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1.
吴兵 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(5):53-54
自学能力是学生在已有知识的基础上.运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。《语文课程标准》指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法.鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。 相似文献
2.
李成敏 《西昌学院学报(社会科学版)》2003,15(2):150-151
现行中学数学教学大纲中提出要培养学生自学的能力。如何在中学数学教育中加强学生自学能力的培养是十分的重要的,要在初中数学教育中教给学生自学方法和怎样读书的方法,培养学生具有初步的阅读能力、记笔记、写心得的能力和养成一定的自学习惯。 相似文献
3.
王洪美 《绍兴文理学院学报》2003,23(11):113-114
基础教育阶段英语课程的目的按大纲要求是激发和培养学生的学习兴趣 ,帮助学生树立自信心 ,形成有效的学习策略 ,养成良好的学习习惯。目前我国外语教学改革的核心就是要把以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。这就要求教师必须在完成教材所规定的教学目标的同时 ,教会学生学习的方法 ,培养其自主学习的能力。现行JEFC教材对旧版本在内容上作了许多调整。主要体现在以下几个方面 :词汇量扩大。新版教材的词汇量比旧版本增加了近一倍。新版本初一 (下 )的词汇量为 393个 ,旧版本初一 (下 )的词汇量为 2 38个。语篇数量… 相似文献
4.
目前中学生文言文学习的状况是教学改革中不容忽视的一个问题。本文对中学生文言文学习情况进行了问卷调查、数据分析,旨在对文言文的教学改革提供参考。 相似文献
5.
杨文伟 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2002,16(3):189-190
培养学生自学能力是素质教育的一个重要内容 ;数学自学能力的培养应着重培养学生的自学习惯 ,启发学生的积极思维 ,激发学生的学习兴趣 相似文献
6.
彭彦 《山西煤炭管理干部学院学报》2011,24(2):188-190
所谓自学能力,就是指通过自主学习独立获取知识的能力。一个人的自学能力如何,直接关系到他的学习效果,甚至影响到当前和今后的发展。本文根据自己多年的教学经验,从善于运用工具书、敢于质疑设惑、合理指导阅读及培养写作能力等几方面着手,就如何培养学生自学能力进行了探讨。 相似文献
7.
8.
王晓莲 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z1):78-79
语文教师必须重视培养学生的语文自学能力。应切实从四个方面培养:一是培养非智力因素,养成良好的学习习惯;二是培养智力品质,使学生善于学习;三是指导学生积累语文知识;四是培养语文技能,使学生学而会用。 相似文献
9.
蔡玉霞 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):109-111
本文剖析了中学生的学习心理特点 ,结合自己多年的中学英语教学经验 ,从提高英语教学质量的角度 ,论述了中学生英语自学能力的培养 相似文献
10.
尹桂丽 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,(Z1)
本文通过问卷和访谈对大学预科学生的学习状况进行了调查,并结合社会学、心理学、语言学、教育学等方面的理论阐述了自主学习能力的培养在第二语言教学中的重要意义。 相似文献
11.
高原 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2012,(Z1):95-96
文言文是中华民族宝贵的文化遗产,中国古典文学的精华。如何进行初中文言文教学,需要教师明确文言文教学的任务,提高学生学习文言文的兴趣,并养成良好的学习习惯,运用正确的学习方法。 相似文献
12.
高举 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(6)
主体性是素质教育的核心和灵魂。在教学中要真正体现学生的主体性 ,就必须使认知过程是一个再创造的过程 ,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中 ,实现、理解、创造与应用 ,在学习中学会学习 相似文献
13.
创新主体自学能力培养模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
在知识经济时代,创新人才越来越成为综合国力竞争中的决定性因素,培养和造就大批具有创新素质的创新主体具有十分重要的意义.文章对创新主体自学能力培养模式进行了初步的探讨. 相似文献
14.
陈旭 《西南大学学报(社会科学版)》1996,(4)
试析高师函授学员自学能力的培养陈旭关键词自学能力,结构,自学指导中国图书资料分类法分类号一、自学能力是影响高师函授教学效果的主要变员高师函授教学的全过程包括自学、面授、实验(实习)、作业、辅导答疑、考试(考查)、毕业设计、论文答辩等多个有序的教学环节... 相似文献
15.
李元莲 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2001,26(Z1):190-191
学法指导,就是教学生学会学习,它是培养学生自学能力的主要手段,也是现代化社会发展的需要.学法指导要注意指导方法及原则.适用于初中生的指导方法有渗透式、专题式等.循序渐进的原则,也适用于学法指导.指导学生掌握获取语文知识的方法,可分文体进行,另外还要按学习各环节进行学法指导.根本的目的,是培养学生的自学能力. 相似文献
16.
李红莲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(3):125-126
语文教材修订后,文言文比例加大,这说明学习文言文,对中学生来说十分重要。那么,如何搞好文言文阅读教学呢?本人认为应该抓好以下几个环节。 相似文献
17.
化学教学中如何培养学生的自学能力 总被引:1,自引:0,他引:1
许玲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2001,(6)
在中学化学教学的阅读、练习、实验诸环节中要加强培养学生的自学能力 ,开发学生智力 相似文献
18.
大学教育中培养学生的自学能力是很重要的.本文并就微积分的教学中培养学生的自学能力提出几点建议. 相似文献
19.
张玉富 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):151-152
众所周知,"变应试教育为素质教育"的改革,是以提高学生的能力为目标的。能力有多种,培养的方法也有多样。笔者认为课文批注法是培养学生语文自学能力的一条便捷而实用的方法,它的优点很多,应予提倡。 相似文献
20.
郑承祚 《西南大学学报(社会科学版)》1983,(1)
在中学文言文教学中,崇尚朱熹的“每句先逐字训之,然后通解一句之意”的串讲法由来已久.愚以为此法虽可借鉴,但不宜全盘搬用,因为它不利于学生自学能力的培养。教育家刘佛年同志说,“现在我们要发展各种各样的能力”,“总起来讲,有两种能力更重要:一种叫自学能力:一种叫独立工作的能力”。就自学能力的培养,他又指出,学生“在学校里最重要的不是要学得多少知识技能,而是学会一个会学习的能力”。(见《教育研究》81年第三期《有关发展学生智力的一些问题》)此话切中时弊,值得语文教师深思。 相似文献