恰别克:《当代物理学的哲学影响》

牛顿物理学是十七、十八和十九世纪哲学中的一个主要因素,这是无可怀疑的。英国的经验主义,康德的哲学,孔德的实证主义(还可以举出其他一些),都是只能根据他们那个时代物理科学的背景才能了解的思想发展。二十世纪的物理科学,在达到唯物主义决定论的顶峰之后,在基本观点和基本假定方面,已经历了一番深刻的变革。同时,它在探索和了解自然界方面取得的成就已有增长,而这种物     

哲学与物理学

我们在任何情况下都应当试一试弄明白:是否存在着能把主客体联合成一个概念结构的哲学?在我研究了物理学之后,马赫的哲学在这方面使我大吃一惊,因此我转向实证论,因为马赫是一位哲学家中的杰出代表.之所以这样使我吃惊,是因为马赫的意图是:如果说感觉是唯一基本的存在,那么就大可不必去理解主、客体.马赫称“感觉”为“要素”.并且他还让人们理解:做为要素的感觉不是主体的感觉,这种感觉是客观的、第一性的.说实在的,我觉得这个理论不够明确.反对这个理论的意见之一是:我们常讲的,能给我们知识的那些事物,如果用哲学语言表达的话(马赫的),这就意味着我们要称那些实际存在为感觉.并且用马赫哲学语言表示的规律——不仅是表示真实感觉之间的联系,而且还常常表示各种可能感觉之间的联系,这样一米就能使我们预测感觉,即经常可以预测可能发生的事情.于是企图弄明白马赫思想的真理性和错误何在的想法,就把我们引到这样的问题:“如何实现上述马赫的可能性的规     

邦格的《物理学哲学》述评

介绍了邦格的名著《物理学哲学》的主要内容,对其中的思想和方法作了简要的评价,并思考了从《物理学哲学》中引发出来的几个问题.     

《武经总要》与物理学

《武经总要》是我国宋代一部著名的兵书。北宋后期,由于同西夏、辽、金等囝的战事频繁,兵器的研制发展十分迅速,一系列指导战书和兵器制造的书籍便应运而生。据《宋史·艺文志》所载,兵书就有三百四十七部,一千九百五十六卷,比唐代增加五倍。这其中,以曾公亮、丁度奉诏领诸儒所集《武经总要》最     

马修斯:《哲学与儿童》

儿童与科学——这两个词放在一起作一本书的标题,读者会感到惊奇。如果说得明白些,这里主要是指4至6岁的儿童,人们更会惊讶不止了。然而在某些人看来,儿童议论哲学问题是很平常的事,不足为奇。不过要从寻常事物的外表中找出这种平常的东西,从儿童对世界的大量认     

里德:《哲学与教育》

在这本清晰和思路严密的书中,里德教授论述了形式哲学,特别是道德哲学,同教育理论与实践之间的关系,并且对几种主要的教育问题进行了哲学上的论述。第一部分论证教育的理论与实践是以若干根深蒂固的假定——例如,关于人性,尤其是关于价值的假定——为根据的,这些假定归根到底具有哲学的特性。里德考察了把理论应用到实践中去,特别是把哲学应用到教育中去的含义。他阐明了人格的性质及其对教育的影响,并且分析了自由的概念。书的第二部分是以论训练的动人的一章开始     

列维:《哲学与近代世界》

本书分为两部分。第一部分,题为“问题”,是导言性的,它的两章论述了目前所熟知的二十世纪人们走向分裂和非理性的下坡。第二部分称做“预言家”,占本书篇幅十分之九以上。第二部分每一篇文章都描写了一个或两个特别重要的个别人物的特征;这些个别人物的兴趣总起来看就构成一张相当完整的永恒哲学问题的名单,其中包括伦理学和社会哲学。因此本书既是按分析排列的也是按年代排     

菲尼克斯:《教育哲学》

菲尼克斯教授给教育的定义是“人们有意识地引导人们发展的过程。”教育作为一个过程,是牵涉到“……关于人的真实的、内在本性的改变,而不是关于仅由于联想而归属于他的那些东西”。他所提出的问题范围,包括人类对自然、家庭、职业和社会的经验以及学校本身经验的各个方面。这就需要我们把哲学的基础扩大到寻常的社会哲学和价值学说的领域之外。他讨论了认识论、数学、自然科学与社会科学基础和教育的关系,以及思辩哲学和宗教的效用。全书31章分为四个主要项目:学校教育、自然     

《矛盾论》、《实践论》与粒子物理学

在回顾粒子物理学的进展中,说明毛泽东的矛盾论、实践论及哲学物质观,对粒子物理学、哲学的发展所起的重要作用。用辨证唯物论说明物质无限可分这一哲学命题是正确的。     

列宁《哲学笔记》中的物理学和数学的若干哲学问题

一、关于原子论问题 在列宁写作《哲学笔记》期间,原子论的拥护者和反对者之间正进行着尖锐的斗争。马赫主义者是原子论的猖狂敌人。马赫认为,原子观念是不科学的,他把原子观念与中世纪的“妖妇狂欢夜会”观念划了等号。马赫主义者奥斯特瓦尔德认为,只能在“文献的灰尘”中才能找到原子。所以会出现这样的结论,是因为当时还没有显示出单个原子的存在,正如皮     

波尔:《原子物理学和人类知识》

这是波尔192年到1957年有关认识论的演讲和论文集,涉及到这一时期物理学家所面临的某些重要的问题。波尔自己第一个承认在这些讨论中他不是相对论者,而且还为近代物理学的主观主义解释提供了一个讲得通的例子。然而问题可能从他为并协性学说和非决定论辩护的方面提出。并协性的假设,不是物理学上的,而是认识论上     

柯林·史密斯:《当代法国哲学》

史密斯博士提醒英国读者,除了在英国通常听到的那些名字如萨特、加缪、也许还有梅洛一庞蒂以外,还有其他一些重要的当代法国哲学家,这无疑是史密斯的一项有价值的贡献。在任何国家任何时期的哲学中,知名之士只代表了冰山上的可见部分,而一个繁荣昌盛的哲学传统则也依靠许多次要人物的     

关于物理学的哲学思考

如果在物理学工作者中作一个调查，问“对哲学有什么看法？”恐怕大多数人会表示“不关心”“不感兴趣”、“没什么关系”或“没什么用处”。这种态度同二十多年前中国和前苏联的物理学界受到当时所谓“哲学批判”的外来干预所造成的后果有关，也是可以理解的。不过仍有少数人对哲学感觉兴趣，我算是其中的一个吧，做科学研究离不开正确的思想方法，我想大概也离不开哲学。尤其在历史上作出卓越贡献的物理学家如爱因斯坦、玻尔和海森堡等，是多次明显地谈论哲学的，也有为数更多的物理学家并不明讲哲学，但研究工作中贯穿了正确的哲学思维。…     

统计物理学中的哲学问题

关于物理学中哲学问题的研究工作日益广泛而深入 ,但是 ,涉及到统计物理学的内容却不多见 ,大都是对统计物理学中某些方面的哲学问题进行专门的讨论。本文试图广泛综合统计物理学中的重要哲学问题 ,例如 :力学规律性问题 ,时间方向性问题以及可逆性与不可逆性问题等 ,以辩证唯物主义观点 ,加以概括性地评述     

易学自然观与现代物理学的哲学基础

唯物主义一元论的物质观 ,解决了物质与意识的关系问题 ,其理性价值在于把神学的哲学成分从社会科学领域驱逐出去 ,但并不能作为研究纯客观世界的物理学的哲学基础 ,因而不应把两者混为一谈。易学中包含着一种两系统结构的自然观。“万物负阴而抱阳 ,冲气以为和”是对于客观世界静态性的解答 ,“阴变阳 ,阳变阴 ,其变无穷”是对客观世界动态性的解答。依据两系统结构论的自然观 ,正可以讨论变与不变的问题 ,所以两系统结构论的自然观极有可能成为物理学哲学的基本构成。依此对物理学的理论和范畴进行新的整合 ,有可能将物理学带出当前的困境。     

安德生綸:《法律哲学研究》

这本法学家和哲学家的討論集,提供了十五篇关于法律哲学史上的主要人物和新近各項运动的論文;选擇內容虽然有些杂乱,但不是沒有意义。它企图超过一种評論的純历史类型,把个人的解釋放在当代的意义上来看。作結論的工作目前在事实上虽留給了讀者,但該书提出了許多令人鼓舞的意見,对于这方面进一步的著作是会发生影响的。     

罗滨逊夫人:《经济的哲学》

许多学说的本体和作为经济学基础的思想往往“……一部分是每个时期表现意识形态的工具,一部分是科学研究的方法。”这句话引自《经济的哲学》,一本打破了对经济学的某些基本原则和接近经济学异端的制度的迷信的书。然而这是一篇极好的论文,经济学家和政策制订者以及其他的人将从中发现有趣的、有挑战性的、有价值的东西。     

加藤新平:《法哲学概论》

(东京有斐阁 1980年 583页) 法哲学从其对象来说是属于法学,而从其考察态度来说则是哲学的一个分科。它与经济哲学、政治哲学、道德哲学、国家哲学、社会哲学等并列,是与人类的社会、文化、实践的生活有关的哲学的一个领域,是一门特殊的哲学。     

海德格尔:《哲学是什么?》

对于“哲学是什么?”的问題,可以想象各人会有各人的回答方式,只要在出品上面貼上自己的标签就行。至于哲学过去是怎样的,那就是另外一回事了。所謂哲学在历史上的地位和任务;它在一个卓越思想家的笔下是怎样一个性貭;它在某一学派或思潮里的发展;对立思潮之间的矛盾;过去千百年中哲学的性貭和作用是怎样变化的:这些是可以根据現有材料加以处理,并取得一定的滿意結果的。     

莫理斯:《文化的哲学方面》

美国《哲学杂志》(1961年5月25日)评论说,本书既适合于阅读又适合于研究:作为读物,它是对人为标准与伪造文化的温和而敏锐的批评;作为研究材料,它是社会哲学的优秀教本,这种社会哲学是