农村成校服务综合体的建设实践

本文把经济社会学的嵌入性理论引入到区域成人教育发展与管理实践，指导农村成校建立服务综合体，介入当地经济社会发展各个环节，实现成人教育理论的创新与农村成人教育实践的突破。     

拓宽思路强化服务探索农村社区教育发展之路

现代农村社区教育是在培育新型农民和建设社会主义新农村的大背景下逐渐发展起来的,也是新时期成人教育的延伸.赣榆县青口镇社区教育就是在原有成人教育和职业教育的基础上,在上级有关部门的关心、支持下,不断拓宽思路、强化服务、整合各类教育资源,在实现农村成人教育向农村社区教育的转变上迈出的可喜一步.2007年11月中旬顺利通过了省教育厅组织的省级社区教育中心的验收.下面就拓宽思路、强化服务,探索农村社区教育发展,开展社区教育工作,谈谈我们的做法和认识.     

陶行知教育思想对农村成人教育的启示

中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。”陶行知先生是中国历史上对农村教育极为重视的教育家之一，他的许多主张都为农村成人教育的发展指明了方向。认真学习陶行知先生的教育思想，对促进农村成人教育事业的发展将有极大的裨益。     

我国高校成人教育存在的问题及对策探讨

随着我国市场经济的飞速发展,各行各业对人才的要求逐渐从传统的单一知识型向综合素质以及高技能发展,高校成人教育在一定程度上满足了社会中各阶层群众对自身文化素质再教育、再培训的要求,但是,在目前情况下,社会各界对高校成人教育认知的偏差,导致高校成人教育出现了一定的问题。在知识经济时代背景下,高校成人教育的深化改革成为自身发展必须经历的过程。本文结合笔者多年从事高校成人教育相关工作经验,简单对高校成人教育存在的问题以及对策作出一点探讨,以供参考研究。     

发展双元制模式是成人教育壮大的必由之路

从德国的“双元制”职业教育特点入手,分析德国的“双元制”职业教育对我国职业教育的启示,结合温州职业技术学院成人教育的特点,提出发展双元制模式是成人教育发展壮大的必由途径。     

基于人力资本投资的我国农村职业教育发展研究

近年来,农村职业教育引起国家的广泛关注。目前,国内对农村职业教育的研究相对薄弱,忽视农村职业教育对农民和农村发展影响的研究,对农村职业教育资源投入和政策扶持重视程度不足。农村职业教育作为农民人力资本投资的重要手段,其作用的发挥受到人力资本投资特点的影响,有助于提高农民收入水平,有利于农村经济的转型升级和促进我国城镇化进程。农村职业教育的发展,需要将教育经费与资源需要从城市转向农村,加大职业教育与成人教育力度,促进"三教统筹"。     

成人教育班主任管理的方法与艺术

成人教育是高等教育的一部分,同时,也是能提升劳动者理论素质的有效途径之一,而成人教育的班主任工作对提升成人教育的教学质量,推动成人教育的发展具有非常重要的意义。无论是成人教育的学生,还是普通高校的学生,都是有理想、有追求的人。但是,成人教育学员因其身份的特殊性,使得成人教育班主任工作也与普通高校的班主任工作有所不同。针对成人教育的特点,正确、合理、积极地做好成人教育工作,是保证成人教育工作质量的有效方法。成人教育的班主任是直接管理班级的人员,因此,班主任管理工作的方法和艺术显得特别重要。本文主要就成人教育管理对象的特殊性和成人教育班主任工作的管理方法和艺术做简要阐述。     

浅谈MOOCS背景下成人教育的困境与生机

随着社会经济的发展,成人教育开展得如火如荼。但在实际的教育发展过程中,成人教育中隐藏的问题越来越明显,并严重影响成人学员的学习效率和成人教育的发展。在互联网运用普及的今天,成人教育也应该运用现代的信息技术推动其进行改革和发展,因此MOOCS的成人教育模式应运而生。在MOOCS的在线课程学习中,要推动成人教育发展的进程,改革以往成人教育中的结构性矛盾,丰富成人教育的教学内容,在满足成人学员学习需求的同时促进成人教育的发展。     

农村成人学校服务农民的思考

农村成人教育学校是农民工进行再就业、创业培训的主要力量，强化他们的责任，采取一定的措施，激励他们潜心钻研，制订出适应农民特点、符合农民需要的课程，是提高对农民工培训水平的基本要求。     

浅谈我国成人教育课程存在的问题及解决方法

成人教育课程建设对于促进成人教育健康稳定的发展有着重要的意义。成人教育课程管理的权限、内容、目标、评价、研究都有其自身的特点,完善成人教育课程,能够促进成人教育健康发展。本文分析了成人教育课程、管理权限、内容、目标、评价、研究等诸多方面的问题,提出了解决这些问题的策略和方法。     

开展残疾人职业培训 扩展农村成人教育

<正>2002年下半年以来,浙江省慈溪市横河镇职成校与慈溪市、横河镇二级残联联合对该镇1192名残疾人中的783人进行了以职业和就业指导为重点的帮扶培训。2005年,其成果获宁波市人民政府"优秀教学成果"二等奖,社会效益和经济效益得到了当地政府和相关部门的认可。这一培训,对于农村成人学校如何开展残疾人职业培训以及科学发展观指导下的农村成人教育的实践有很多启示意义。     

浅谈成人教育的特点——以职业培训为例

成人教育作为培养人才的重要方式,在企业发展中起着举足轻重的作用,职业培训作为成人教育的重要组成部分,对促进企业的长远发展具有重要作用。然而,大家对成人教育特点和方法并不了解,这也导致了成人教育社会认可度降低。为此,本文以职业培训为例,就成人教育的特点进行阐述。     

终身教育背景下的成人教育转型研究

成人教育是构建学习型社会的主要方式之一.本文以高等院校为参照样本,分析了成人教育的发展趋势和全民教育下的发展特点,同时参考国外的先进办学理念,研究我国的成人教育发展模式,旨在保证和促进成人教育的健康发展.     

成人教育存在的问题及可持续发展的思考

着眼于构建学习型学院的历史大背景,剖析了现实中成人教育面临的诸多问题,提出了做好新时期成人教育工作的积极对策,赋予了成人教育新的内涵。     

浅谈如何做好成人教育招生工作

招生工作作为成人教育的重要环节在探索与实践中不断改革、完善,为成人教育事业发展发挥了重要的作用。但是随着社会发展,现有招生制度与日益增长的人们物质文化水平需求的矛盾日趋突出。在现有形势下如何做好成人教育招生工作,成为成人教育急需解决的重要问题。本文从成人教育现状及存在的问题进行分析,从实际出发,对在现有形势下如何做好成人招生工作进行了简析。     

新型农民教育培训中的问题及其对策思路

社会主义新农村建设的全面展开,给农村的发展带来了前所未有的希望和机遇。农村问题历来是我国经济和社会发展的基础性问题。农民的教育问题,又是农村工作中的关键性问题。而要实现新农村建设的伟大目标,就必须在农村中造就相当数量的有文化、懂技术、会经营的一代新型农民。在党和国家关于大力发展职业教育和成人教育的政策推动下,有效地促进了农业剩余劳动力向二、三产业的转移和在非农行业的就业。但是,在新型农民的教育和培养上还存在着一些矛盾和问题,必须认真对待,予以妥善解决。     

社区成人教育综述性研究

采用文献查阅、归纳总结等方法,选取知网、万方数据库中近二十年内有关社区成人教育的国内外文献进行综述性研究。具体的侧重点主要围绕社区成人教育理论概念性研究、社区成人教育发展现状及存在问题研究以及社区成人教育发展方向及对策研究三个方面,最后对现有的研究成果进行了总结评述,希望能够为我国社区成人教育的理论和实践性研究提供一些参考。     

建设学习型社会与成人教育创新和发展研究

针对建设学习型社会与成人教育创新和发展,首先分析了学习型社会下开展成人教育的重要性,其次提出了建设学习型社会存在的问题,最后论述了建设学习型社会与成人教育创新和发展。     

教育信息化下的成人教育会计教改分析

成人教育更加注重技能的培养,让成人可以在具体实践中提高自身的水平。成人教育设置的会计专业是面向广大学员的,在教学过程中更注重把理论知识与具体实践相结合。在教育信息化的背景下,成人教育会计教改是为了提高会计专业的教学质量。在改革的过程中,同时也出现了一些问题,需要教师在教学过程中不断调整教学策略。本文主要阐述成人教育会计专业的基本情况,分析我国成人教育会计专业教学存在的问题及原因,希望可以给成人教育会计专业的改革提供合理化建议。     

机械设计基础课程教学改革的探讨

根据《机械设计基础》课程及成人教育的特点,对课程教学内容和教学方法的改革进行了初步的探讨,试图通过改革使本课程的教学内容和教学方法更符合成人教育的规律,更有利于成人教育培养目标的实现。