安岗贫困村走出一条“红色振兴路”

在韶关市仁化县安岗村,新落成的党员红色教育展馆以及新修缮好的思诒堂、阮啸仙旧居等革命遗址,游览参观的游客络绎不绝。不远处的种植基地,绣球花长势喜人,百合花含苞待放。村口的平坦大道铺设了沥青,一盏盏太阳能路灯点亮了乡村夜晚。安岗村是革命老区村,曾留下朱德、陈毅、阮啸仙等老一无产阶级革命家的光辉足迹。安岗村思诒堂是中共仁化县第一届县委.     

华语电影:在互渗互补互促中拓展

以中国大陆和香港、台湾地区的电影创作为主体的华语电影,是在互渗互补互促中不断拓展的.中华文化始终是贯穿华语电影的共同血脉,是其共同的文化渊源和文化之"根".而香港、台湾和大陆先后掀起的"新电影"创作浪潮,则给华语电影创作的发展产生了很大影响,并从整体上显示了华语电影的艺术水平、美学风采和发展趋势.这种变化和成就与两岸三地之间日益频繁的交流合作是分不开的.而应对WTO,华语电影则应不断提高艺术质量.     

走在读写互促的胜境

吴向洋,笔名冷洋,中学高级教师,江苏省作协会员。1977年做代课教师,随后读了两年大专,毕业后从教至今,2000年获本科自学文凭。在初中教语文13年,下校办厂两年,进入高中后因学历不合格做了几年教务员,创办并兼管校"雪龙文学社",2003年走上高中讲台。     

论高等职业教育与区域经济发展的互促关系

高等职业教育与区域经济发展关系密切。一方面,高等职业教育为区域经济发展培养了大量的人才,为其提供智力、技术资源;另一方面,区域经济的发展促进了高等职业教育的发展,为其提供更大的市场和更广阔的发展空间,并要求高等职业教育的发展与之相协调。两者互为条件,相互促进,共同发展。     

专业建设与职业成长关联互促的分析

现代高职教育专业建设应服务于学生未来的职业成长。本文从专业建设与学生职业成长关系研究入手,探讨如何基于学生的职业成长优化专业结构,创新人才培养模式,突出职业特色。     

泰州市外侨办、侨促会一行走访侨企

正3月23日上午,泰州市外侨办一行9人考察走访了镇江市侨资企业、华商会常务副会长单位建华建材(中国)有限公司,参观了公司展馆、产品,观看了公司发展录像片,座谈了解了公司经营状况、发展前景和新产品开发等情况。考察组成员正太集团有限公司副总经理许双泉表     

保障性住房建设与装配式建筑的互促关联分析

为了促进装配式建筑体系在保障性住房建设中的推广,通过分析保障性住房建设对装配式建筑体系的促进作用以及装配式建筑体系对保障性住房建设的促进作用,对比分析保障性住房建设与装配式建筑体系的特征及关联性,从而提出保障性住房建设与装配式建筑体系的互促发展对策。     

在文明互鉴中构建中国特色哲学社会科学

西方社会科学话语霸权的认识论、方法论根源为隐性但顽固的欧洲中心论,在政治领域表现为契约国家、抽象票决民主、个人自由主义至上等话语和文化特征,在经济领域表现为以私有产权为经济发展前提、以赋权参与为脱贫前提等话语和文化特征.基于文明互鉴建构中国特色哲学社会科学,必须直面西方话语霸权核心议题,以马克思主义及其中国化理论成果为主体内容,以中华优秀传统文化为宝贵资源,以西方社会科学积极成果为有益滋养,立足中国特色社会主义伟大实践,构建具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学话语.     

群体培育、多网络互促与高校在线教学效果优化

高等教育在线教学效果的提升,不仅应重视教学方法与硬件设施的改善,更要实现教学网络与情感交流网络、公共事务处理网络等其他网络的互促。借助社会网络分析方法,运用度中心性、中介中心性、整体网络密度与QAP回归,对XX高校研究生在线教学48份问卷数据进行实证检验。结果显示,无论是在线教学网络还是情感交流网络的密度均偏低,班干部在多个网络中均占据重要信息传递关键节点;授课教师加强与班干部群体的信息交流,有助于在线教学效果提升;学生个人情感网络、学习“求助-协作”网络以及公共事务处理网络均与在线教学效果提升存在显著正相关,强化对这些网络的培育有助于高等教育在线教学效果的提高。     

经济转轨中的城乡互动、工农互促的协调发展路径研究

经济转轨中的城乡互动可以理解为城乡资源的互动与融合,工农互促表现为产业链条的紧密联系,城乡互动、工农互促是有机联系在一起的。经济转轨中的城乡互动、工农互促的协调发展应该是工业化、城市化、农业产业化和农村现代化共进的过程,应统筹城乡体制改革,把城市改革与农村改革结合起来,形成城乡一体化的市场体系。其可行性路径包括:足够重视小城镇的连接功能,以集约提升连接的效率;工业集群推动农村工业化;大工业支持与农业自身升级的互动;在城乡间大力发展第三产业,推动工、农、服务业的融合,以促进协调发展;推进城乡社会事业发展的互动。     

高校访企拓岗促就业行动常态化的战略要点及其实践路径

高校访企拓岗促就业行动正在稳步推进中,结合各地高校访企拓岗促就业行动中采取的具体措施,针对试点工作中存在的问题,高校方面应从学生需求出发,积极有效地联通企业,通过完善招生就业联动机制、完善毕业生精准帮扶机制、形成校企对接联动机制,实现访企拓岗促就业行动的常态化发展,解决高校毕业生就业难题,全力促进高校毕业生顺利就业、尽早就业。进而,为社会输送优质人才,促进各行各业的稳健发展。     

高职英语专业与商业特色街区“合作共赢”的实现途径研究

结合高职英语专业建设及浙江省商业特色街区发展要求,通过问卷、访谈、实地观察等方法,研究双方合作共赢的实现途径。调查结果表明,双方可以在人才培养、商户培训、项目研发、课程教材开发、国际会议接待、创建翻译工作室、外贸部等多种领域开展双赢合作。     

“动态互促式”评价在《模拟电子技术》中的应用

为充分实现评价在学生学习和教学活动中的教育价值,对课程的评价方式进行了研究和探索,提出了"动态互促式"评价,并应用于《模拟电子技术》教学过程中.该评价是对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价,不仅能够使学生及时发现学习过程中的不足,同时也能够使教师及时掌握学生学习的情况,引导教师修改或调整教学活动中的不足,以期获得更加理想的教学效果,从而促进教师与学生的共同进步.     

解放思想，实事求是走出一条有自己特色的改革路子

解放思想，实事求是走出一条有自己特色的改革路子包文安，董广斌以邓小平同志南巡重要谈话为标志，举国上下改革开放进入一个全新时期。高等中医药院校担负着培养跨世纪接班人和振兴民族传统医药事业的双重任务，要深刻领会和全面贯彻邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大...     

以评促建 加强实验室特色项目建设与教学改革

以本科教学评估为契机 ,自行研制开发实验设备和实验软件 ,开展具有自身特色的实验项目建设 ,并应用于实验教学 ,探索实施开放式实验教学。     

生态家园:文化遗产型特色民族村寨发展的有效模式——基于武陵山区彭家寨的调查

基于对武陵山区典型的文化遗产型特色民族村寨彭家寨的实地调研及其发展模式的分析,提出特色民族村寨发展应以生态为本、文化为魂、产业支撑、社区参与,认为以追求村寨整体协同与可持续发展的"生态家园"模式是文化遗产型特色民族村寨发展的有效模式。     

融通与互促——“翻译、科技与人文高端论坛”综述

“翻译、科技与人文高端论坛”综述探讨了翻译、科技与人文的融通路径和研究新方向：1）科技与人文的融合与赋能互促,可通过观念互启、方法互用和跨学科互构的路径实现;2）人文学科应发挥理论知识和外语人才的优势,积极应对机器翻译智能化带来的机遇与挑战;3）翻译专业人才培养既要满足新科技革命时代的新要求,也要立足学科本质,对接国家需求,在培养目标和培养方案等方面做出及时调整。