融媒体时代高校学报如何走出传统发展模式的困境

融媒体是一种新的媒介生态环境,它集各家传统媒体之所长,融会贯通,优势互补,扩大了宣传的影响力度,实现了宣传效果的最优化。在当前融媒体时代,高校学报需要明晰自身的资源优势,与时俱进,积极探索数字化出版、网站建设、微阅读的新媒介技术,让优质的学报信息资源搭乘融媒体传播渠道,实现全方位、多层次、多形式的立体化传播,扩大高校学报的社会影响力,促进高校学报走出单一传播模式的发展困境,实现学报发展的跨越式提升。     

“四化论”严重阻碍学报使命的履行

<正>"使命"这个根本的、灵魂性问题,在学报"四化论"(专业化、数字化、去同质化和特色化)看来好像时过境迁。然而事实远非如此。学报"四化论"严重干扰了大学学报使命的履行。学报究竟是专业化还是综合化取决于主办者学术平台的情况,不以学报编辑意志为转移;学报数字化课题应属于IT行业、纯粹自然科学的研究问题,不属学术编辑分内事;"去同质化"有失荒唐,马克思主义真理是人们对客观事物纷繁复杂表象背后共同的、本质的东西的认识,共同的、本质的当然就是同质的,同质的认识即"规律",发现的规律性结论就是真理,     

普通高校学报面临的困境和发展途径探讨

分析了普通高校学报面临的困境,讨论了普通高校学报的发展优势和条件,就如何提高普通高校学报的学术质量和编排质量、获得可持续发展进行了论述。     

融媒体时代数字化词典编纂出版的现状及其问题

融媒体是词典数字化转型的重大机遇。目前对数字化词典的讨论普遍聚焦于多媒体词典或多模态词典，模糊了媒体融合背景下词典编纂出版的多媒体与多模态的功能差异，使得数字化词典停留在一个较低发展阶段。文章在对数字化词典调研的基础上，分析发现在词典编纂方面主要存在混淆多媒体和多模态的概念内涵、缺乏媒体融合的多模态词典文本、词典文本的组织单位和形态不一致以及缺乏对用户群体的精准服务等问题，而在词典出版方面主要存在编纂出版平台不统一、词典用户个性化知识需求尚待满足、词典文本的新媒介尚待挖掘和盈利新模式尚待开创等问题。     

乡村社会治理视域下县级融媒体的服务加冕与行动框架

[提要]县级融媒体是打通媒体融合“最后一公里”的枢纽平台,是打破乡村社会治理结构性困境、实现乡村“善治”的重要引擎。县级融媒体在坚守媒体属性边界上拓展服务功能,实现引导群众和服务群众的功能平衡。本文依据“技术-组织-环境”（TOE）理论框架,探析了基于乡村社会治理的县级融媒体建设的内涵、平台定位及其实践路径。研究认为,县级融媒体的底色是“媒体”,既是参与主体,也是互动平台,在乡村社会治理过程中应充分释放其媒体效能,实现“媒体平台+”政务、商务、服务三足鼎立的平台型融媒架构,通过技术的培养、组织的保障、环境的支撑,建构政府、媒体、社会、市场多元要素聚合联动的基层社会治理格局。     

普通高校学报推动学科建设的问题与对策

高校学报与学科建设具有密切的关系。然而对于有些普通高校学报来说,却未能与高校的学科建设形成良性互动。总体来看,学报在栏目设置方面缺乏导向功能,刊登的论文未能体现高校的优势学科和特色学科,学报功能异化。普通高校学报应强化服务学科的意识;以高校的重点学科和优势学科为依托,设置特色栏目;关注新兴学科发展,扩大学科影响力;培养学科新人,推动高校学科建设;加强审稿专家库的建设,促进高校学科发展;加强高校学报的数字化与网络化建设,提升服务学科的水平,实现二者的共同发展和良性互动。     

大数据时代科技期刊在线投审稿平台状况研究

期刊数字化已经逐步成为期刊发展的核心之一。针对600种高校期刊进行调查研究,发现自然科学和自然科学专业数字化程度较高,社会科学类数字化程度较低,在调查的453种独立期刊网站中,有132种期刊具有在线投稿和审稿平台。利用数字化投稿和审稿平台的优点,可以提高科技期刊影响力,为期刊出版服务,同时推进科技期刊国际化进程。     

区县融媒体中心建设策略初探——以“潼南经验”为考察中心

县级融媒体中心作为与基层联系最为紧密的主流媒体,是我国媒体融合战略布局的重要组成部分。潼南融媒体中心是重庆市县级融媒体中心的典型代表,自成立以来充分发挥自身优势,在企业经营制度、人员管理体系等多个方面实施了有较强针对性的管理模式,使融媒体中心内部走上高质量发展之路。潼南融媒体中心积极优化多元媒体矩阵,赋能新业态,更好地链接群众、服务群众。在全媒体传播格局中和我国媒体深度融合的背景下,潼南融媒体中心积极探索创新、融合发展,在机构、内容、渠道、管理、平台等多个方面积累了诸多可贵的"潼南经验",对我国区县级融媒体中心的建设具有一定的借鉴意义。     

“融媒体”时代大学生思想政治教育的困境及路径优化

融媒体的快速发展深刻影响了社会各领域,尤其是高校思想政治教育领域。通过对"融媒体"时代大学生思想政治教育现状及困境的描述和分析,提出树立"融媒体"传播理念,提升思想政治教育传播效果;加强优质内容供给,满足学生实际需求;加大人才引进力度,完善人才的建设、培养和管理机制;创新"融媒体"传播平台,构建全覆盖的"大思政"格局;加强顶层设计,推动媒体融合朝着正确方向发展的优化路径。只有将思想政治教育与"融媒体"发展相融合,充分发挥"融媒体"的重要育人功能,才能不断提升新时代大学生思想政治教育工作的实效性。     

融媒体时代的品牌形象设计策略研究

<正>所谓融媒体,就是指将报纸、电视、广播等传统媒体与依托互联网进行传播的新媒体相融合并充分利用,从内容和形式上互相补充、深度融合。融媒体与品牌形象设计的关系1.融媒体具有的高时效性、强互动性都为品牌形象设计带来了崭新的机遇。新的媒介平台纷至沓来,品牌可以利用融媒体技术高效率地传递品牌形象,更加精准地传播品牌形象进而降低营销成本。并且品牌可以通过融媒体平台与消费者互动并及时获得反馈,在这个双向沟通的过程中,品牌可以根据消费者审美和需求的变化及时改进设计以适应市场需求。     

普通高校学报发展现状及其影响因素探究

我国高校学报自诞生至今的一百多年来,为学术研究事业以及学术人才的培养做出了不可磨灭的贡献,其中普通高校学报功不可没。但近年来,普通高校学报的学术影响力、社会影响力不断下降,发展陷入窘境。究其原因,普通高校学报数量与稿件质量、办刊理念和办刊方式、编辑队伍素质和能力、普通高校自身办学层次与师资队伍水平、学术期刊评价机制的介入、学术成果量化考核制度等因素制约其发展。探究其影响因素,加以克服,才能使普通高校学报真正成为作者与读者之间进行学术交流沟通、对话的桥梁与纽带,实现其真正意义上的学术传播效应。     

地方高校新闻传播专业“1+N”产教融合实践实训教学体系创新研究

在当前媒介深度融合和产教深度融合的战略背景下,地方高校新闻传播专业的人才培养必须适应“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”发展的需求。实践实训教学是全媒体新人才培养的重点,本文尝试打造“1+N”产教融合实践实训教学体系：以地方高校新闻传播专业为“1个锚”,以本区域内的众多融媒体中心为“N个网点”,充分利用互联网技术和数字化云端技术,将分散在各个融媒体中心的实践实训基地进行整合,合作共建一个与校外各基地联动的“1+N”校内全媒体新人才培养实践实训中心,健全“校内+校外、人才供给+平台实战”的产教融合长效模式,最终达成充分发挥各自优势、实现合作共赢及服务区域发展的全媒体新人才协同培养目标。     

提升高等学校自然科学版学报影响力的主要途径

从高等学校自然科学版学报的办刊宗旨出发,分析了影响其发展的两个主要因素:栏目的“综合性”和稿源的“内向性”,即自然科学版学报的栏目几乎涵盖了学校所有的学科和专业,论文作者绝大多数是本校的师生员工,以及目前学报面临的困境;指出提高自然科学版学报的学术水平和影响力是自身发展的必要条件。建议摒弃传统的办刊理念,使自然科学版学报由内向封闭型向外向开放型转变。从吸引优质稿源、改变编辑工作模式及栏目创新三个方面阐述了提高学报影响力的主要途径。最后讨论了自然科学版学报未来的发展模式:构建网络平台,开放存取和集约化办刊。     

高校学报的专业化转型与集约化、数字化发展——以教育部名刊工程建设为中心

教育部哲学社会科学名刊工程启动六年来,取得了积极的成效。从所发表学术论文的影响力和质量来看,入选的综合性学报已成为同类期刊中的佼佼者,但与高校管理者和学者心目中真正一流名刊的形象尚有距离。在通往名刊工程专、特、大、强目标的道路上,有着四大问题需要解决:如何实现专业化转型、如何打破高校门户之见、如何适应数字化发展、如何应对期刊评价。这些问题构成了学报发展必须突破的瓶颈,而问题的根源则在高校学报体制。即将启动的高校期刊体制改革为名刊工程建设提供了前所未有的机遇。名刊工程的目标与期刊体制改革的大方向是完全吻合的。名刊学报应借此东风,共同构建专业化、集约化、数字化的高校名刊平台,以求突破瓶颈。在这一全新平台的起步阶段,当以现有名刊学报为基础,对各刊纸本发表的论文同步实行专业化和数字化的二次重组,创设以一级学科划分的若干数字化专业期刊,借助大型期刊网的数字化平台予以整体呈现,从而实现名刊学报集体的专业化转型与集约化、数字化发展。假以时日,辅之以必要的后续手段,则彻底突破瓶颈,达成名刊工程既定目标终将可期。     

《分析科学学报》网络数字化的思考

计算机和网络技术的不断发展、成熟和普及,推动着全球信息化革命的进程,网络成为世界公共媒体的必争之地。传统媒体网络化的趋势日益明显,科技期刊也不例外。本文结合《分析科学学报》的办刊实际,讨论了网络数字化办刊的可行性,指明了学报今后的发展方向,为提高学报办刊水平和编辑部的现代化建设提出了合理化建议。     

"四化论"严重阻碍学报使命的履行

"使命"这个大学学报根本和灵魂性问题,在学报"四化"(专业化、数字化、去同质化和特色化)论看来,好像时过境迁。然而事实远非如此,且为亟待明确和解决的问题。关于大学学报使命,国家政府部门、著名学报人多次明确界定和反复论证过:教育部多次强调,高校学报是展示其学术水平的重要窗口和开展学术交流的重要桥梁,是发现、培养学术人才的重要园地,在推动高校教学科研和繁荣发展学术的神圣职责中,占有十分重要的地位,具有不可替代的作用;著名社会科学学报人龙协涛及资深自然科学学报人陈浩元都认为,学报     

县级融媒体参与乡村治理的价值依据与角色定位

县级融媒体为何能参与乡村治理以及以什么身份参与乡村治理，这是研究县级融媒体参与乡村治理最为基础的问题。县级融媒体参与乡村治理的价值依据是：两者在战略背景、行动场域、价值指向等方面具有共通性和互嵌性。县级融媒体参与乡村治理的角色定位是：舆论引导的媒体、意见交流的平台、数字乡村的智库、组织动员的主体。县级融媒体的角色定位使其成为乡村治理的关键要素和联结其他要素的必要环节。     

志之所趋,无远弗届——《山西农业大学学报(社会科学版)》创刊20年回顾(2002-2021)

回顾《山西农业大学学报(社会科学版)》(以下简称《学报》)2002—2021年的办刊历程,通过编辑学者化、特色化办刊、数字化转型、社会化服务等办刊措施,实现《学报》质量和影响力的全面提升。未来,《学报》将通过发力学术共同体建设,全面提升学术引领能力;推进数字平台建设,全面提升出版服务能力;推动新旧媒体融合,践行大众化传播。全面提升知识服务能力,以学术出版形式支持乡村振兴战略实施。     

高校自然科学学报网络化服务的建立和完善

随着期刊网络出版业的发展，部分高校自然科学学报逐步实现了网络化，建立和完善其相应的服务势在必行。高校自然科学学报网络化服务的结构包括学报信息系统、专家服务系统、作者服务系统以及读者服务系统。完善和强化这些系统的服务功能对于提高高校自然科学学报的整体水平起着至关重要的推动作用。     

数字化媒体对铸牢中华民族共同体意识的影响及完善路径

在网络空间中,数字化媒体在推动各民族交往交流交融和铸牢中华民族共同体意识中发挥着愈加重要的作用。通过分析数字化媒体对各民族在网络空间中实现全方位互嵌共融的重大意义,剖析网络公民、媒体平台和数字政府在运用数字化媒体过程中对铸牢中华民族共同体意识造成的不良影响及其生成的法治原因,最终提出法律对策：应当完善网络公民铸牢中华民族共同体意识的法治宣传教育体系、构建数字化媒体平台铸牢中华民族共同体意识的法律责任机制、强化数字政府铸牢中华民族共同体意识的网络空间治理能力,从而在网络空间中发挥数字化媒体对铸牢中华民族共同体意识的积极效用。