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大一时我选了一门听着比较新鲜的课一创意写作:成为作家。当时上海大学文学与创意写作研究中心成立不久,是国内首家这样的机构,出于对写作的热爱,我选了这门课。由于是中文系选修课,我思量着选课学生应该不多,怎料一进教室门,底下黑压压一片,寻寻觅觅之后才在后边找到一座。刚落座,又有十多位同学搬来隔壁教室的椅子涌入。我心中疑惑:选课时额定人数是50人,现在教室里绝对不止50人啊!而后方知选课系统已经挤爆,不少没选到课的同学干脆来旁听。授课老师是许道军副教授,老师一袭白衣、风度翩翩,他强调:这门课没有论文,没有考试。我一听张大嘴巴——这在其他课程上简直闻所未闻! 相似文献
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正如“商务礼仪”这门课的名字,大家一定知道这门课的大致内容,但具体的呢,到底有哪些礼仪?对像我这样的营销专业学生来说,这方面的学习尤其有必要。当时在课表中看到这门课,我的第一反应是:上课的老师是不是一个气质美女或者是一个风度翩翩的绅士?果不其然,授课老师是学校数一数二的美女老师!她可真不一样,第一次上课进门时手摆在前面,面带标准的微笑,温柔又字正腔圆地说:“同学们请端正地坐好,手扣手地放在桌上,坐1/3的椅子,背部挺直哦!”唰唰地,大家依言照做,期待上课。美女老师很爽气地跟大家说:“理论知道就好,重点是要学以致用,所以怎么做更重要。” 相似文献
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进入大学后,我第一次接触到网课。这让我体会到,学习正变为一件随时随地可进行的"低门槛"之事。老师告诉我们,学校的选修课可以选择面授,也可以在APP上观看网课视频,而在APP上完成相同课时后,也可以得到学分。大一第一学期,我选择了一门有关艾滋病病毒的自然科学类网课,还选了一门有关家书家训的人文社科类面授课. 相似文献
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在你的学习生涯中,是不是总有那么一门课让你受益匪浅、念念不忘?或是因为授课老师,或是因为上课内容,或是因为考试形式……本期“新近热议”栏目,小编就请同学们来说一说自己曾经学过的那些课。对理科生来说,实验课是最有趣的,考验动手能力、逻辑思维能力以及心理承受能力这些话就不必说了,更吸引人的是可以在实验中探索不再停留在书本上的神秘世界。我学的是食品科学与工程专业,又是一个吃货,你可以想象“食品工艺学实验课”对我这个女生的吸引力有多大——因为上课就是做美食! 相似文献
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《中国革命史》教师业务素养和授课艺术赵秀玲《中国革命史》是中国近、现代时限内的一部专史,是一门“史”与“论”相结合的大学公共政治理论课。因此,既不能等同于作为中国通史断代的中国近、现代史,也应该有别于作为中国共产党领导中国革命和建设历史进程及其规律的... 相似文献
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牛涵 《中国农业大学学报(社会科学版)》2013,30(3)
为大三开设的一门课程在6月第二周结束了,一位同学告诉我她舍弃了一个就业面试机会,专门来上这大学里的最后一课.我不禁纳闷,才三年级,怎么会是最后一课呢?我于是追问,大四一年学生干什么?答曰:实习、考公务员、考研……,即彻底的“就业总动员”.
近日,每每忆起这最后一课,顿觉五味杂陈.我感到遗憾,因为没能表达我对学生无尽的不舍之情;我感到内疚,因为还有几个学生我不能叫出名字;我感到抱歉,因为本该四年的大学教育缩水成了三年.我还来不及提出建议他们就将踏上就业征途,如同游泳课程并未完结学生便被推入无际的大海,徒留我满心牵挂.然而,面对无情的就业市场,除却几句祝愿之词,我又能有何建议?思忖至此,我后悔最后一课未曾给学生鞠躬致歉——由于老师的无能,有的学生或许要经历面试中的冷眼、不屑和施舍;由于老师的无能,学生才过早体验了颠沛流离、挫折不定与忍辱负重. 相似文献
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当一门名为“China”的课程在哈佛大学开放在线课堂平台上发布之后,吸引了来自世界各地的学生注册观摩,尤其两位一身儒雅的授课教授一板一眼地唱起借用中国传统儿歌《两只老虎》曲调改编的“中国朝代歌”,更是萌翻众多网友。甚至不少中国人也好奇课程到底会讲些什么而加入了这门“中国课”。 相似文献
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A………………“哟,这不是土根家的小铃铛吗?几年不见,都认不出来了!”我和夏威夷在超市里买东西,一个熟悉的声音突然响起。我回头一看,是同村的桂花婶婶。桂花婶婶怎么会来省城呢?“我在东塘一个老师家当保姆。”桂花婶婶话匣子一打开就合不上,“真是女大十八变啊!漂亮得跟明星一样。土根真是好福气!这是男朋友吧?多俊啊!”好不容易等桂花婶婶说:“我要回去做饭了,小铃铛,再见!”我这才松了一口气。夏威夷冲我做鬼脸:“小铃铛,以后我也叫你小铃铛。”我红着脸:“夏威夷,你再说我就不理你了!”我叫杨梅红,小铃铛是我的小名。我讨厌我的小名,更讨厌别人叫我“土根家的小铃铛”。我努力考进大学,努力留在这个城市,就是希望远离那个熟悉的村子,远离那些知道我是“土根家的小铃铛”的人们。 相似文献
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陈雪玲 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):15-16
写下这行字时,我的眼睛湿润了,耳畔回响着孙绍振教授的一句话:“我的感觉就是,这位老师对自己的工作不是一般的热爱,而是以自己的生命的全部热情投入到这节课去了。”这是我在参加福建省电教馆举办的“福建省第二届新作文教学研讨会”上执教《新老师印象记》后,孙教授给我评课时的开场白。记得当时我流泪了 相似文献