知识经济:需要青年培养三种意识

当今时代,科学技术突飞猛进,伴随着２１世纪一天天临近的脚步声,世界经济活动正在从以物质为基础的经济向以知识为基础的经济转变。社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济的到来,必...     

浅析互联网对政治行为的影响及其发展对中国政治转型的意义

进入21世纪以来，科技得到突飞猛进的发展，新科技手段层出不穷，人类进入一个崭新的世纪，开始迈向信息社会，迎接知识经济的挑战。互联网作为信息社会的主要标志和载体，正以惊人的速度在全球扩展，逐步渗透到社会生活的各个方面，包括政治学领域。随着经济生活水平的提高，人们对政治民主有了新的要求，政治行为因互联网的发展受到了深刻的影响，这对政府如何在互联网时代进行政治建设提出了挑战。     

开展继续教育 提高高校办学水平

全球经济一体化和２１世纪的到来，知识经济将作为社会生活的主导，改变着人类的生产方式、生活方式，也对人才培养提出了更高的要求。在我国，高等教育作为人才培养的主阵地，肩负着培养大量为国家经济建设和科技进步，也就是科教兴国的重要使命。我们正处在全球高科技迅猛发展的时代。面对全球的这一发展趋势，联合国教科文组织提出了“继续教育”这一概念后，立刻在全球引起了普遍反响，很多发达国家已立法并有计划地开展了这项活动。作为对在职人员现有学历知识的补充、扩展和完善，社会的发展对脑力劳动者和体力劳动者提出了终身学习的…     

面向新世纪发展继续教育的思考

思考之一:进一步提高各级领导和社会对继续教育重要性的认识21世纪,人类将进入知识经济时代,知识经济是以知识为基础的经济,知识是基本     

加快人力资源会计体系的建立

随着知识经济的兴起．人类社会经济生活的各个方面即将发生深刻的变革．掌握知识和技术的人才已成为经济发展的主导．社会经济的发展越来越依赖于人力资源的开发和利用。会计作为为经济管理服务、提供经济决策信息的手段，也必须适应社会经济形态的重大变迁，提供有关人力资源投资的增减、人力资源价值的大小和人力资源利用效果等信息的人力资源会计，自然成为知识经济时代的会计主流。     

深入开展继续教育 提高高校办学水平

全球经济一体化和２１世纪的到来，知识经济将作为社会生活的主导，改变着人类的生产方式、生括方式，也对人才培养提出了更高的要求。我们正处在全球高科技迅猛发展的时代。面对全球的这一发展趋势，联合国教科文组织提出了“继续教育”这一概念后，立刻在全球引起了普遍反响，很多发达国家已立法并有计划地开展了这项活动。作为对在职人员现有学历知识的补充、扩展和完善，社会的发展对脑力劳动者和体力劳动者提出了终身学习的要求，政府和企业把继续教育作为重要的工作内容。那么，肩负着培养人才的高校也必须全面地开展继续教育，尽快使…     

适应知识经济需要 发展上海建设教育

面临世 纪之交，知识 经济时代正 向我们走来， 这引起了全 世界的高度 关注。究竟 什么叫知识 经济？知识经 济对上海建 设教育的发 展提出了哪 些新的要求？ 面临知识经 济时代，上海 的建设教育 如何作出及 时的应对？这是摆在建设教育工作者面前必须认真研究的新课题。 一、知识经济与知识经济时代 按照ＯＣＥＤ（知识合作与发展组织）（以知识为基础）报告中的定义，知识经济就是建立在以知识和信息的生产、分配和使用上的经济，即“以知识为基础的经济”。它是继农业经济、工业经济之后出现的新型经济。 本世纪８０年代以来，随着世界…     

谈知识经济对成人教育的影响

人类社会在迈向新世纪的进程中,将迎来一个新的时代,即知识经济时代。所谓“知识经济”(Knowledge—based Economy),按照国际经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中的定义:“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”换言之,知识经济是指一种知识成为最重要生产要素的经济,一种出现在经济发展过程中新的经济形式,是人类社会步入计算机信息时代后出现的一种经济形态。     

论学习化社会与远程继续教育

21世纪是以知识为主导和以知识资源为基础的全球知识经济时代,是人类全面依靠知识创新和其应用的可持续发展的世纪。知识经济是学习型和教育型经济;经济发展最重要的动力是具有创新知识和能力的人;最主要的要素是知识和智能的投入;最主要的源泉是不断创新并转化为生产力的知识和科技;衡量一个国家综合国力最根本的标准是教育、素质、机制和管理;最主要的基础是以     

知识经济时代创造力开发的新思路

21世纪是知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、流通、分配、消费之上的经济。知识经济时代、知识和信息的创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长的最主要源泉。知识经济时代,人的素质是其发展的根本。经济发展中知识的含量高,这就对作为社会生产中最具能动性的人提出更高的要求。正如江总书记提出的那样:“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新、加快高新技术产业化,关键在于人才,必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出”。这些人才是具有高度发展的创造力的优秀人才。这是因为,一方面在知识经济时代,世界各国的竞争,是综合国力之间的竞争,是民族素质的竞争,究其实质是创造力的竞争。另一方面在知识经济时代,要求各个方面、各个行业都要     

知识经济时代人才人事工作怎么做

知识经济是２１世纪经济发展的主旋律知识经济就是人才经济知识经济的兴起将引起一场无声的深刻的革命所谓知识经济,按照联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的最新定义,就是建立在知识和信息的生产、分配和消费（运用）等环节基础上的新型经济。知识经济社会是相对农业社会、工业社会而言,其社会经济形态的主要生产要素发生了重大变化。它有以下几个鲜明特征：知识成为社会生产中起主导作用的要素;知识经济是效率型经济;知识经济是以服务业为基础的经济形态;人的素质和能力是知识经济发展的根本。总之,在知识经济社会中,人才成为…     

档案工作应适应知识经济发展的需要

世界科学技术突飞猛进，人类社会步入了一个快速发展的知识经济时代。人们的生产方式、生活方式等都将发生巨大而深刻的变化。江泽民同志指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪。”档案部门如何面对知识经济的挑战，更好地为社会服务呢？笔者认为，应着重做好以下几方面工作。 一、转变观念，做好应对知识经济时代的思想准备。知识经济的崛起，无疑将促使经济结构和社会面貌发生广泛而深刻的变化，也会激起人们的思想观念和行为方式的深刻变化。比如开放档案，档案部门改变 “重藏轻用”的思想，确立“开发档案信息，服务于…     

抢夺留学生:一场没有硝烟的战争

２０世纪９０年代以来，随着知识经济的悄然升温，一场没有硝烟的战争，正在通过教室、讲台与计算机屏幕在全球范围内展开。这便是以抢占国际留学生市场为主要标志的世纪人才之战。 政治与经济 的双重战略 对于美国人来说，最感自豪的也许不是近１０年来持续增长的经济，而是吸引他国国民蜂涌到美学习、居留的磁铁般的吸引力。有关资料显示２０世纪９０年代以来，赴美留学的人数以每年１０％的速度增长。１９９９年在美就读的外国留学生已达４９．ｌ万，占世界留学生教育市场的１／３。更令人瞠目的是每年竟有高达１／４的外国留学生毕业后…     

知识经济时代的曙光

近期新闻媒介对知识经济的宣传声势越来越大,已引起社会各方面的关注。知识经济的出现,预示着社会生产领域正发生着一场革命,它标志着人类社会开始步入更高层次的智能时代。 知识经济是以知识为基础、以智能为资源的新型经济。这种经济是以不断创新的知识为基础而发展起来的,是一种知识密集型、智慧型的经济。它以不断创新为特色,新的超过旧的,而旧的退出市场丧失效用,新的占领市场获得超额价值。这个创新的过程是急速旋转、快得异常、没有终止和无限的。这是在知识领域里的一场划时代的大变革。知识历来是经济发展的核心要素,但在…     

实行网络教育的探索

当今社会,知识经济推动产业信息化在全球快速蔓延。计算机、互联网已成为信息产业的主要技术工具,愈来愈多的企业已得益于信息化的快捷、高效和便利。同时,借助信息网络进行在线学习(E-learning)的电子化培训技术也日趋成熟,并逐渐成为企业集团提高员工素质,发掘潜在人才资源的手段。企业需要在线学习(E-learning)日趋成熟的网络技术有可能使网络教育在企业集团内施行。互联网的发展推动了全球经济一体化,世界进入了知识经济时代。“远程教育”、“网络培训”如今已不是一个陌生的名词。世界各地的大专院校已纷纷利用互联网络开设了各种形…     

知识经济对人才素质的呼唤

知识经济是一种全新的经济形态,它以知识和信息的生产、分配、传播、使用为基础,以创造性的人才资源为依托,以高科技产业和智力为支柱。知识经济发展不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源,而主要靠知识要素。在知识经济时代,人才资源的开发特别是人才资源创造力的开发具有特殊的内涵和价值。 一、知识经济时代对人才语言能力的呼唤 语言是信息的载体或标识。掌握了多国语言,才有利于与人及社会迸行信息交流和情感交流。在世界步入一体化的时期,如果仅仅掌握了本民族的语言,那么所处的交流和活动空间是窄小的。反之,既掌握了本民族的…     

托夫勒知识经济时代的预言家

自20世纪90年代以来,人类社会最引人注目的变化莫过于以信息产业为代表的知识产业的全面繁荣。知识产业的腾飞,其动力直接来源于高科技的发展,特别是电脑技术的日新月异,终于使知识产业以超常的高速成长,成为当今时代的标志性产业,知识对经济的影响力,也成为经济学家孜孜以求的新课题。1996年,联合国经济合作与发展组织发表的题为《以知识为基础的经济》的报告,是最早出现“知识经济”这一概念的正式国际文件。1998年2月,中国科学院向党中央及国务院提交了一份长达46页的报告——《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》,引起了决策层的高度…     

企业人力资源管理面临的新挑战

21世纪我们面临全球社会经济环境的巨大变化,特别是以计算机技术和现代化通信技术为代表的信息科技正改变着我们的生活、工作的方方面面,例如,不需要到某一固定办公室来统一办公的“远程职工”,相互不见面而只靠电脑和互联网联系的虚拟组织。我们的社会正在结束所谓的后工业社会而迈     

实施人才战略,把握人才开发未来趋向

当今和未来的国际竞争说到底是人才的竞争。随着21世纪知识经济时代的来临,世界格局正发生深刻变化,经济与科技的一体化、经济的全球化趋势正在形成,国家之间的竞争将集中体现在知识开发和知识应用的竞争,最终是开发和利用高素质人才资源的竞争。进入21世纪,世界各国都加快了科技革命和产业结构的调整步伐,以知识为主导,以高新科技及其产业为基础和支撑的新经济形态已     

知识经济与人才开发

准确把握知识经济的根本点及知识经济与人才开发问的互依、互制、互促关系,加强人才优化工作,是我们迎接知识经济、适应知识经济发展的必然选择。一、知识经济实质是"人才经济" 所谓知识经济指以知识为基础的经济,是以现代科学技术与科学管理为核心的,建立在知识和信息等智力资源的生产、存储、使用和消费之上的经济,