浅谈学习型社区的特征及创建

学习型社区是适应学习型社会和终身学习的要求而产生的社区发展的新理念,它能提高社区居民的素质,提升社区居民的生活质量。但学习型社区有何特征,究竟该如何创建,本文将对此问题给予论述。     

“2008年卢湾学习节”隆重举行

为进一步贯彻落实区域"科教兴区"主战略,推进"全民学习、终身学习"的学习型社会建设,卢湾区于日前举行了"2008年卢湾学习节","卢湾区数字化学习港"也在学习节上开通。     

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上海市静安区推进学习型城区建设指导委员会办公室、静安区社区学院、上海市社区教育课程摄影达人专题联合教研室日前共同举办了主题为《让生活更美好——促进和谐社区建设》的"静安杯"社区摄影作品比赛活动。本次活动共收到来自全市17个区县的社区摄影作品超过2000幅,这些作品反映了全民终身学习的成果,体现了     

活到老 学到老——记上海市学习型家庭示范户马森发、陈腊青一家

上海市崇明县东平镇东风三村居民马森发、陈腊青夫妇虽年届古稀,满头华发,但给人的印象还是那么干练、矍铄。夫妇俩带头学习,在社区居民中倡导终身学习的理念,促进社区居民参与学习,在社区为大家树立了学习型家庭的典范,因而获得＂2008～2009年度上海市学习型家庭示范户＂＂农场局五好文明家庭＂和＂学习型家庭＂的光荣称号。     

浙江省杭州市举办“全民终身学习活动周”

杭州市是我国第四个举办“全民终身学习活动周”活动的城市,同时也在2005年和2006年“全民终身学习活动周”中被中国成教协会授予“贡献奖”。近年来,杭州市委、市政府坚持引领学习型城市的创建,每年投入社区教育终身学习专项经费近千万元,兼职教师达万余人,社区教育志愿者超过3万人。     

论学习型社区的构成要素

学习型社区的形成和发展必须具备全新的外部、内部要素;学习型社区所处的时空环境是外部要素;社会发展目标、终身教育理念、无障碍学习平台、互动学习氛围、实现组织学习、社区全面参与是内部要素;学习型组织、社区文化建设是关键因素;抓住以上要素,学习型社区建设便能胜券在握。     

社区教育：构建和谐社会的最佳平台

近年来．瑞金路街道以党的十六大提出的要“形成全民学习,终身学习的学习型社会．促进人的全面发展”为目标。充分利用和开发社区教育资源．突出以人为本,立足社区,服务居民：以不断满足社区居民的多元化需求．提高社区居民的生活质量．和文明程度为宗旨．力求把社区教育工作做新、做优、做实,使我街道社区教育整体水平有品位、有特色．以崭新面貌争创省、市社区教育示范街道。     

江苏省成人教育协会举办海峡两岸成人继续教育与学习型社会建设研讨会

为构建和谐社会，推动建设“全民学习、终身学习”的学习型社会，江苏省成人教育协会于近日在徐州举办了海峡两岸成人继续教育与学习型社会建设研讨会。来自我国台湾地区的成人教育与终身教育专家、学者出席了会议，江苏省高校成教院、各市成教协会、有关社区教育学院负责人计一百余人参加了会议。     

利用网络建设学习型社区的意义与构想

探讨了利用计算机网络及其他信息系统建立学习型社区的一些问题。着重阐述了利用网络构建社区教育平台的社会需求、可行性、服务人群及其层次、应采取的设计思想等。最后给出了学习型社区网络教育学习系统的结构。     

创建学习型社区的三大策略：填补空白 整合资源 分层推进

20世纪70年代初,联合国教科文组织就提出了“向学习化社会前进”的目标,在我国,学习型社会和学习型社区建设的理念也逐步地深入人心。近年来,社区教育受到社会各界的广泛关注,发展迅速。但是,我们也深切地感到,由于对社区教育认识上存在偏差,致使一些不良倾向制约了社区教育的健康发展,阻碍了学习型社区的前进步伐。为此,宁波市白鹤街道立足现实,确立“三大策略”,引导学习型社区建设,取得了明显成效。     

宁波市江北区八成以上社区建成学习型社区

日前宁波市江北区启动了“悦读·新江北”图书漂流活动，这是该区打造学习型城区的又一项重要内容。近年来，江北区以提高市民素质为抓手，通过组建教授讲师团、开办学习超市、评选学习先进等方式，狠抓学习型城区的建设。如今，全区已形成以社区学院为龙头、街道（镇）社区教育中心为骨干、     

湖南省长沙市赤岗社区 以人为本全力 创建学习型社区

赤岗社区位于湖南省长沙市雨花区,居住人口达1.0072万人。近几年来,他们以创建学习型社区为目标,着力提高居民综合素质,改变了社区过去脏乱差的现象,使社区跨入了市级文明和省级科普文明社区的行列。在创建学习型社区的活动中,赤岗社区十分注重对居民终身教育和终身学习观念的培育,在发展和完善社区各种教育活动的条件与设施方面,千方百计提供各种便利。几年来,他们建立完善了社区学校、人口学校、家庭学校、老年学校、市民法律学校、外来人口学校、青年人才培训基地、国防教育基地等主要阵地,让市民接受各种智能、技能、体能方面的教育培训…     

扎实开展活动推动文明社区建设

“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”是创建全民学习、终身学习的学习型社会、学习型社区的一项重要的基础性工作，日益成为传播先进文化的重要载体，成为创建文明社区活动的重要内容和重要抓手。     

创建“学习型”社区工作的着力点应放在哪里

问:来信中,一位读者对学习型社区很有见地。他认为:学习型社区是社区居民终身教育的一个内容,通过经常性的培训和学习,使社区居民对社区产生“认同感”和“归属感”,同时也能使社区精神文明得到发展,为社会可持续发展提供动力。他的问题是,创建“学习型”新社区,着力点应放在哪里?     

“四定四有”培训社区工作人员

今年以来,浙江省长兴县雉城街道把社区作为加强和创新社会管理的主阵地,把打造学习型社区工作者队伍作为完善社区管理、优化社区服务的主要抓手,通过定时学习有计划、定时交流有心得、定时取经有提高、定时评比有奖惩的"四定四有"工作方法,建立起社区工作人员培训教育的长效机制。定时学习有计划。实施社区工作人     

学习型社区呼唤社区图书馆

社区图书馆作为社区文化建设的重要组成部分,应当成为社区居民终身学习的最佳场所。然而,在我国城市住宅建设中,社区图书馆建设却凤毛麟角,许多居民在享受了社区内幽雅的居住环境及齐备的生活服务设施的同时,无不感叹在社区内缺少一块“文化绿洲”。因此,创建学习型社区呼唤社区图书馆建设。     

山西省长治市石圪节社区 学习也要有点精神

山西省长治市石圪节社区隶属于山西省长治市石圪节煤业公司,为了创造学习型社区,形成全民学习的良好氛围,社区确立了以石圪节精神为核心的企业文化理念,其中的学习理念就是“自觉学习,以学强身”。为了提高居民对建设学习型社区的认识和学习兴趣,街道、社区居委会精心策划、精心包装,开展了形式多样的宣传活动。街道利用各社区的广播站,坚持在居民上下班时间和公司电视自办节目中,定期介绍学习型社区的知识,使居民对学习型社区有了初步了解。在此基础上,编印了大量关于创建学习型社区的宣传材料,由小区楼院长、单元长挨家挨户送到居民手中。…     

上海市社区教育优秀实验项目

卢湾区瑞金二路街道、社区教育工作站的"依托文化资源,提升社区素质教育文化品位"卢湾区五里桥街道办事处的"加强外来务工人员培训,提升社区人文素养"普陀区长寿路街道社区学校的"长寿社区建构终身学习认证制度的实验研究"普陀区长寿路街道社区学校的"社区学校办学点规范建设的实验研究"普陀区宜川路街道办事处、宜川社区学校的"戏曲文化促进学习型社区建设的实践与研究"     

以资源共享建设学习型社区

党的十六大提出了对学习型社区建设的要求.目前制约学习型社区建设的主要因素是资源不均,从社区的可持续发展、信息化向社区延伸、全国文化信息共享工程的实施等方面看,以资源共享的方式建立学习型社区,将会为推进全面建设小康社会提供一个新的视角.     

创建学习型社会与发展成人教育

创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标.创建学习型社会必须发展继续教育,构筑终身教育体系.成人教育是继续教育、终身教育体系中的有机组成部分.成人教育在创建学习型社会的作用主要表现为完善全民学习、终身学习的教育体系;加快全民学习、终身学习的学习型社会形成的进程;提升全民学习、终身学习的层次.要通过丰富成人教育内容、拓宽成人教育办学渠道、积极发展现代远程教育等措施,为创建全民学习、终身学习的学习型社会提供支撑和保障.