高校教师创新素质及其培养

教师创新素质的提高是培养创新型人才的前提。教师创新素质有赖于外部环境、内部条件及其相应制度的完善。     

谈高校教师职业素质的培养

论述了加强教师职业素质培养的重要性和必要性,从教师职业素质在教学实践中的反映出发,提出了通过加强思想政治工作、师德建设及岗前培训等来提高教师职业素质。     

高校教师素质刍议

实施素质教育关键在教师.高校教师应具有坚定的理想信念,崇高的人格力量,广博的知识和较强的传授知识的能力,以及良好的礼仪修养等素质.各级教育管理部门和领导者要以从加强师德建设入手,采取各种切实可行的措施,建立各项激励机制,不断提高教师素质,以适应人才培养对教师的要求.     

论新时期高校教师的素质及其修养

在我国实施“科教兴国”战略、“人才强国”战略和建设创新型国家的新形势下,加快高等教育发展和人才培养是十分重要和迫切的任务,而高校教师的素质则是影响高等教育发展和人才培养的关键。分析知识经济时代对高校教师素质的新要求,结合新时期我国高校实施素质教育的实际,寻找高校教师加强自我教育和修养、提高自身素质的途径当十分必要。     

高校教师素质论

面向 2 1世纪 ,必须提高高校教师素质 ,这是对知识经济时代的积极应答 ,是终身教育和终身学习的必然选择 ,是培养创新型人才的必要前提 ,是现代教育功能不断扩大和教师职责变化的客观要求。高校教师应具备六方面的基本素质 :(1)高尚的思想品格素质 ;(2 )创造性的思维素质 ;(3)扎实的专业素质 ;(4 )良好的人文素质 ;(5 )出色的多方面能力 ;(6 )健康的身心素质     

浅谈高校教师素质及其提高途径

科教兴国,教育为基础;教育大业,教师为主导。提高学生的综合素质,关键在于提高教师自身的素质。提高高校教师素质的途径有多种,重点在于教师培训。     

现代高校教师素质浅论

素质教育的实施有赖于教师素质的提高 ,教师素质决定着教育质量 ,本文论述了现代高校教师所应具备的师德素质、学识与能力素质、心理和审美素质及身体素质等素质     

高校教师人文素质的培养

高校教师人文素质的高低,直接影响着高校推进素质教育的进程和效果。通过分析人文素质的涵义及高校教师人文素质的现状,高校可以通过改善教师人文素质培养策略来提高大学整体的人文素质。     

高校教师人文素质的培养

高校教师人文素质的高低,直接影响着高校推进素质教育的进程和效果。通过分析人文素质的涵义及高校教师人文素质的现状,高校可以通过改善教师人文素质培养策略来提高大学整体的人文素质。     

高校教师的创新素质结构及其重要性

随着知识经济对创新人才的迫切需求,高等教育必然融入到创新教育改革的行列。创新教育的根本是要有创新型教师,然而,目前高校不少教师对自己在新的教育形势下缺乏准确定位,提高方向不明确,缺乏创新意识和创新精神,致使高等教育质量并没有随着学校规模的扩大和条件的改善而提高,导致人才质量与规格不符合社会需求。     

网络教育时代高校教师素质的提高

随着计算机技术和网络技术的迅速发展,网络教育以其巨大的优势向教师发出了有力冲击.但网络不可能完全取代传统意义上的教师,教师要充分利用计算机和网络技术,不断提高自身素质,构建完善的知识能力结构.升华高尚的人格魅力,以适应网络教育时代更高的从业要求.     

浅议高校教师信息素质的培养

信息素质是对信息社会中人的信息行为和思维方式的整体描述 ,它包含信息发现、评价、利用、交流等各种功能。 2 1世纪人类将迈入信息时代 ,高等教育必须对此作出积极回应与变革 ,注重培养高校教师的信息素质     

高校创新教育与高校教师素质刍议

创新教育是我国实施素质教育的根本 ,高校教师是实施创新教育的关键 ,只有提高高校教师素质才能进一步推动高校的创新教育     

高校教师综合素质的要素及内涵

根据教育基本规律对高校教师的要求 ,本文提出了个人道德素质、专业素质、人文素质、学术素质和创新素质是构成高校教师综合素质基本要素的观点 ,阐述了高校教师综合素质的深刻内涵和各要素之间的关系 ,指出了高校教师综合素质对高等教育质量的影响     

西部教师素质及其培养途径

西部教育发展和人才培养的关键在教师.分析了面对知识经济时代的教师素质要求以及西部教师素质较低的原因,提出要从加大师范教育课程体系、教学内容的改革力度;加强在职进修工作,优化师资队伍,积极改进培养方式;加大教育投入,改善育人环境,提高教师待遇等方面来提高教师的素质.     

高校教师在素质教育中应具备的素质

素质教育的任务最终是由教育者来落实的 ,教育者自身素质的高低直接关系到培养受教育者的素质。高校教师自身应具备较高的综合素质 ,才能担当起素质教育的重任     

对提高高校教师素质的两点认识

新世纪的教育对高校教师的素质提出了更高的要求。提高高校教师素质要过好两关,思想关,增强使命感;业务关,突出的教学科研能力。     

现化教育技术对高校教师素质要求

随着知识经济的到来，信息技术扮演着愈来愈重要的角色．高校教师在学校教育信息化建设与应用中将起着十分重要的作用，作者通过对高校教师掌握现代教育技术要具备的素质和如何提高信息技术技能两方面阐明了新形势下现代教育技术在高校教师中的地位和作用及对高校教师的要求。     

高校教师素质评价的激励功能

从我国高校教师队伍建设的实际来看 ,应该重视高校教师素质评价的激励功能。而要充分发挥高校教师素质评价的激励功能 ,根据效用评价理论和动机理论 ,应从评价和激励两个维度来考虑 ,即一方面要提高评价的效用 ,另一方面又要增加激励强度     

教师素质修养与文献课教学

培养高素质的文献课教师队伍是当前高等教育改革的一项重要内容。从微观的角度讨论文献课教师应具备的基本素质具有重要意义。