高职非艺术类动漫设计与制作专业建设初探

国内诸多大中专院校都相继开设了动漫设计及相关专业,有些高等院校还设立了硕士和博士点,以培养不同层次和类型的动漫设计人才。作为高职院校且非艺术类动漫设计与制作专业,如何搞好本专业的建设和提高教学水平,确立适合自己的办学思路和方法,更好地培养合格的高职应用型动漫人才是当前迫切需要解决的问题。     

技师学院校内生产性实训基地建设的实践与思考

校内生产性实训基地是新形势下技师学院高技能人才培养的重要保障。通过校企双方在基地建设与运行、合作保障、监督与考核机制等方面的深度合作,可以使毕业生综合职业技能和职业素质得到全面提高。     

高等院校动漫专业校企协同育人长效机制建设路径分析

通过调查发现,高等院校动漫专业校企协同育人模式仍存在一些问题,校企协同育人长效机制尚未建立,影响动漫专业实践教学质量,进而影响动漫专业对人才的培养.本文分析了高等院校动漫专业校企协同育人模式存在的问题,同时阐述动漫专业校企协同育人长效机制建设策略.     

技工学校动漫设计专业教学质量提升举措

动漫设计专业教学质量的提升,需要引起教师和技工学校的关注,通过其教学质量的提升达到学生专业、综合能力的优化,为学生专业技能的提高提供条件。以当前技工学校动漫设计专业教学质量提升背景为切入点,提出了三项动漫设计专业教学质量提升的具体举措,以期培养学生综合能力和就业竞争力。     

高校动漫设计专业软件实践教学探讨

对于动漫设计专业的学习,除了基础理论知识之外,更多的是要把自己的创作思想融汇于既定的故事情节和画面之中。而软件的熟练操作在实现这一过程中起着至关重要的作用。本文从自身的实际教学体会着手,对于软件教学当中出现的一些问题予以探讨,以此使以后的教学效果更加有效。     

中职学校美术设计与制作专业学生创业模式研究

本文就中职学校美术设计与制作专业学生创业模式进行探讨,分析了影响中职学校美术设计与制作专业学生创业因素,并且对中职学校美术设计与制作专业学生创业模式进行了思考,旨在引导和帮助学生积极创业。     

校企共建实训基地 努力推进专业示范建设——工业分析与检验专业校企合作机制建设案例

按照＂以就业为导向、以服务为宗旨、以质量为核心＂的职业教育办学方向,笔者学校化学应用技术系工业分析与检验专业紧贴广西工业产业需求,通过创建＂三方联动、三级递进＂人才培养模式,形成＂校企互动、产教合作＂的校企合作运行方式,重点实施＂三共三双＂工作,充分发挥校企双方在技能人才培养、师资队伍建设以及实训基地建设等方面的作用。本文就工业分析与检验专业校企合作的做法进行分析,愿与同行交流。     

对中职学校专业教学团队建设的认识与实践

打造一支具有高素质、高质量,能适应新时代发展要求的专业教学团队,既是提升专业教师教学能力的有效途径,更是学校全面提升教育教学质量、不断增强核心竞争力的重要保障.本文结合工作实践,深入总结了廊坊市高级技工学校省级优秀教学团队建设的具体措施及成效,与同行分享交流.     

基于就业为导向的中职广告设计与制作专业校企合作模式探究

近年来,随着新课程改革的工作进一步推进,中职学校在人才培养模式方面得到了更多的创新,就业导向逐渐融入至中职学校各专业人才培养模式之中.中职学习广告设计与制作专业在人才培养方面凸显出与社会需求不相衔接的问题.探究基于就业导向下中职学校完善广告设计与制作专业校企合作的人才培养模式,在当下具有重要的现实意义.以图形创意课程为...     

浅谈技工学校服装制作与营销专业校企合作模式

校企合作是职业教育改革的重要方向,技工学校与企业开展校企合作、有利于学校人才培养,使学校、企业和学生三方共同受益。本文就技工学校服装制作与营销专业校企合作模式进行了探讨。     

浅谈高校动漫专业教学实践与探索

在文化强国主基调的引领下,政府加大对文化产业的支持力度,表现在高校动漫专业教育领域是对动漫教育支持力度的扩大。目前,高校动漫教育专业凸显出与社会市场需求脱节的不良态势,这严重影响了动漫产业的长足发展。在这一态势的影响下,如何改革高校动漫专业的教学,革新思路和实践,找到动漫专业的最根本出路是刻不容缓的艰巨任务。本文分析了高校动漫教育专业的教育现状,在改革教育专业的基础上,探讨动漫教学的出路,改变教学体系,创新教学模式,加强教学特色,培养符合产业需要的动漫专业人才,促进中国动漫产业的良性发展。     

中职学校汽修专业校企合作模式的探究

强化发展校企合作是我国中职院校汽修专业发展的必经之路.本文从校企合作的实际内涵和合作目标入手,对汽修专业校企合作的多样化模式进行了初步探索,以期为笔者学校的汽修专业健康发展提供借鉴.     

高职酒店管理专业实践教学体系设计研究

实践教学体系是高职酒店管理专业教学体系设计中的重要环节,是突出“校企合作”指导思想的重要表现,也是将人文社会科学与技术教育结合的典范。酒店管理专业实践教学体系应坚持整体优化原则、课程模块化整合原则、实用性原则。酒店管理专业实践教学体系的运转,需要目标体系的引导、内容体系的构建、保障体系的支撑。     

校企合作迸发金佳亿——以江苏省吴中中等专业学校现代化实训基地建设教学工厂为案例

为抓好教育质量,跟上时代的步伐,笔者学校不断尝试与社会上各大企业展开合作的方式.校企合作是存在于学校和企业之间的合作模式,目的在于培养专业技能与综合素养更为全面的技术人员,为企业源源不断输送新鲜的血液.校企合作模式的建立主要是为了实现学校和企业资源的共享,从而达到双赢局面.本文以江苏省吴中中等专业学校现代化实训基地建设教学工厂为例,就校企合作的实践及成果进行研究探索.     

数字化学习环境下动漫设计专业在线开放课程建设研究

数字技术以及网络化的发展为当前现代化的教学活动开展提供了新的技术支持。动漫设计专业本身就是新媒体时代下诞生的专业课程,而新媒体时代,线上教学平台的发展也对动漫设计专业教学提出了新的要求。国家教育部门早在2018年就推出了第一批在线专业开放课程。而在线平台的搭建以及在线课程的建设,需要将不同形式的教学活动融入在内。本文主要分析了数字化发展背景下动漫设计专业在线课程建设的相关设计,希望能够为不断提升在线课程建设的教学质量提供参考意见。     

道路与桥梁专业校企合作共建实践教学基地模式探析

高职院校应培养有较强实践能力的实用型人才。然而,我国高职院校专业教学中的理论教学与实践教学往往难以融为一体,培养出的学生很难达到企业的要求。校企合作共建实践教学基地,是破解此弊端的一剂良方。文章就江西交通职业技术学院校企合作共建实践教学基地做了探析。     

论中职学校会计专业校内实习基地的建设

中职院校会计专业的任务是培养具有良好的会计职业道德,熟悉相关财经法规,具备会计岗位工作所需的基础理论知识及较高会计职业技术能力,能够满足社会和用人单位需求的应用型会计人才。目前许多中职学校会计专业采用＂2＋1＂的教学模式,     

中职学校校企合作探索与实践——与（广西）润建通信股份有限公司合作实例

如何通过开展和深化校企合作,培养适应企业要求的技能人才,一直是中职学校着力探讨的重要课题。本文从理论与实践结合的角度介绍作者在校企合作共育技能人才方面的实践和体会。     

关于多媒体设计与制作课程建设的思考

本文结合上海震旦职业学院校企合作现状,以多媒体设计与制作课程为例,从课程内容的重构、教学实施过程的优化、考核方式的完善几个方面,重点阐述如何围绕校企合作办学模式,构建以能力为本位、素质培养并进、工学相结合的个性化课程。     

“校企合作”是职业教育永恒的主题——皖江职业教育中心学校“校企合作”的探索与思考

校企合作是职业教育永恒的主题,符合国家的方针和政策,皖江职业教育中心学校的校企合作主要有集团化办学、共建实训基地和引企入校三种形式,以此走出了一条特色的校企合作之路。