遇见自己

一个人．遇见自己有三种方式：照镜子、做梦、反思。照镜子是为了看清自己的相貌,可以端正其衣冠：做梦完全不受我们控制．常常张冠李戴,娇妻美妾,升官发财,一睁眼,全如浮云飘散：反思是心灵自我关照的一种方式,是跳出自己看自己,以局外人、旁观者的心态审视自己,挑剔自己,批评自己,完善自己。     

高校辅导员亲和力：内涵、价值与修炼

高校学生工作的特殊性决定了高校辅导员必须具备内在的亲和力,才能对大学生形成强大的影响力、凝聚力、吸引力、感召力和悦纳力,从而使自己的工作更具有针对性、实效性和吸引力、感染力。高校辅导员亲和力的形成并非一蹴而就,需进行长期的修炼才能内化而成。高校辅导员要提升内在亲和力,必须从四个方面加强修炼：锻造自己的政治品质而使自己具备坚定的理想信念,修炼自己的德行品质而使自己具备正义和善的德性,锤炼自己的心理素质而使自己具备稳定的心理品质与性格特征,建构自己的知识体系以提升自己的专业素养和品质。     

如何让初中学生主动写作

认识自我生活指的是让学生注意观察和认识自己的学习、生活实践。认识自我生活能够让学生随时留意自己、审视自己,这不但有利于他们积累素材,并且在文章中更能够随意地抒发自己的感情。在留心自己生活中的大事小事时,要鼓励学生多动脑、勤思考,并把自己的心得写出来。     

让语言积累成为一种习惯

作文,是用自己的语言描述自己的生活,表达自己的情感。一个人要想写好作文,不但要掌握写作的技巧,有自己的经历、认识、见解和情感,还要掌握足以表达自己思想的语言。胸无点墨,怎能下笔成文?     

事物发展周期性补遗

否定之否定规律揭示了事物自己否定自己、自己发展自己、自己完善自己的全过程,揭示了事物发展的周期性。这是否定之否定规律的本质特征,也是哲学教学中的难题之一。现行的哲学教材大都局限于论述事物自己发展自己的过程以及事物发展为什么会呈现出周期性,但对周期性本身缺乏说明。我认为,在讲述这个规律时,不能限于说明事物发展是自己发展自己,事物经过两度否定和三个阶段,呈现出一个发展周期,还应进一步对周期性作一科学考察,尤其是考察周期的起点和终点。     

寄语新生

将成功的钥匙掌握在自己手中 人生是一本书,作者是自己。没有人不希望成功,因为成功是对自己所付辛劳的最好报答,是对自己能力的最好证明。你在写这本书的时候,应该写上自己的梦想、奋斗与付出。也应该写出自己的价值、成功与辉煌。     

给予

……给予最重要的意义并不在于物质方面,而尤其在于人性方面。一个人能给予另一个人什么东西呢?他把自己的一切给予别人,把自己已有的最珍贵的东西给予别人,把自己的生命给予别人,这不一定意味着他为别人牺牲自己的生命,指的是他把自己身上存在的东西给予别人,把自己的快乐、兴趣、同情心、谅解、知识、幽默、忧愁——把自己身上存在的所有东西——表情和表现给予别人。在他把自己的生命给予别人的时候,他也增加了别人的生命价值,丰富了别人的生活。通过提高自己的生存感,也会提高别人的生存感。他不是为了接纳才给予。给予本身就是一种强烈…     

学报特色断想

学报应该办得有质量、有水平、有自己的特色、形成自己的风格,才能在众多学报中占有一席之地。 要想把学报办出自己的特色来,其途径是多方面的:从地域来讲,可以办出自己的地方特色;从民族来讲,可以办出自己的民族特色;从专业上讲,可以办出自己的专业特色。在当今学报强手如林、各显风彩的情况下,《湖北民族学院学报》应该认真选择构建自己风格与特色的道路。     

心理平衡靠自己

自己了解自己,自己劝慰自己;自己解放自己,自己拯救自己;自己教育自己,自己检点自己;自己尊重自己,自己把握自己;自己关爱自己,自己保护自己;自己强健自己,自己锻炼自己;自己善待自己,自己宽容自己;自己欣赏自己,自己保重自己。心理平衡靠自己@张凤魁     

作文教学中培养学生创新思维漫谈

小学作文教学是让学生写自己所见、所闻、所思、所做,是让学生通过自己的眼睛去观察世界,通过自己的感觉去感受世界,通过自己的思想去认识世界,通过自己的表达方式去表现世界。就小学作文的整个过程来看,其本身就是一个创新、创作的过程。因此,小学作文教学中,注重培养学生的创     

自己要知道自己

毛泽东讲过，人贵有自知之明。实践也说明，自己要知道自己，这是我们认识问题、解决问题的基础，是我们每个领导干部会经常遇到、要著力解决的一个大问题，是人生的一个大课题。一个人要自己知道自己，我认为最起码必须做到以下四点： １、认识自己，常有人这样说，“我知道自己能吃几两饭”，意思是说，他对自己的情况一清二楚，有自知之明。其实，要真正明白自己，不是一件小事：只有自己明白了自己，才能使自己成为一个大写的人，做到自信、自尊、自爱、自强；只有自己明白了自己，才能使自己始终微笑著面对生活，体会到生活充实而沉重…     

向你介绍我

向新伙伴们介绍自己的时候,可以先介绍自己叫什么,几岁了,属什么,在哪所学校上学,上几年级,然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚,特别注意把自己和别人不一样的地方说出来,这样才能给别人留下深刻的印象。在介绍自己的时候,可以先和大伙儿打个招呼,如:“嗨,大家好!     

浅谈品牌战略在职业教育中的应用

品牌即是办学特色的体现,又是学校追求的境界和目标;每个学校都应该致力于树立自己的品牌。职业院校建立自己的品牌应以自身条件为基础,充分分析市场、发挥自己的优势、体现自己的办学特色。     

灯下人生三题

证明你自己 绝大多数人是永无面对法官证明自己没有作案之殊荣的。但这并不等于我们不需要证明自己。实际上,人的一生几乎可说就是一部“证明”史——有意无意间,主观客观里,男人叱咤风云甚至不惜焦头烂耳,证明自己是勇者、强者、大丈夫;女人涂脂抹粉、主内主外甚至包揽一切家务,证明自己是贤妻、良母、美人儿。 证明的形式、途径千变万化,证明的结果自然也是千姿百态,但却不外乎是证明了自己是什么人或者不是什     

系主任在教学管理中的作用探讨

作为一系之长的系主任,要行使好自己的职权,发挥好作用,就必须在思想上先给自己定好位,然后要明确自己的权限,提高自己的个性品质,只有这样,才能真正做到为教学服务、为教师服务、为学生服务。     

“是我自己上来的!”

成功来自于坚持的努力之中。对于我们,有没有自立意识;遇到困难是先想到依靠别人帮助还是依靠自己努力克服、解决;这是对我们意志的考验。像这位日本小朋友那样,变依靠爸爸为依靠自己,终于从大坑里爬了出来,他由自己努力获得成功的快乐溢于言表。让我们做事情、遇到困难,首先想到依靠自己的努力去对待、解决,你自然会体会到成功的喜悦和快乐,爸爸、妈妈的赞扬声自然会飘来。在主要依靠自己努力的过程中,我们将逐步走向成熟。相信自己,我能行!我会自己上来!——编者     

人生丝语

思自己所思想自己所想予自己清明我们每个人的心灵,都需要一方净土。面对外面世界的浮躁与喧嚣,我们的内心时常会疲惫、会厌倦。所以,时常要给自己创造一个静的空间,思自己所思,想自己所想;或者燃一炷香,调匀呼吸,打坐禅定,将身心放空,给内心以清明。也唯有静下心来的时候,才是我们和自己贴得最近的时候。     

浅谈学困生自卑感的成因和消除策略

自卑和自信是人们在自我形成的过程中,对自己的能力、价值、目标和潜能等的认识和体验。自卑是一种不信任自己、看不起自己、否定自己的内心体验。自卑的学生不能正确的评价自己,不能很好的接纳自我。自卑感会束缚青少年个性的健全发展,影响他们自我概念的形成。我们应了解学困生自卑感的成因,并找到消除的策略。     

读懂自己

每个人都是一本书.读懂自己要比读懂别人更难、更有意义.自己是历史.每一天都要写,每天又都在读.不读历史的人幼稚,而不读自己的人难以成熟.自己是哲学.在否定中肯定,在肯定中否定.自己的太阳每天都是新的,自己的书每天都会装订上新的篇章.     

别总跟别人比较

正有很多种痛苦,是人自己找来的,喜欢和别人作比较,就是一种自己找来的痛苦。自己是自己,别人是别人,为什么会有那么多人,把自己和别人来作比较呢?本来是全然没有关系的两个个体,一比较,事情就多了起来,种种困扰痛苦,也就应运而生。在比较的过程中,很多人都会发现,别人比自己生活得开心、快乐;也会发现,别人的事业顺利、爱情称心,而自己仿佛什么也没有。在比较的过程中,在发现别人比自己强的情形下,愤懑之心,油然而生;为什么?自己好像在任何地方,条件都不比他差,何以在