,校园文化建设对实施素质教育起着越来越重要的作用     

校园文化与素质教育

本文分析了校园文化和素质教育的内涵 ;研究校园文化与素质教育的关系 ;阐述校园文化在学生思想道德素质、文化素质、身体心理素质及审美素质提高等方面 ,起到的积极推动作用。     

加强校园文化建设提高大学生综合素质

坚持以“三个代表”思想为指导 ,抓好校园文化建设 ,特别是坚持先进文化的发展方向 ,是社会主义办学性质和根本任务所决定的 ,是时代发展的要求。因此 ,必须要加强高校校园文化建设 ,培养和提高大学生的思想政治素质、科学文化素质、心理素质、能力素质、创新能力和创新精神。     

校园文化建设与素质教育

在社会急剧变革的今天，面对纷繁复杂的世界，多种思想文化的碰撞，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，物质生活的悬殊，社会生活与经济生活的不协调等等，无不冲击着学生的心灵，引起了部分学生认知失调，心理失衡和行为失范。面对这种情况，学校教育要端正学生的认知，调整学生的心理，规范学生的行为，从培养建设有中国特色的社会主义新人这一根本要求出发，就是要使学生逐步树立起革命的理想、道德和纪律，提高学生的科学文化素质，理想是奋斗的目标，力量的源泉，是思想水平和精神状态的体现。理想与道德是不可分割的，理想是道德的基础…     

寓大学生素质教育于校园文化之中

大学校园文化是大学生素质教育的载体,因此,为了适应时代的要求,迎接知识经济的挑战,高校要把教学改革与建设理想的校园文化有机地结合起来,寓素质教育于校园文化之中,充分发挥校园文化的综合育人功能,培养具有高水平的科学文化素质,高境界的思想道德素质,高智能、高情感、高稳定动力结构的心理素质和高体能的生理素质,且具有创造能力的跨世纪人才     

寓大学生素质教育于校园文化之中

大学校园文化是大学生素质教育的载体，因此，为了适应时代的要求，迎接知识经济的挑战，高校要把教学改革与建设理想的校园文化有机地结合起来，寓素质教育于校园文化之中，充分发挥校园文化的综合育人功能，培养具有高水平的科学文化素质，高境界的思想道德素质，高智能，高情感，高稳定动力结构的心理素质和高体能的生理素质，且具有创造能力的跨世纪人才。     

浅谈校园文化与大学生素质教育

校园文化有三个层面 ,物质文化是基础 ,方式文化是保证 ,校园精神是核心。校园文化在素质教育中具有方向性功能和同化作用 ,创造性功能和凝聚作用 ,教育功能和塑造作用     

加强校园文化建设 构建素质教育氛围

环境是培养学生素质的“土壤” ,是学生思想道德教育中最容易接受的导向载体之一 ,对学生具有强烈的吸引力和感染力。学校校园文化建设如何 ,直接影响学校素质教育的开展。加强校园文化建设是提高学生素质的一条有效途径。     

加强校园文化建设 促进大学生素质全面提高

校园文化是在高校校园内注重课外活动,透过特定的文化氛围,使置身其间的大学生受到熏陶和启发,从而获得健康、全面发展的一种文化形态。校园文化是思想教育的重要途径,建设校园文化,弘扬优秀校园文化,从而达到优化育人环境的效果已成为高校师生的共识     

关于大学生人文素质教育的理性思考

当前大学生人文素质教育缺失,既与受社会价值取向和传统的实用主义价值观的影响有关,也与受陈旧的学科结构和旧有的知识体系的影响有关。加强大学生人文素质教育,既要树立人文教育与科学教育融合的教育理念,又要在各门专业基础课程中渗透人文精神,知荣明耻,注重人文关怀,营造和谐文明的校园文化。     

校园文化与素质教育

校园文化对学生的素质具有重要的整合作用。校园文化与素质教育具有十分密切的联系。揭示这种价值和关系,对于人们重视和有意识地进行校园文化建设,更加有效地实施素质教育具有重要意义。     

加强校园文化建设促进高校素质教育新发展

校园文化建设直接影响到高校素质教育的成效,重视校园文化潜移默化的"教化"功能,推动高校大学生素质教育工程有机协调地发展,有利于全面提升大学生自身素质,也合乎国家和社会的需要."十年树木,百年树人",以校园文化为依托,建构素质教育的合理结构,可以为高校素质教育开拓一片新天地.     

素质教育与校园文化中的隐型课程

素质教育,是新的时代命题,是一种现代化的教育理念,而不是某一具体的教育模式。 校园文化中人际关系、人与物的关系和活动既是校园文化的重要内涵和主要特点,又营造着新的校园文化,是素质教育课程体系的组成部分。 校园文化的营造过程就是素质教育工程的实施过程,教育即文化,文化即教育。     

校园文化在大学生素质教育中的作用研究

素质教育的实施需要一种环境,校园是进行大学生素质教育的最主要阵地,校园文化的氛围,校园内教学、科研、人才培养等一系列活动都与学生素质息息相关,因此,加强校园文化建设对实施素质教育具有十分重要的意义。     

小学校园文化与素质教育

营造有利于小学生身心健康发展的学习环境是学校工作不可忽视的问题。良好的校园文化建设能够养成学生良好的习惯和正确的道德观、人生观。学校应充分重视校园文化在素质教育中的作用,加强校园文化建设,为实施素质教育营造一个宽松、和谐、民主、有趣的育人环境,为培养21世纪的一代新人创造最佳条件。     

论加强大学生的素质教育

加强大学生的素质教育,是时代发展的需要,也是当前高校贯彻落实第;次全国教育工作会议精神的一项重要任务。本文阐述了转变教育观念,树立大学生素质教育观的意义,并对加强大学生素质教育的对策进行了探讨。     

素质发展与大学生素质教育

提出素质发展主要是从现实素质出发,朝着可能素质的方向发展,认为人的素质应集中体现“能够生存,能够生活与能够发展”三个层面上,同时提出素质教育的几个特征,并论述了大学生素质教育的五个基本方面的内容.     

农业高校校园文化建设与人文素质教育

加强大学生人文素质教育是适应社会全面发展和深化高等教育改革的重要举措。农业高校由于其自身的特点,在校园文化建设上具有独特的内涵和特征。农业高校必须加强校园文化建设,充分发挥校园文化在大学生人文素质教育中的重要作用,通过多种途径培养和提高大学生的人文素质。     

校园文化与21世纪大学生素质的培养

2l世纪的高校校园文化主要有智能型知识文化、素质型心理文化、情感型审美文化三种基本类型。校园文化以其对大学生特有的影响力存在于校园之中 ,它有利于培养学生的主体意识 ,独立人格 ,有利于培养学生的创造精神 ,有利于培养学生的综合素质和多方面的能力。