以目标管理为基础的高校图书馆绩效管理研究

以目标管理为基础的绩效管理是当今管理学发展的方向,它建立在管理心理学X理论和Y理论基础上,是一个系统的、动态的管理过程。分析高校图书馆实施绩效管理的定位,提出图书馆绩效管理的计划、实施、评估、反馈和改进的管理流程,并遵循SMART原则对绩效目标KPI进行细化分析,对高校图书馆实施绩效管理的职能角色分工进行讨论,以期实现绩效管理与目标管理的有效结合,提高工作效率。     

基于胜任力模型的绩效管理

一、绩效管理 1．传统绩效管理方法。传统绩效管理的过程通常可以分为4个步骤：绩效目标设定、绩效实施、绩效评估和绩效反馈。其中,绩效计划是整个绩效管理系统的起点,是由上级就员工在绩效考核期内的绩效目标、绩效过程和手段等同员工进行讨论并达成一致的过程;绩效实施是指中层经理通过持续的绩效沟通辅导员工达成绩效目标的过程;     

提升西部高校研究生培养质量的绩效研究——基于延安大学研究生培养的个案研究

以延安大学研究生培养为个案研究对象,深入调研了目前影响中国西部高校研究生培养质量的诸多因素;以绩效技术的理论、模式为指导,经过整合分析,整体建构出适合提升西部高校研究生培养质量的结构化模型图。同时提出了相应的提高西部高校研究生培养质量的解决对策、实施方案、绩效管理、效果评估及对绩效改进结果进行有效评价的方法途径等。以期整体构建出一套提升西部高校研究生培养质量的有效途径。     

试论媒介人力资源的绩效管理

媒介人力资源绩效管理具有明确的目标导向性,强调全过程的双向持续沟通,既是过程也是系统,与人力资源管理的其他环节相辅相承等特点,一般由绩效计划、绩效实施、绩效评估和绩效反馈四个环节构成。针对当前媒介企业人力资源绩效管理与战略实施出现脱节、缺乏双向沟通、以绩效评估代替绩效管理和重视奖惩忽视发展等问题,我国媒介应该从构建以人为本的竞争机制、建立科学的动态管理机制、全面完善绩效管理全过程、建立整合性激励薪酬结构和建立和完善职业培训计划几方面入手,切实提高人力资源绩效管理水平,以增强企业综合竞争力。     

论研究生培养工作的量化管理研究

通过对国内外目前研究生培养制度的调研、考察,分析了国内外研究生培养工作的量化管理研究现状;在借鉴国内外先进的研究生培养经验的基础上,结合国内研究生培养工作的实际情况,论述并提出了化学学科研究生培养工作的量化指标,如思想品德,学业成绩、创新能力和科研绩效等,希望探索、建立一套科学的、切实可行的、适合化学类研究生培养工作的量化管理方法和评价体系。从而充分激发研究生学习、研究的兴趣和潜能,进一步提升研究生的培养质量,完善研究生培养制度。     

全程透析绩效管理

绩效管理一直是HR经理们和组织各层级管理者们面临的一大难题。绩效管理已经成为各类组织管理人员最棘手的问题。绩效管理如何才能按预想的方向前进,真正实现落实,得到有效实施,是每一个HR从业人员一直在思索的问题。绩效管理作为有效的管理工具,从管理的角度来看,可以用四个字来涵盖它的实质:"目标+沟通"。通过目标的制定把上级的要求、希望改进提升的方面等清晰地传递给下级,并通过沟通达成双向承诺;通过过程中上下级围绕目标持续有效的沟通,辅导员工、解决问题、不断纠偏、客观评价、达成共赢。只有注重绩效管理实施的每一个环节,抓住每一个参与绩效实施管理的人员,绩效管理才可能真正地有效得到实施。     

浅析当前事业单位绩效管理中的不足与对策

<正>一、事业单位绩效管理现状及分析1.绩效管理缺乏整体性。绩效管理是一个动态过程,由绩效计划、绩效实施与管理、绩效考核以及绩效反馈四个部分组成。绩效管理中的每个环节都是相当重要缺一不可的,每一个环节都是联系其各个步骤的关键因素,因而绩效管理中的每一个子集的存在都是确保绩效管理完整性的最重要依据。2.绩效指标体系不科学。首先,总结性评价不能根据现有的     

我国企业绩效管理的现状和几个误区

绩效管理是一个企业赢得竞争优势的中心环节所在,然而很多国有企业没有意识到绩效管理的重要性,缺乏科学有效的绩效管理方法,走入了绩效管理的误区。了解绩效管理的误区,实施有效的绩效管理,是我国企业发展的内在需求。     

我国司法绩效的管理及其实施

提高司法绩效是我国司法改革的重要价值目标, 20世纪70年代以来在西方发达国家方兴未艾的公共管理实践中广泛使用的绩效管理为我国实施司法绩效管理,全面提高司法绩效提供了契机和条件。就司法绩效管理的相关概念和缘起背景,司法绩效管理的内涵和价值定位以及我国司法机关实行司法绩效管理的可行性进行若干探讨。     

知识产权战略实施绩效模糊综合评价模型之构建

对知识产权战略实施绩效进行科学合理的评价是知识产权战略管理的一个重要环节。知识产权战略实施绩效具有多维度性、综合性和模糊性的特点,使得模糊综合评价模型应运而生。通过构建模糊综合评价模型,来评价知识产权战略实施的绩效,可以使知识产权战略绩效评价的过程与结果更加趋向实际,并具有科学性、可操作性和很高的可靠性。通过知识产权实施绩效的评价,能为各有关部门的知识产权战略管理,提供重要的决策依据。     

企业管理方法在硕士研究生教育中的应用探讨

文章从学校、教师和学生三者关系出发简述当前硕士研究生教育的问题以及企业管理方法和作用,探讨建立企业文化、培养团队合作精神、5S管理、TQC管理、目标管理和绩效考核等企业管理方法在硕士研究生教育中的应用,为当前麦当劳化的现象提供一种"以人为本"的管理理念和方法支持。     

美英研究生教育外部质量保障的分析与借鉴

通过对关、英两国研究生教育及其外部质量保障的历史进行梳理发现,英、美两国研究生教育外部质量保障存在一些共同点,但由于两国经济、政治、文化的差异,二者的发展历程、保障目的、保障机构、质量标准、参加评估的意愿度、评估针对性和外部保障地位有所不同。通过分析比较英、美两国研究生教育外部质量保障的特点,从而为建立和完善我国研究生教育外部质量保障体系提供了一定保障和借鉴：要处理好研究生教育质量的个适性、内适性以及外适性的关系;终结性评估和过程性评估要相结合;政府管理职能从直接性、事务性的管理向间接性、宏观性的管理转变;积极支持和利用非政府性的民间评估机构和组织;建立与国际接轨的研究生教育认证制度;将全面质量管理理论应用到评估过程中。     

新西兰研究生教育合作教学模式的特点及启示

作为创新人才的后备梯队研究生群体是否具备良好的团队精神和合作意识对于创新人才队伍的构建具有战略意义。新西兰高等学校在研究生教育中形成了独具特色的合作教学模式：目标明确,注重全面提升学生综合能力特别是合作能力;层次丰富,实现教学过程中的多向互动;形式多样,充分诱发学生的主体作用;组织周密,保证合作教学过程具有完备的程序;多向互动,促进教师整体素质的提升。因此,中国研究生培养应更新教学理念,通过实施合作教学模式达到研究生教育的目标;着眼学生现状,通过实施合作教学模式提升研究生整体素质特别是团队意识;强化教师素质,通过实施合作教学模式促进研究生教育载体的优化;注重综合调控,通过实施合作教学模式促进研究生教育管理水平的提升。     

基于过程管理创新的硕士生培养质量体系探析

随着硕士生教育规模的扩大和硕士生就业形势的日益严峻,如何确保硕士生的培养质量已成为社会关注的焦点,构建科学、合理的硕士生培养质量体系就成了保证硕士生教育质量的关键所在.笔者分析了硕士生培养质量体系的影响因素,对基于过程管理创新的硕士生培养质量体系作了初步的探析.     

ISO9001：2000标准在研究生教育质量管理中的应用

文章论述了在研究生教育质量管理中引入ISO9000族标准的必要性和可行性,并参照ISO 9001:2000标准,从管理职责、资源管理、产品实现和测量、分析、改进四个方面建立了研究生教育质量管理体系,最后提出在实施质量管理体系的过程中应注意的问题。     

新时期构建研究生奖助体系的思考与对策

在介绍我国当前研究生奖助体系基本情况的基础上,分析了我国研究生奖助体系中存在的主要问题,阐述了在研究生培养机制改革背景下要从研究生多元化奖助体系、动态化竞争机制、人性化评价体系和规范化管理体制入手,构建起新型研究生奖助体系,以促进拔尖创新人才培养,全面提高研究生培养质量。     

新形势下高等院校研究生三级管理模式探析

随着我国高等教育发展战略的实施,研究生招生规模有了跨跃式发展,高校的研究生管理模式发生了新的变化,工作重心逐渐由学校向学院转移。探讨了在二级管理制度的基础上,建立研究生教育管理学校—学院（系）—学科三级管理体制,可以充分发挥学院、学科在研究生管理,规范研究生招生、培养、学籍、思想政治、导师遴选与档案等方面管理上所起的作用。     

大众化教育背景下提高研究生培养质量途径

在高等教育大众化背景下,中国研究生教育受到升学动机、教育成本、办学条件、管理体制等因素的影响,出现了研究生专业基础不扎实,优秀生源流失或投入科研和学习的时间不足,导师队伍、教育经费、办学条件等落后于研究生发展速度,管理部门缺乏动态、发展的引领评价机制,导致研究生培养质量下降。研究生培养单位应借鉴国外研究生教育的基本经验,汲取行之有效的措施对策,扬长避短,注重建立完善的质量保证机制,建立科学、合理的制度,使研究生的教学、管理走上制度化、规范化、程序化和现代化,确保研究生的培养质量,实现数量与质量、规模与结构的协调发展,以此促进研究生教育的快速发展。     

基于SSH整合框架的研究生导师信息管理系统

本文对研究生导师信息管理系统的业务功能进行了分析,提出了Struts、Spring、Hibernate三者整合框架SSH的多层企业级应用系统架构,并利用该架构对研究生导师信息管理系统进行了设计开发实践。基于SSH整合框架的多层企业级应用系统架构有效地提高了系统的可扩展性、可维护性、稳定性及开发效率。系统应用效果良好。     

基于研究生管理特征的教学管理制度的思考

研究生教育是高等教育的重要组成部分。随着招生规模的日益扩大,研究生管理工作面临着新的挑战。创新研究生管理模式和管理制度,是做好研究生管理工作、保证和提高研究生培养质量的重要基础。