国企党风廉政教育要增加效果

国有企业在建立现代企业制度、完善法人治理结构、深化企业内部各项改革初见成效之际，进一步严肃党风党纪、治理商业贿赂、深入推进企业廉洁文化建设。巩固党风廉政建设成果的任务仍然很重。以提高党风廉政教育的效果为目标，探索新形势下国有企业党风廉政教育的新思路、新途径、新方法是我们面临的一个重要课题。     

浅谈国企主管的集体企业组织变革

21世纪，国际国内形势发生了很大的变化，对企业的经营环境产生了重大影响，特别是产权不明晰的集体所有制企业，更面临着各种行政和经济体制与机制上的革新，企业如果不随环境变化进行变革，很难得到进一步发展，甚至连生存都很难维持。当前，进行演化式变革是重组企业激发活力的有效途径之一。演化式变革是指企业对组织做小幅度地调整，这种变革措施比较温和，容易被企业员工所接受。尤其对于上级主管部门是国有企业的集体企业，演化式变革是最好选择之一，通过循序渐进地针对企业出现的不协调症状进行局部的修补和调整，逐步理顺企业各种经营和劳资等关系，使员工心理有个理解和接受的过程，以至最终达到企业整体的一个组织优化变革。     

公共危机教育的国内外比较

相对于我国公共危机教育的诸多缺失,发达国家在这个领域的许多做法和经验值得学习和借鉴。主要有：政府利用安全月及其他节庆活动对民众进行普及教育;从幼儿园到大学进行全程学校教育;充分运用大众传媒宣传优势;强化专业培训和演练;充分发挥社会组织和团体作用。应通过这些做法和经验的本土化,把我国公共危机教育提高到一个新层次。     

论公共危机管理中思想政治教育的机制创新

目前我国正处于公共危机事件的频发时期,给思想政治教育工作带来了新的严峻挑战,客观呼唤思想政治教育创新教育机制.针对公共危机的特点,加强危机管理教育,是当前创新思想政治教育机制的着力点.要强化和谐社会建设等教育理念,凸显危机管理教育等教育内容,建构预防、抚慰等教育机制,切实形成应对社会公共危机的思想政治教育工作的科学高效机制.     

要重视21世纪大学生信息教育

信息活动在社会发展中具有重要地位，信息社会对人员素质提出了更高的要求，随着信息技术和信息设施的迅速发展，必须加强大学生信息科学基础教育     

对我国开展危机管理教育的反思和建议

新中国建立以来,我国危机管理教育取得了许多成绩,对社会发展、社会稳定和经济增长起到了良好的作用.但是,我国危机管理教育体系尚未建立和完善,危机管理教育的内容和形式还不能适应新形势的需要.应对经济和社会发展中的重大危机,必须充分依靠科技进步,借助媒体的力量.实效的危机管理教育是危机管理体系链条中至关重要的环节.我国危机管理教育实践中存在"十重十轻"的现象,应针对这些现象,逐步构建和完善我国的危机管理教育体系,全面提升危机管理能力,促进适合我国国情的危机管理机制的建设.     

论思想政治教育在高校危机管理中的功能拓展

运用马克思主义思想政治教育学原理,论述在高校危机管理中充分发挥思想政治工作的必要性和重要性,以及具体途径和方法。对思想政治教育在高校危机管理中的功能进行探讨,以提高高校危机管理的水平。     

论思想政治教育在公共危机管理中的功能发挥

公共危机管理是一项系统的工程,其中思想政治教育作为危机管理系统中的重要内容,其教育功能在危机处置与预警中发挥着独特的作用。从思想政治教育的警示功能、预测功能、导向功能、救治功能入手,对其在公共危机管理中的指导作用和操作实践进行分析和探讨,以期建立危机管理体系中的思想政治教育工作机制。     

浅谈高校危机管理中辅导员思想政治教育工作的开展

随着社会的进步，高校管理所要面对的事物逐渐趋于多元化，危机事件发生的平率也越来越高，给学生工作带来了不小的压力和困难。作为处于高校学生工作第一线的队伍，辅导员常常要在处理这些危机事件时扮演一个重要的角色。本文旨在从政治思想工作方面着手，探索辅导员在危机管理中的角色定位与作用．以期能产生改进和借鉴的意义。     

论公共危机管理中思想政治教育的功能拓展

现代公共危机管理中应该大力拓展思想政治教育的社会功能。在公共危机事发前,应充分发挥其预警功能;事发中应充分发挥其调控功能;事发后应充分发挥其人文关怀功能。在事发的全过程中,还应充分发挥其评估功能,有效把握人们思想、心态的变化及其转化、优化的进程。     

论公共危机管理中思想政治教育的功能拓展

现代公共危机管理中应该大力拓展思想政治教育的社会功能.在公共危机事发前,应充分发挥其预警功能;事发中应充分发挥其调控功能;事发后应充分发挥其人文关怀功能.在事发的全过程中,还应充分发挥其评估功能,有效把握人们思想、心态的变化及其转化、优化的进程.     

教师要超越经验层面上的教育常识

一、教师不能迷信教育经验教师往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念来处理教育活动中的各种问题。教师的理解或观念有些有理论支持,可能是合理和得当的,但是有些可能属于教师经验层面上的教育常识,可能存在问题。     

论高校危机管理的思想政治教育创新——基本原则与实践路径

思想政治教育是公共危机管理的重要方式和手段,在高校危机管理中具有预防危机、规范导向、整合资源、稳定局势、修复秩序等功能。创新高校危机管理中的思想政治教育,这既是新时期高校有效治理危机和维护校园和谐稳定的必然要求,也是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要课题。高校危机管理中思想政治教育创新应坚持以人为本、预防为主、组织动员、迅速反应的原则,并从强化师生主体地位、增强思想政治教育预防功能、推行思想政治教育网格化、改革思想政治教育方式路径等四个维度来展开。     

后危机时代的人才管理整合——提升企业业绩:将职业生涯周期各环节结合起来融入企业经营

<正>高失业率丝毫没有减轻企业高管对于人才的焦虑,突然袭来的经济危机则暴露了公司内部人才管理流程的诸多问题。"经济危机时期,大多数高管们将企业的经营和人才战略定义进入新生存模式,众所周知这种模式并非成功和长远的选择,企业的成长和创新迫使人才模式必须做出变革,"杰夫?施瓦茨(纽约德勤咨询的人力资本业务经理)说道。     

基于OBE教育模式的“公共危机管理”课程教学设计与改革实践

OBE教育模式的核心是“以成果为导向,以学生为中心”,“公共危机管理”是实践性较强的专业课程,学生应具备理论知识和实践能力。本文基于OBE教育模式搭建新型“公共危机管理”课程教学设计和学业评价改革,以所授课的公共事业管理专业1班为对象,开展了为期一年的教学改革实践,结果发现：该课程培养了学生应对突发事件的创新能力,教学效果整体良好,学生的学习成绩和专业素质得到显著提升。     

浅谈市场经济条件下企业思想政治工作的思路

企业思想政治工作造成党的政治优势,在调动职工的积极性,促进国民经济的发展中发挥了积极的作用.随着经济体制改革的不断深化,尤其是社会主义市场经济体制的建立和完善,多种经济利益的调整,经济成份多元化,人们的价值观念多样化,给企业思想政治工作带来了许多新的问题.