激发兴趣 培养能力 提高效率——关于《机械制图基础》课程教学方法的探索与尝试

《机械制图基础》是工科院校的一门重要的技术基础课,是一门主干课程,笔者在多年的教学实践中,获得了有效的教学方法。本文从五个方面论述了该课程的教学方法问题,并认为这些方法对其他同行教师有一定借鉴意义。     

商务英语多模式教学法改革研讨

本文从教学改革的角度对商务英语多模式教学方法进行了认真的研讨,以期达到提高学生能力的教学目的。外贸商务英语是一门专业英语,是培养应用英语专业复合型人材的一门很重要的课程。文章着重提出了几种商务英语的教学模式,强调了基于多媒体的互动教学法是一种很重要的教学方法。     

浅谈市场营销学教学内容与教学方法的改革

市场营销学是一门实践性和操作性很强的学科,适应营销环境变化和企业营销实践的需要,在营销能力模块的基础上设计教学内容体系,完善教学方法,改进教学手段,对搞好这门课程的教学改革具有重要现实意义.本文根据现代教育的要求,对市场营销学教学内容与教学方法的改革和创新进行了初步探讨.     

基于“一课多师”的专业课程教学改革的探索与实践

根据"卓越计划"课程整合和教学方法与教学手段改革的要求,电气工程及其自动化专业将低压电器和高压电器两门专业课程整合为高低压电器一门课程。为完成好该课程教学,3年来我们以校企联合为基础、利用QQ群开展了"一课多师"的教学方法与手段改革,取得了很好的教学效果。     

多元教学方法的实践探索——兼论高师院校心理健康教育课程改革

《心理健康教育课程设计》是心理学专业师范生的一门必修课程，如何开展该课程教学，达到教学目标，教学方法的运用一直是任课教师探讨的重点问题。本文阐述了探究性学习与讲授法相结合的教学方法、活动体验式教学法、案例教学法、实践教学法等多种教学方法的具体运用和实践操作。     

高校英语语言学教学问题及对策

英语语言学是英语专业的一门必修课程,但是由于其理论性较强,教学效果并不理想。本文从教学理念、教学方法、教学内容等方面分析了当前高校英语语言学教学的现状及存在的问题,并结合笔者的教学实践提出了相应的教学方法与对策。     

环境监测课程教学体系的优化

环境监测是环境科学的一个重要分支学科,环境监测课程是环境科学与工程专业及相近专业的一门主干课程,是一门实践性和应用性很强的课程。该文根据环境监测课程的特点,从调整理论教学内容、健全实验教学内容和完善教学方法三个方面对优化环境监测课程教学体系进行了探讨。     

关于国际私法学教学内容和教学方法的思考

国际私法学是法学教学理论与实践密切结合的一门课程,由于其专业性强,是学生公认较难掌握的一门课程。本文立基于国际私法自身特点,参照我国法学教育改革、人才培养目标,总结实践教学经验,阐述了国际私法学的教学内容并探究其教学方法,以期对国际私法教学改革有所裨益。     

浅谈复变函数的教学

复变函数是数学与应用数学专业的一门基础课,具有相当的重要性。通过采用多种教学方法与教学手段相结合,激发学生学习的兴趣与积极性。还可以利用类比教学方法、注意互动环节等措施,做好复变函数的教学工作。     

"液压传动"课程教学探讨

"液压传动"课程是机械制造专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。     

植物学网络课程的教学研究与实践效果

以实力相仿的几个班级为试点进行了两组教学效果的研究,其一是网上授课与课堂讲授的对比;其二是网络课堂为主、课堂教学为主和课堂教学的对比。第一种试验结果表明,网上学习的成绩明显高于课堂讲授的效果;第二种试验结果表明:采用课堂讲授+实验室实验+网络课程学习的教学效果明显好于课堂讲授+实验室实验的授课方式。     

案例教学法在财务管理教学中的运用

案例教学法自二十世纪八十年代引入我国以来 ,已具有了一般教学方法不可替代的作用。围绕案例教材的编写 ,教学方法和程序的有效进行 ,运用现代化教学手段在财务管理课程中的实施 ,已经提上了改革课堂教学的议事日程。     

PBL与LBL相结合在基础外科学实践教学中的应用

基础外科学是一门基础医学通向临床医学的桥梁课程,其实践教学既有基本技能,又有综合手术。笔者在2007年级七年制学生中开展教学模式改革,设立PBL＋LBL试验组和LBL、PBL对照组,通过客观结构化临床考试以及调查问卷对教学结果进行初步分析,试验组成绩明显优于对照组,试验组的课堂氛围、教师热情度、学生积极性等方面也优于对照组,是一种行之有效的教学模式。     

专业课实施启发式开放教学的实践

从启发式、开放式教学的模式与内容入手,以体现学生的主体性为特征,对专业课教学方法改革进行了初步实践.阐述了启发式、开放式教学方法的区别和联系,重点介绍了这两种教学方法的结合,而形成的启发式开放教学方法,及其在课程教学活动中的运用效果.     

《材料力学》课程的多媒体教学及其在网上的实现

文章介绍了我校<材料力学>课程多媒体教学开展的情况,讨论了多媒体教学的优势以及在多媒体教学中存在的问题.证明先进的多媒体教学手段受到了学生的欢迎,它传统的教学方法的补充,更是挑战,再结合课程在网上的实现以及其它教学环节在网上的逐步实现,必将使多媒体教学方法更趋完善.     

课题式教学在《建筑外观设计》教学中的应用

在教授《建筑外观设计》课程的过程中,基于课程本身现状,不断需找与之能够更好结合并且能够快速提升教学效果,提高学生能力的教学方法。面对目前《建筑外观设计》教学环节出现的问题提出采用项目式教学开展课程教学。通过对该教学模式改进教学内容、教学过程和教学方法从而培养学生的设计实践能力,促使艺术设计教育面向实际、面向市场。     

土木工程专业双语教学方法的探讨

在土木工程专业开展双语教学是一种新的教学模式,重点对如何开展双语教学,保证教学质量,采用科学的教学方法进行了初步探讨。提出了适应土木工程专业双语教学的“三个结合教学法”,实践证明:该方法对保证教学质量,实现土木工程专业的培养目标起到了积极的作用。     

国内外外语教学法主要流派述评

当今世界上使用最广泛、最有影响，为大家所公认的外语教学法主要有语法翻译法、直接法、听说法、视听法、认知法、功能法、任务教学法、合作学习法、探究学习法、浸入式教学法、张思中外语教学法、“四位一体”教学法等12种。各种教学法既有自己的长处，又月各自的短处。因此，我们对外语教学法各流派应博采众长，兼收并蓄，那种认为某一种外语学方法最正确、最先进，可以替代其他方法的观点时外语教学的健康发展是有害的。     

研究生课程教学方法改革与实践

针对研究生教学实践中存在的问题,提出了由师生共同参与的研讨式教学法,阐述了该方法的理念及具体内容,指出该方法可使教与学有机统一,从而达到教中学、学中教、教学相长的目的。     

串联延伸系统网络化教学及其实践研究

探索适合需求的教学法是提高本科教学质量的重点研究课题。论文对课题组教学改革探索总结的"串联延伸系统网络化教学法"理论进行了阐述,该教学法包括课堂"三二三"讲授法、串联延伸系统网络化教与学、多元化教学方法和综合教学评价,该教学法在中兽医教学中进行了实践,教学效果良好。