从新、老制度经济学的融合看制度经济学的新发展

通过对老制度经济学兴起、衰落和再兴起和新制度经济学形成、困惑和再发展的分析引出对制度经济学发展的思考。本文认为,随着日益出现的新、老制度经济学互相融合和借鉴趋势的继续,在新、老制度经济学研究方法和分析框架的互相补充和互相结合的基础上,制度经济学将会迎来一个新的发展。     

新、老制度经济学理论体系的比较——从"本能、习惯"到"交易成本"

新、老制度经济学在逻辑起点和起点范畴、核心范畴、逻辑主线及理论构件等方面都各自有一定的特点,更有许多“异曲同工”之处,主要表现在逻辑主线和理论构成的方式上。新、老制度经济学逻辑主线是方法意义上的主线,一个在明,一个在暗;老制度经济学并不是没有统一的理论体系,而目前的新制度经济学理论体系也呈现出开放的、松散的特点。老制度经济学是一个“保护伞”,新制度经济学是一个“共识集合”、一个“集众多学科于一体的企业”,总体上,二者之间并非是孤立的,而是有着千丝万缕的联系,是一脉传承的。     

理性、认知与经济学的未来--反思经济学的"理性选择"假设

尽管“理性选择”假设饱受批评,但目前仍是现代经济学的内核之一,并为法经济学、社会学和政治学等学科所接受,极大地推动了这些学科的发展。因此,如何看待这一倍受争议的假设,仍需要更为深入的思考。本文通过对“理性选择”的哲学和认知心理学基础的考察指出,在认知过程中,理性和感性、知性同样在起作用,而且是相辅相成的。从这个角度讲,仅考虑理性的经济学是不全面的,建立于“理性选择”假设之上的经济学在认识论和认知心理学基础上是存在缺陷的。而这必然会导致经济学在对人的行为的研究上存在某些先天不足。     

政治学在中国的命运--从"经济学帝国主义"谈起

近年来，许多学者都谈论过“经济学帝国主义”这一现象。帝国主义者，侵略扩张也。所谓“经济学帝国主义”不过是取帝国主义之特征，状经济学之品格，是对时下经济学大肆“扩张”、频频“入侵”其他学科领域的态势的一种戏称。自然，政治学也是其“侵略”对象之一。经济学抢政治学的饭碗不是一天两天的事了，很久以来，看到中国经济学者运用诺斯的新制度经济学概念来解释国家起源、制度变迁、产权改革、意识形态这类十足的政治问题，或运用布坎南的公共选择理论来分析投票悖论、选民与官僚行为、政府决策、政府失败这类典型的政治过程，而且…     

基于文化心理特征的经济学本土化研究——从经济学学说史中的本土化现象谈起

经济学研究的是具体社会关系下人的理性行为以及人类行为造成的经济现象,由于不同社会环境和文化背景下的人类行为机理存在很大的差异,从而会产生了不同的社会现象;因此,经济学具有强烈的本土性,其理论的构建和发展必须建立在本土行为机理的契合性基础之上。事实上,经济学本土化在经济学学说史中是非常突出的现象,英国和法国长期以来就因为文化传统的差异而形成了不同的经济学风格,德国经济学也因文化和经济环境的原因而产生了影响深远的历史学派。显然,现代主流经济学植根于西方社会的文化和心理,其理论假设和分析框架都是基于西方根深蒂固的自然主义思维;因此,中国经济学的范式构建就需要将西方经济学的理论与中国人的行为机理契合。     

在冲突和反思中走向融合——伦理学与经济学的发展趋势

经济学和伦理学由于在道德与利益关系上的取向不同和思考问题的径路相异,造成它们的对立和隔阂。这种隔阂造成它们严重的贫困化问题。经过经济学和伦理学对各自狭隘的思想径路的深刻检讨和反思,当前,两个学科已经走向相互包容、相互渗透。经济学和伦理学的当代发展既体现了这种融合的趋势,又得益于这种趋势。     

从马斯洛的需要层序理论反思主流经济学

根据马斯洛的需要层序理论,对人的需要进行了分析,并在此基础上对主流经济学的最基本的核心概念和基本假设进行了深刻的反思。     

关于新形势下推动我国青年科技创业的思考

科技创业是时代赋予青年的历史使命,推动青年科技创业具有重要的历史意义。针对当前推动青年科技创业面临的主要问题,本文从实际出发,提出了构建“一个平台”、培养“两种能力”、找准“三个支点”、强化“四种意识”的对策和措施。     

从创新经济学角度对日本泡沫经济的反思

20世纪50年代到80年代,日本经济的快速增长受到世界瞩目,但1991年日本房地产市场和证券市场崩溃后,日本经济陷入了长期萧条.日本经济崩溃以前,房地产市场和证券市场出现了大量投机行为,从创新经济理论的角度来看,投机行为的出现是原有产业陷入衰退的中间现象,产业衰退导致的实体经济利润下降才是经济泡沫化的根本原因,而“非生产信贷”的持续扩张最终引发了危机.中国应汲取日本的经验教训,构建高效的国家创新体系,提高国民收入,防止虚拟经济过度膨胀,稳定人民币汇率,以实现经济的持续增长.     

加强高校学生科技工作的思考

学生科技工作是高校学生工作的重要内容,是培养大学生具有创新精神和社会实践能力的重要途径,大学生参与科技活动,可以提高对所学知识的应用能力,积累科研经验。分析高校学生科技工作的重要性和存在的主要问题,探讨加强高校学生科技工作的对策,对于更好地指导大学生科技实践活动。促进学生科技创新能力的提高,能够起到积极地推动作用。     

高等学校科技创新能力建设的几点思考

当今世界 ,综合国力的竞争实际上就是科技创新能力的竞争 ,高等学校作为国家科技创新体系的重要力量 ,科技创新能力的建设意义重大 ,必须把握关键和根本 ,狠抓源头创新能力和持续创新能力的提高 ,坚持有所为 ,有所不为的原则 ,坚持产学研紧密结合。     

论民主革命时期中国共产党领导科技工作的基本经验

民主革命时期,中国共产党积极开展科技工作,在实践中形成和积累了大量宝贵的历史经验。这主要有：充分认识科学技术的伟大功能;理论联系实际;走人民科学发展道路;加强协调合作与统一领导;重视科技人才的培养与使用;注重自然科学与社会科学的并重与统一,等等。     

基于法律风险视角的大学生创业保障机制构建

正当全世界都处于创业高潮时,我国的大学生创业却呈现双低（创业率低、成功率低）态势。造成这种状况的原因是多方面的,其中创业法律风险的存在及其保障机制的欠缺是其重要因素之一。对大学生创业中法律风险原因进行分析,检视大学生创业中公法、私法两个方面的法律风险,同时提出构建大学生创业保障机制,亦即外部建立良性的政府、高校、社会的互动机制,内部建立合理而有序的大学生创业内部防控机制的建议。     

农业科技服务体系的创新与构建

创新农业科技服务体系已经成为我国"三农"问题研究重点之一,从农业科技服务组织系统的网络化、综合化、层次化、一体化(简称"四化")等四个方面探索了农业科技服务体系的构建,提出破解当前农业科技服务组织推广难、运作难的思路与方法。     

科技投入、地区差异与经济增长

以国家统计局发布的1997-2005年度省级面板数据为依据,运用广义的Cobb-Douglas生产函数对全国样本和各省区分组次样本的科技投入与经济增长的关系进行了实证分析,结果表明:科技投入对当期经济增长的贡献率为0.15,合理的科技投入结构和科技投入方式能增大科技投入的经济效果;技术创新差异带来的工业化率的差异造成了区域发展差异,增加科技投入提高地区创新能力应突出企业技术创新的主体地位,提高地区的技术引进和消化能力.     

论科学实在与技术实在

科学实在是指经由科学家的科学研究活动而在科学理论中所描绘出的实在,它在形式上具有物质性和可感知性特点;在内容上具有复制性和建构性特征。而技术实在,一是指经由人的技术活动而创造出来的具有实物形态的技术产品,此被称之为一级技术实在,具有实用性和创造性特征;二是指通过人的技术活动呈现出来的非实物形态的信息与环境,此被称之为二级技术实在,具有再现性和对象性特征。科学实在与技术实在是既相互联系又相互区别的两个不同的概念。如果说关于科学实在的理解是当代科学实在论与反实在论争论的主要焦点之一,那么对于技术实在的理解则应该是技术哲学中技术实在论与反实在论必须关注的问题,因此对科学实在和技术实在问题的关注开辟了科学哲学与技术哲学之研究的交汇领域。     

论大学生的科技创新活动

大学生就业难已经成为当今社会一个不争的事实,除就业市场等客观因素外,大学生的创新能力还相当欠缺,达不到用人单位的要求,而创新能力的培养是通过开展大学生科技创新活动来提高的,因此,大学生科技创新活动的意义是重大的,虽然目前大学生科技创新活动取得了相当可喜的成绩,但还存在一定的问题,应从制度建设、建立竞赛机制、加强指导教师和学生科技创新骨干队伍建设、推进实验室开放、建立大学生科技创新基地等几个方面来开创大学生科技创新活动的新局面,使之得到健康、深入、持久的发展。     

黑龙江省和俄罗斯科技合作的历史追溯与理性思考

自20世纪80年代后期以来,黑龙江省同俄罗斯开展科技合作历经了三个发展阶段。目前,黑龙江省乃至中国与俄罗斯的科技合作有很强的互补性,我们急需在引进技术与提高合作层次等方面下工夫。     

强化企业科技自主意识是提高科技成果转化率的根本

本文分析了我国科技成果转化率低的现状以及形成原因 ,论证了强化企业科技自主意识是提高科技成果转化率的根本