以责任教育提升大学生思想素质

责任教育是人的发展的本质要求,全面的责任感是大学生健全人格的基石,也是决定身心健康发展的核心品质之一。随着我国社会主义市场经济的发展,以及国际大环境的影响,加强大学生的责任教育,提升大学生的思想素质,显得尤为重要且紧迫。对大学生进行责任教育,应该以大学生为主体,立足实践,积极引导;更新教育观念,创新教育体制。     

试析女大学生就业难问题

文章首先以马克思主义的妇女观为指导 ,分析了女大学生就业——必须参与社会劳动的理论依据 ,指出妇女解放的第一个先决条件是对社会劳动的参与 ,这是妇女取得经济上独立、摆脱对别人的依附、实现妇女自我解放的重要途径 ;其次 ,分析了女大学生就业难的现状及其原因 ,指出它是由多种因素造成的 ,特别指出由于用人单位担心女职工生育基金补偿会影响其经济效益成为不录用女大学生的重要因素之一 ,这是极不公平的 ;最后 ,提出了解决女大学生就业难的对策。     

大学生思想素质新探

大学生思想素质是其综合素质的核心和灵魂．是大学生“做人”的基本素质。其基本内容是内在的精神观念和外在的素质行为两者的辩证统一．是政治思想素质、道德思想素质和心理思维品质的有机结合，三者相互关联、相互作用构成大学生思想素质体系。     

女大学生择业观存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济不断向前发展,高校毕业生就业制度改革不断深入,当代女大学生的择业观发生前所未有的变化。在女大学生就业难的社会背景下,高校教育工作者不仅要重视对社会因素进行分析,还应对女大学生择业观做深入的研究,如果择业观不能适应社会主义市场经济发展的需要,与社会需求之间存在矛盾。就会造成择业错位,加大就业难度,势必出现“有人无业就、有业无人就”的现象。     

女大学生性别教育中存在的问题及对策

科学的性别教育不仅包括性别意识教育、性别平等教育,还包括性别角色教育.当前,女大学生性别教育存在着忽视甚至否定性别角色教育,把性别平等教育与性别角色教育对立起来,尤其是与传统性别角色教育对立起来的问题.同时,女大学生性别教育还存在着教材和师资等方面不足的问题.推进女大学生性别教育,需要加强理论研究,准确把握性别平等的深刻内涵,并汲取传统性别角色教育的精华,把性别平等教育与性别角色教育结合起来,把性别教育与思想政治教育、专业教育结合起来.     

当代师范女大学生综合素质现状及研究

通过调查，分析了师范女大学生思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生理素质现状，同时对影响师范女大学生综合素质提高的因素进行了研究，并就师范女大学生综合素质的培养提出了几点建设。     

当代女大学生理性婚恋观教育探析

女大学生的婚恋观理性与否,不仅直接关系到她们的学业和身心健康,而且在某种程度上,可以折射出未来相当长一段时间内中国女性的婚姻家庭发展趋势,影响着未来社会的稳定发展和国民素质的整体提高。本文主要从女大学生恋爱的普遍现象和暴露出的一系列问题出发,探析当代女大学生婚恋观的心理特点和形成原因,并提出了相关对策,以期为高校教育工...     

对缓解女大学生就业难问题的思考

女大学生就业难作为社会各界人士关注的热点话题之一,已经引起社会普遍关注。本文就当前女大学生就业难的现状进行探析,并就缓解女大学生就业难问题:首先需要女大学生转变就业观念,提高自身素质;学校应深化教育教学改革;政府部门应采取切实可行的保障措施等观点进行了阐述。     

刍议加强当代女大学生的婚恋教育

社会转型带来了人们婚恋观念的巨大变化,也对大学生的婚恋教育提出了新的挑战。由于生理和社会的因素,女大学生的婚恋教育需要格外加强。新时期的女大学生婚恋教育重在引导女大学生处理好学业与爱情、同居与爱情、就业与婚姻等关系,同时还要确立正确的婚恋教育目标和掌握相应的婚恋教育途径。     

女大学生就业难问题探析

对女大学生就业难问题展开了调查问卷,分析了造成就业难的客观和主观原因,并提出了一些建议,特别是政府应该高度重视这个问题,制定相应的政策保障女大学生实现就业。     

当代女大学生成才障碍分析

本文从低社会期望与女大学生价值困惑、双重社会评价与女大学生性别角色冲突、女大学生自身素质与成才矛盾三个方面分析了女大学生的成才障碍 ,对女大学生如何走出成才困境做了社会学意义上的探讨     

大学生综合素质教育中的思想素质和道德素质教育

提高大学生综合素质是高校人才培养的目标。思想政治素质的培养和提高应放在首位；道德素质教育是高层次的基础教育，它仍在综合素质教育中具有十分重要的地位和作用。     

女大学生情商教育的探讨

情商是认识、调控和激励自我情感的能力,文章分析探讨了女大学生情商教育的现状,并在如何培养女大学生高情商和耐挫折能力方面提出了独特的见解.     

浅析教师思想素质提高与大学生价值观发展

通过对当前高等院校师生价值观现状比较分析,可以看出当前教师的价值观状况在很大程度上影响了大学生的价值观状况;因此,我们必须采取措施提高教师队伍的思想政治素质,这样才能从根本上改善我国高校思想政治教育的内部环境,走出德育教育的困境。     

女性学研究与当代女大学生的培养

当代女性学研究的兴起是现代社会注重人性、张扬个性的时代产物,在中国则是改革开放的重要成果之一.女大学生是同龄人中具有较高文化程度和素质的群体,将女性学研究的成果应用于当代女大学生的培养,用高等院校女性学学科建设的成果促进女性学研究的发展,是一个相辅相成的过程.     

当代女大学生情感素养的解析与对策

女大学生具有女性特有的丰富的情感世界。本文从情感体验、消极情感、情感表达、情感追求四个方面解读了女大学生的情感特点,提出了要将女大学生的情感教育与思想政治教育,自我意识、主体意识教育,心理健康教育、女性学教育,营造良好的校园文化环境结合起来,促进她们的情感健康发展。     

高校女大学生教育刍议

随着高校女生数量的激增,如何做好女生教育工作,对于提高高校教学质量和深化教育改革,具有重要的意义。要在科学发展观指导下,正视女生的生理特征,合理安排课程,消除性别歧视,丰富课外生活,帮助女大学生培养积极乐观的学习态度和艰苦奋斗的生活作风,以实现人的全面发展。     

女大学生就业观教育途径研究

近年来,随着大学生毕业人数的逐年增加,就业形势越来越严峻。女大学生是大学生就业群体的重要组成部分,对其加强就业观教育有着重要的意义。通过对不同地区、不同教育层次和专业的526名在校大学生、26名就业创业成功的女性毕业生和19家用人单位的调研和走访,运用定量分析和定性分析相结合的方法进行研究,发现当前女大学生就业观呈现出“两高两低两看重”的特点。在分析这些特点产生原因的基础上,从加强职业理想教育、自我认知教育、就业心理健康教育、创新创业教育、构建就业三方联动机制等方面提出了加强女大学生就业观教育的方法和途径。     

当代女大学生幸福观特点及教育对策研究

幸福观是人生观系统中有关人生幸福问题的重要部分。不同群体因所处的位置各异 ,势必形成不同的幸福观 ,女大学生也不例外。研究她们的幸福观对于高校采取切实可行措施 ,加强对她们的人生观教育和素质教育极为重要。基于此 ,通过对重庆市五所高校大学生进行统计调查研究 ,揭示女大学生的幸福观现状 ,指出其存在的特点 ,并在此基础上探讨了女大学生幸福观教育的科学对策     

女大学生创业教育路径探索

实施有针对性的女大学生创业教育策略,对于缓解高校就业压力、促进社会公平具有重要意义。调查发现,女大学生创业普遍以微型企业为主,且主要分布在服务业。当前女大学生创业教育主要存在重视程度不够、支撑体系不完善、师资队伍不健全等问题,鉴于此,一要完善女大学生创业教育的教学体系;二要培养女大学生的创业意识;三要完善女大学生创业支撑体系;四要优化创业教育师资队伍。