学习邓小平关于提高全民族素质的思想

学习邓小平关于提高全民族素质的思想王中华邓小平同志非常重视提高全民族素质的问题。他从我国社会主义现代化建设的实践需要出发，在总结我国社会主义建设和国际经济与社会发展经验的基础上，对全面提高我国人民的素质问题作出了一系列深刻的论述。一、对人的素质内涵的...     

政治方向、历史责任与精神追求——论讲政治与社会主义精神文明建设的关系

社会主义精神文明建设是我国现代化历史进程中的灵魂.而讲政治则贯穿于社会主义精神文明建设的全过程,讲政治既是精神文明建设题中应有之义,又是精神文明建设的指针和重要保证.在逐步建立社会主义市场经济体制的社会历史条件下.认真研究和把握好讲政治与社会主义精神文明建设的关系具有重要的理论意义与实践意义.     

体育在促进人的现代化方面的重要作用

随着我国社会主义现代化建设的深入和发展,如何发挥体育在全面提高民族素质,促进人的现代化方面的作用,以适应社会主义现代化建设的需要,已成为人们当前关注的重要问题。人具有自然和社会的两种属性,即人既受到自然发展规律的支配,又受到社会发展规律支配。体育作为人的对象性活动,伴随着     

试论社会主义社会发展的动力体系

社会主义社会的发展动力问题是科学社会主义理论的基本问题之一。研究和探讨这个问题具有重大的实践意义和理论意义。能否正确地认识和自觉地开发“动力”,是关系到我国社会主义现代化建设事业的成败得失、关系到马克思主义能否坚持和发展的重大问题。     

人的全面发展在当代中国的新境界

江泽民同志指出 :“我们建设有中国特色社会主义的各项事业 ,我们进行的一切工作 ,……要努力促进人的全面发展。……我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上 ,不断推进人的全面发展”①。这一思想的提出有着深刻的背景和丰富的内涵 ,使人的全面发展思想达到一个新的境界。提出人的全面发展思想 ,首先是因为它是我国社会主义现代化建设实践的一个紧迫而重要的课题。人既是现代化建设的主体 ,又是现代化建设的目标。作为主体 ,只有依靠全面发展的人 ,才能建成一个全面发展的现代化社会 ;作为目标 ,当今我国现代化建设把人的全面发展…     

谈邓小平教育现代化思想

邓小平立足知识经济时代和中国社会主义现代化建设的实际,对教育现代化在中国社会主义现代化建设中的地位、作用进行系统地全面科学的论证。邓小平教育现代化思想具有前瞻性、战略性和科学性,是指引我国教育现代化建设的伟大旗帜。社会现代化实质上是一个国家的综合发展和综合进化的过程,是一个以人为主体的有意识地改变人生存的自然环境、社会环境和精神环境的社会实践过程。人是社会的主体,因而也是社会现代化的主体。社会现代化依赖于人的现代化,没有人的现代化就没有社会的现代化。教育不仅具有促进经济发展的功能,而且具有促进人的发展…     

广东哲学界探讨社会主义社会矛盾问题

近年来,广东哲学界开展了对社会主义社会矛盾问题的探讨研究。为了将这个问题的探讨引向深入,现将有关论点简介于后,供参考。一、关于深入研究社会主义社会矛盾问题的重要意义。同志们认为,深入研究社会主义社会矛盾问题具有重要的理论和实践的意义。①它体现了把研究社会主义现代化建设中提出的重大理论问题和实际问题当作根本任务的正确思想。②只有科学地认识社会主义社会的矛盾,才能更好地认识我国现阶段的国情、社会性质和发展规律,从而更好地建设有中国特色的社会主义。③过去哲学界对这方面的理论研究比较薄弱,落后于社会主义实践的发展。④正确认识社会主义社会矛盾的内容、特点、性质、解决方法、发展规律,就能够把它作为分析解决现实的各种具体矛盾的方法论指导,调动一切积极因素,促进社会主义事业。⑤有利于丰富和发展历史辩证法和唯物辩证法的矛盾学说。     

关于社会主义本质的研究

针对我国和世界社会主义运动中多年来存在的对社会主义的理解体现不出社会主义的本质,导致社会主义建设不断遭到挫折的问题,邓小平提出的社会主义本质论,在三个要点上实现了对传统社会主义观念的突破,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。江泽民继续抓住社会主义本质问题,大胆探索、实践和创造,在“七一”讲话中,提出在社会主义社会中努力促进人的全面发展的要求,进一步丰富和发展了社会主义本质论,这种坚持不懈、不断深化的研究,必将在把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴中发挥巨大的作用。     

人的现代化与社会主义精神文明建设

马克思主义的社会发展理论，体现了关于社会发展的实践理解，究其实质是关于人的生存和发展的主体性理论。马克思和恩格斯也正是把“自由人联合体”和“三个主人”界定为理想社会的根本特征的。社会发展与人的发展的关系，在当代就具体化为社会现代化与人的现代化的关系。历史和现实一再证明；物的现代化的关键是人的现代化。我国实现人的现代化的根本是如邓小平所提出的要培养“四有”新人。这是我国现代化建设的关键性、基础性工程，而其根本途径则是加强社会主义精神文明建设，重点是思想道德建设和文化科学建设。     

关于发展生产力的几个问题

正确理解生产力,探索、研究发展生产力所需要的基本前提和社会环境,是社会主义现代化建设所面临的一个重大的理论问题和实践问题.本文拟就此发表一些浅见,希望能引起广泛的注意。一生产力是一切社会发展的决定力量,这是马克思主义科学理论体系的根本原理。对于这一决定人类社会发展力量的任何简单化、公式化的理解,在客观上必然要延误生产力的发展,延误整个社会主义现代化建设的历史进程。     

毛泽东、刘少奇、邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的发展

毛泽东第一次明确社会主义社会基本矛盾的科学概念 ,但忽视了生产力的最终决定作用 ;刘少奇丰富了社会主义社会基本矛盾理论的科学内涵 ,但无法将其贯穿于社会主义建设实践 ;邓小平在扬弃中发展了社会主义社会基本矛盾理论 ,并将之贯穿于社会主义现代化建设和改革开放的实践     

论中国特色社会主义现代化理论体系的构建

1979年以来伴随改革开放的开始,中国现代化事业进入了一个新的历史发展时期,"建设有中国特色的社会主义现代化"成为当今时代的主题。经过改革开放30多年的努力,我们党找到了发展经济的一般规律。现在的任务是再次从根本上面对社会发展道路中存在的矛盾和问题,通过中国特色的社会主义现代化理论来指导实践,把中国特色社会主义现代化建设推向前进。中国特色社会主义现代化理论是我国从传统封建社会向社会主义社会转型、从计划经济为主的社会向市场经济为主的社会转型的实践的产物,毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义现代化理论体系的核心,这个理论体系,包括了以社会主义市场经济体制为基础的经济建设;以法制为核心的社会主义民主政治建设;提高人民思想觉悟和道德水平的文化建设;满足人民群众物质和精神需求的社会建设;人与自然和谐相处的生态文明建设和提高中国共产党执政能力的党的建设等。     

中国社会主义实践与马克思主义哲学的运用和发展

总结新中国成立60年来在我国社会主义实践中,马克思主义哲学的运用和发展,探讨马克思主义哲学理论研究和宣传教育工作的经验教训,说明其与我国社会主义实践的辩证关系,这对于我们坚持和发展马克思主义哲学,更好地发挥马克思主义哲学在我国改革开放和社会主义现代化建设中的社会功能是有裨益的.在新的历史时期,马克思主义哲学学科群逐步形成,社会历史哲学、价值哲学、认识论与真理论、唯物辩证法等研究得到了不断的创新与发展.     

社会主义社会的全面发展与人的全面发展论纲

历史唯物主义和党的“以人为本”的科学发展观,是研究社会主义社会的全面发展与人的全面发展的理论制高点。从这一理论高度看,社会和人的全面发展不仅是我国改革开放和现代化建设的迫切需要,也是世界性潮流和发展趋势。社会全面发展与人的全面发展是互为前提和基础的辨证关系及其历史过程,应在这一关系和过程中来思考我国社会和人的全面发展问题。     

论社会主义现代化进程中的主体建设

论社会主义现代化进程中的主体建设吕有云当前我国的社会主义现代化建设已进入了一个关键时期，随着社会主义市场经济的发展，作为现代化建设实践主体的人的自身建设、自身优化问题就更加重要了。这主要体现在以下几个方面：首先，当今世界生产力的发展、劳动生产率的提高...     

“当代人类发展与中国人学研究”笔谈

马克思主义自诞生之日起,就把人的问题的研究置于重要位置。人类历史,尤其是近一百多年的历史告诉我们,人的发展既是社会全面发展的前提,也是社会全面发展的最终目标。人的现代化自始至终贯穿于整个现代化的过程之中。在我国当前以经济建设为中心的改革开放和现代化建设的进程中,我们应当看到：人不仅是手段,更是目的。正如党的十五大报告中所指出的：“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标。”因此,无论是马克思主义自身发展的需要,还是我国现代化建设的需要,乃至整个人类社会进步的需要,都把人学研究推到了历史的前台。最近,国内哲学界部分学者就“当代人类发展与中国人学研究”专题展开讨论,现将他们的观点摘要发表     

对生活消费进行科学的指导

我国社会主义现代化建设蓬勃发展,我国人民消费水平日益提高。劳动人民的生活消费既是社会主义生产的目的,又是社会再生产的重要环节,在现代化大生产的条件下,生活消费对国民经济的发展起着极其重要的作用。我国人民怎样来消费(包括消费水平和消费结构)才是合理可行的?社会实践已经提出了这样的问题     

科学发展观的思想起点和历史价值

历史和实践都证明:人们对发展的认识和看法,对经济社会的发展具有深刻而重大的影响,甚至会决定某一时期人类社会发展的走向.胡锦涛最近指出:"我国的改革发展正处于一个关键时期.""要以人为本,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展."这是社会主义现代化建设指导思想、指导方针的重大转变.科学发展观的确立必将对中国未来经济社会的发展走向产生巨大的推动和影响,在中国社会主义现代化建设和中华民族崛起的过程中具有重要的理论意义.     

构建社会主义和谐社会促进人的全面发展

社会主义和谐社会是全面发展、全面进步的社会,在构建社会主义和谐社会的过程中,要把人的全面发展作为一个重要目标,实现人的全面发展,把社会主义和谐社会建设和人的全面发展统一于社会主义现代化建设的进程中。     

邓小平关于人的全面发展思想初探

邓小平关于人的全面发展思想是他对马克思主义关于社会发展及人的全面发展学说的继承、发展和运用。其内容主要包括 :社会主义现代化建设的目的是为了更好地实现人的全面发展 ;社会主义现代化建设必须依靠全面发展的人 ;发展生产力是人的全面发展的现实基础 ;社会协调进步是人的全面发展的必要条件。邓小平关于人的全面发展的思想 ,对于推进 2 1世纪我国社会主义现代化建设事业具有十分重要的指导意义。