加强教学管理是提高成人教育质量的重要保证

我校于1988年开始设立成人夜大机电专业,1993年增加成人函授教育.为了不断适应社会主义市场经济体制对人才的需求和教育教学改革形势的深入发展.近儿年来,我校仅大学、函授等成人高等学历教育有了长足的发展.先后增设了“经济管理”、“建筑装饰工程”、“工民建”、“财会电算化”、“化工”、     

加强函授教学管理 提高成人教育质量

介绍函授站不断加强管理，认真开展成人函授教育、教学工作，与此同时，在思想教育的内容与形式上，力求根据学员的特点以正面引导教育为主，提高其自我教育的能力及时发现问题，解决问题，使学生按期完成繁重的学习任务，如期毕业。     

普通高校成人教育教学管理改革初探

近几年我国成人高等学历教育在不断扩大招生,但其内部各个教学环节的管理却由于种种原因而不能同步进展。本文就如何理顺教学管理的五大环节进行理论与操作规律上的探讨。     

狠抓管理 确保质量

“教育质量是成人教育的生命线”,这是成人教育工作者的座右铭,这点已极愈来愈多的教育工作者所接受。随着社会主义市场经济体制的建立,社会学习者对成人高等教育的教学质量也提出了更高的要求。加强教学管理,提高教育、教学质量,树立现代人才质量观,已成为高等教育改革和发展的主旋律。 北京电力管理干部学院是直属国家电力公司的一所成人院校,它自产生之日起就与普校联系在一起,肩负着双重任务,形成了“两条腿走路”的发展格局。多年来由于校领导教学改革目标明确,思路清晰,措施得力,因此在激烈的市场竞争面前,我校（院）出…     

狠抓质量面向市场迎接挑战

在市场经济条件下 ,《国外公路》面临一定的困难。为了解决这些困难必须采取下列措施 :狠抓刊物质量 ,办出特色 ;面向市场 ,开展广告业务 ;争取协办单位 ,开展横向服务     

努力提高成人教育的质量

提高成人教育质量是落实邓小平“三个面向”的重要内容。这一工作在高等教育发展中具有重要地位。为此 ,必须着重从提高教师的综合业务能力、采用先进的教学方法和手段、增强学生的创新意识和竞争能力等方面进行努力     

教学管理质量与教学质量

本文以切身体会，探讨教学管理质量与教学质量的关系问题，指出教学质量的提高很大程度上有赖于教学管理质量的提高。     

加强廉政建设保证公路质量

公路是我国最重要的基础建设之一，它承载这国家和人民致富的希望，一条质量过关的公路会带来畅通的交通，会增加我国的国民生产总值。由于公路是我国的重点项目，因此，导致很多官员在公路的建设过程中谋求私利，更甚者在公路建设过程中私相授受，贪污腐败这种情况屡见不鲜，正因为他们的贪污腐败，公路质量出现严重问题，道路经常出现问题，而且也导致了交通事故的发生，因此要加强廉政建设才能保证公路的质量，本文通过分析公路廉政建设存在的问题，提出解决措施，使我国的公路质量更加过关。     

改进考核办法 保证保送生质量

高等院校从应届高中毕业生中招收少量免试保送生,作为招生制度的一项改革措施,已实行几年了,其作用如何,能否起到选拔人材的作用。本文拟从广西大学1987年招收的保送生的在校情况作一分析。     

加强质量管理 促进成人教育发展

近年来，成人高等教育有了较大发展．随着社会主义市场经济体制的建立和学校面向社会自主办学体制的建立和完善，学校培养的人才质量直接接受社会的检验，质量能否稳步提高，已成为成人高等教育能否继续加快发展的关键．因此，成人高等教育在加快发展的同时，必须强调注重提高教育质量．一、全面贯彻教育方针，培养德才兼备的建设人才我们的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人．根据这一方针，改革和发展成人高等教育的根本目的在于提高成人学员的思想道德素质和科…     

提高管理人员素质提升成人教育质量

成人高校管理人员肩负着适应需要开拓办学、提高办学效益、保证教育质量的重任 ,他们的素质高低直接影响着教育质量的优劣。目前 ,随着成教规模的扩大 ,竞争的加剧 ,管理人员的素质缺陷越来越明显地表现出来 ,成为制约成教事业发展的“瓶颈”。建立一支结构合理、素质优良、精干高校的管理人员队伍已时不我待     

提高成人教育质量的战略构想

质量是成人高等学历教育的生命，这一命题已在成人高等学历教育漫长的发展进程中得到了证实。我国成人高等学历教育与普通高等教育相比，在办学体制、办学条件、办学形式和教学方法、教学管理等方面都不很成熟也不尽完善，加之成人教育规模和速度发展太快，能否保证成人高等学历教育的质量是摆在我们每个成教工作者面前的重要问题。在完善成人高等学历教育体制、办学条件、办学形式的同时，我们还应注意遵循成人教育的客观规律，笔者现从以下几个战略性方面对成人教育质量的提高进行初步的探索和研究，以期抛砖引玉。一、要注重创造教育现代…     

提高成人教育质量 全面推进素质教育

文章针对我国成人教育的现状，分析了影响成人教育质量的因素，提出了提高成人教育质量的一些措施，并试图从教学计划、培养学生的素质创新、教学手段现代化、重视实践性环节、学习方法和考核方法等角度探索全面推进素质教育问题。     

提高管理人员素质 提升成人教育质量

成人高校管理人员肩负着适应需要开拓办学，提高办学效益，保证教育质量的重任，他们的素质低直接影响着教育质量的优劣，目前，随着成教规模的扩大，竞争的加剧，管理人员的素质缺陷越来越明显表现出来，成为制约成教事业发展的“瓶颈”，建立一支结构合理，素质优良，精干高校的管理人员队伍已时不我待。     

对提高成人教育质量的探讨

终身教育作为时代发展的一大趋势,有力地促进着各类成人教育规模的不断扩大,但就成人教育的质量来说,呈现的却是不尽人意的状况.对此,结合从事成人教育工作的实践,就当前存在的成人教育质量问题进行了分析,并从解决实际问题的角度有针对性地提出了树立创新教育观念、增强教学服务意识、完善教学管理制度、优化教学过程、创新教学方法等一系列能够促使成人教育质量提高的措施.     

对提高成人教育质量的探讨

终身教育作为时代发展的一大趋势,有力地促进着各类成人教育规模的不断扩大,但就成人教育的质量来说,呈现的却是不尽人意的状况。对此,结合从事成人教育工作的实践,就当前存在的成人教育质量问题进行了分析,并从解决实际问题的角度有针对性地提出了树立创新教育观念、增强教学服务意识、完善教学管理制度、优化教学过程、创新教学方法等一系列能够促使成人教育质量提高的措施。     

强化毕业设计教学 提高成人教育质量

成人理工科教育的培养目标是和全日制理工科教育一样,要求把学生培养成为德、智、体全面发展的、满足“四化”建设需要的、毕业后能较快地适应生产或岗位工作的应用型或技艺型的高级工程技术人才和管理人才。毕业生在学业上要掌握一定的专业基础理论和必要的基本知识、基本技能,并具有一定的专业技术知识和解决一般工程实际问题的能力。 一、毕业设计是对学生进行综合能力培养的关键性的教学环节,同时又是检查学生运用所学知识解决实际问题的能力的主要环节,也是使学生得到工程师基本训练的极好的实际锻炼机会。因此要实现原定教学计划中规定的培养目标,除了完成理论教学和规定的教学环节     

关于成人教育质量问题的思考

随着成人教育规模的扩大,其质量问题日益突出。文章具体分析了影响成人教育质量的诸多因素,并将这些因素归纳为指导思想不端正,缺少理念的引导,发展基础薄弱,教师素质偏低和经费投入不足等。通过分析这些不利的因素,文章认为,这些因素的克服具有长期性、系统性、艰巨性,办学实体必须为解决这些问题进行广泛的探索和实践。     

发挥成人优势 提高成人教育质量

本文对成人学习的优势进行了系统的分析,认为成年人具有学习目的明确,感性经验丰富,思维能力深刻而全面,个性成熟,理论联系实际能力强等优势．针对这些优势。结合多年的成教经验．由此提出了全面提高成人教育质量的具体想法．     

优化教学管理 不断提高教育质量

教学管理是高等学校管理的一个重要组成部分,优化教学管理是提高教育质量的重要一环。几年来,在优化教学管理,使教学管理制度化、规范化、科学化方面,我们采取了一些措施,取得了良好的效果。