专业镇品牌形象的整合传播策略分析——以广东东莞厚街镇为例

专业镇作为一个城市的缩影,也面临着向社会展示自身魅力的挑战。应对挑战的根本做法就是在开展专业镇形象内部建设的同时,积极开展专业镇品牌形象的整合传播活动,从而树立在同行业专业镇中独特的投资价值和吸引力。广东省东莞市厚街镇是广东著名的家具专业镇,在10多年的专业镇发展中,逐渐形成了独特的家具专业镇品牌形象,并整合使用各种传播策略为其专业镇品牌形象进行了成功而有效的传播。     

论县域经济与民营经济、专业镇的互动关系

县域经济是国民经济的基础部分。县域经济强盛起来了,全面建设小康社会的目标就能实现。发展壮大县域经济必须以工业化为核心,工业化、城镇化、农业产业化“三化”并举。发展民营经济和专业镇则是强盛县域经济的最有效途径。民营经济发展对推动“三化”发挥着积极作用,民营经济是专业镇发展的动力,而专业镇是城镇化体系和县域经济发展创新的增长点,是民营经济的重要载体,是城乡一体化的结合体。     

北京市专业技术人才兼职问题的调查研究

专业技术人才兼职有利于开发人才资源、促进人才资源整合,有利于盘活用人机制、发挥人才效益,有利于推进科研成果转化和促进经济社会发展。因此我们组织开展了北京市专业技术人才兼职问题的调查研究,目的是可以较准确地掌握兼职的现状,推动专业技术人才兼职健康有序的发展。     

悬浮的技术：社区工作者的专业实践困境及其生成机制

专业化社区工作者是创新社区治理的重要参与主体。本文以持证社区工作者社会工作技术实践的个体叙事为研究对象,探析专业技术在社区治理体系中“生根易扎根难”问题的微观解释路径。研究发现,社区治理体系中的社会工作存在培训仪式化、专业表象化、成效感知化等技术使用特征,当事者视角的个体叙事呈现出“时间体验——技术悖论”的解释脉络。即由于社区治理场域中多重时间观（个体时间、组织时间、技术时间）的冲突和多种技术治理策略的内部矛盾,与不充分的专业身份共同构建了技术悬浮的时空处境。归纳之,实践者的个体行动选择是对工作情境要求的自反性实践,有助于专业共同体省思在社区治理和社会工作融合发展的宏大叙事中,本土社会工作的技术路径应扎根生活,以有效解决技术悬浮问题,提高社区治理的专业效能。     

浅谈农业技术推广工作存在的问题和改进措施

农业是人类社会赖以生存的基础产业,也是我国国民经济发展的基石,特别是在威远县越溪镇这样一个典型的山区镇,其地位更是具有特殊的重要性。因此,重视农业的发展和农业技术的推广应用,是农业科技进步的主要表现,是实现农业产业化和现代化的重要保证。     

高职汽车检测与维修技术专业人才培养目标达成度评价研究与实施

专业人才培养目标达成度定量分析是实施人才培养质量评价的一种有效方法,在高职院校质量内涵建设及高质量发展中,为专业质量保证体系建设,实施专业（课程）诊断与改进,持续提升专业人才培养质量提供有力的数据和分析支撑。以汽车检测与维修技术专业为例,通过专业人才培养目标达成度的研究与实践,建立了课程教学项目、课程目标、专业核心能力、专业培养目标的评价链,持续提升专业培养质量。     

新医科背景下医教协同的医学影像技术专业改革与探索

新医科是对传统医学专业的升级,以适应信息化、数字化的新要求,是当前医学教育改革的关键。该文介绍新乡医学院在新医科背景下医教协同的医学影像技术专业改革措施与成效,分别从专业特色、专业定位、人才培养方案的修订、医教协同的专业课体系建设、研教融合的创新能力培养和临床实践教学体制创新等方面进行阐述。医学影像技术专业改革为创建一流医学影像技术本科专业,培养应用型、特色型的高层次创新人才做出了有益的探索,对医学影像技术专业建设具有重要意义。     

资讯超市

我国首次设立社会工作专业技术岗位；江西首批社工师诞生；江西城市低保补助首超全国平均水平；抚州市60万元奖励星级敬老院；江西省首家村镇建设协会成立；宜春成立社会工作协会；新余市强化救灾工作及资金管理；都昌24个乡镇街道亮相新地名标牌；鄱阳县确保换届选举平稳和谐；     

高职移动通信技术专业实践教学基地建设的思路与方法

高职移动通信技术专业是在移动通信产业大发展的背景下设立的,由于移动通信行业技术和服务的敏感性,实践教学基地的建设充满挑战.本文基于移动通信技术专业三大核心技能--移动终端、基站安装与维护、移动通信业务的技能培养,系统阐述了专业实践教学基地的建设与探索.     

“双高计划”背景下高职院校药品生产技术专业群课程建设研究与实践

江苏农牧科技职业学院紧抓“健康中国”和“双高计划”的历史机遇,以服务药品生产产业链发展为目标,整合生物制药技术、中药制药、药物制剂技术、药品质量与安全四个专业,组建高水平药品生产技术专业群,创新了“工学研创一体化”双元育人培养模式,重构了“平台+方向+拓展”课程结构体系,完善了“课证融通”的药品生产技术专业群课程资源,基于信息技术、模块化教学等开展了课程教学方法研究;多措并举,以期示范引领高水平专业群课程建设,推动我国高职院校课程建设水平实现实质性提升,培养出更多适应产业发展需求的创新型、复合型技术技能人才。