高校学生欠费问题的原因及对策

高校学生欠费问题是近年来我国高校改革发展中的焦点问题之一,它一定程度上制约并影响着高校教育教学工作。针对高校学生欠费问题严重的事实,分析原因,提出对策,最大程度地减小欠费问题给学校教学、科研等活动带来的影响具有重要意义。     

浅谈如何破解高校学生欠费难题

随着高等教育规模的不断扩大,我国高等教育已经实现了从精英型向大众型的转变。与此同时,高校贫困生的比例也越来越高,导致了高校欠费问题日趋严重,已影响到学校的正常发展。本文从分析高校学生欠费产生的原因入手,提出了解决高校学生欠费难题的若干对策。     

高校学生欠费成因及对策探讨

随着教育体制改革的深化和高校的快速发展,高校学费收入成为教育经费的主要部分,如何在保证所有学生圆满完成学业的前提下,减少学费拖欠金额,保证教育事业的顺利发展,成为高校迫切需要解决的问题。作者结合实际经验,提出几点解决思路,以供探讨。     

对高校学生欠费问题的思考

针对目前高校学生欠费现象,分析了在高校中,学生学费、宿费在办学经费中的比重及学生欠费问题给高校办学带来的不利影响。指出制度不健全、家庭贫困、就业因素、观望心理等因素是目前高校学生欠费的主要原因。同时提出了解决高校学生欠费问题的对策是:建立健全一体化的收费管理体制;解决国家助学贷款问题;严格执行学生收费管理制度;加强对学生的诚信教育。     

对高校学生欠费问题的思考

文章针对近年来高校学生欠费日益严重的现状,分析总结其中的原因,通过阐明学生欠费对我国整个教育事业的影响,使大家认识到问题的严重性,引起政府、社会和学校的重视,并提出了相应的解决办法。     

民族高校的少数民族贫困生欠费问题调查与思考

本文就高校少数民族学生欠费问题的调查入手,具体阐述了民族高校的少数民族学生欠费的原因,就如何缓解高校收费与少数民族贫困生这一矛盾,谈了两个层面的观点,即:1 民族高校要拓宽经费来源渠道,减轻教育经费紧缺压力,以腾出经费解决贫困生问题;2 民族高校要为贫困生做好奖、贷、减、免、补、扶及勤工助学工作。最后就高校建立"助学工程"谈了"五个到位"。     

论高校学生欠费的原因及对策

随着高校招生规模的扩大,学生学费、公寓费的收入已经成为高校经费的重要来源,针对目前学生欠费金额日益增长的趋势,各高校纷纷采取措施,建立收费制度,完善收费管理办法,加大收费力度,使各高校收费处于良性循环中。     

高校管理视角下学生欠费问题的成因分析与对策研究

国家、学校、社会对贫困生的救助体系日趋完善,救助覆盖面逐步扩大,加上国家助学贷款的新机制下做到“应贷尽贷”,理论上高校欠费应该为零。但高校的欠费现象仍然严重,问题的出现应该是多方面的。应该高度重视、加强教育、正面引导、建立行之有效的制度、充分通过数据模型分析来判定恶意欠费学生,对症下药以解决高校日益严重的学生欠费问题。     

从高校与大学生的法律关系探讨大学生欠费问题

高校学生欠费现象越来越突出,已成为高校治学面临的一个新课题,同时也为高校的可持续发展带来诸多影响。高校收费是建立在教育服务基础上的服务性收费,其收费行为体现了高校与学生两个法律主体间因教育服务而产生的民事法律关系。从高校与大学生的法律关系探讨大学生欠费问题,并提出相应的措施和对策。     

高等学校学生欠费问题探讨

高等学校学生欠费随着年级的升高,欠费比例大幅增长。分析学生欠费的成因:在国家层面,现行收费标准相对于较多地区农村家庭经济收入水平来说显然过高,现行助学贷款在执行中仍有不尽完善的地方。在社会层面,尚未形成健全的个人信用体系,学生欠费或拖欠银行助学贷款后离开高等学校,缺乏有效的社会监督和约束机制。在学校层面,对于学生欠费的处理,学校存在认识上的误区。“奖、贷、助、补、减、免”等措施不力或缺乏科学性,有限的资金不能发挥最大效益。在学生层面,诚信和公德教育的缺位直接导致学生诚信和公德心的缺失,学生消费上的盲目攀比心理和欠账后怡然自得的心态,令人困惑。解决学生欠费问题的对策:国家制订贷款、奖助学金等政策力求科学合理,避免或缩小政策的负面效应。学费、住宿费标准不搞一刀切;尝试建立生源地助学贷款;奖助学金等既要体现人文关怀和社会效益,鼓励大学生通过劳动和自食其力完成学业。健全个人信用体系和社会监督机制,建立社会捐资办学、助学的良好运行机制。催交欠费要形成合力,并建立长效机制。     

从国家助学贷款看加强大学生信用教育

国家助学贷款是资助贫困大学生顺利完成学业的重要手段。试行几年来的情况并不理想,银行普遍不愿加大放贷的力度,原因很多,但大学生的信用问题成了深入推进国家助学贷款发展的最大障碍。必须加强大学生信用教育。     

大学生就业指导教育的现状及对策

高等学校必须正确认识当前大学生就业指导教育的现状,充分肯定已经取得的成绩并进一步强化,分析存在的问题并努力研究和思考,探索解决的办法,对增强就业指导教育的实效性和帮助大学生顺利就业具有十分重要的意义。     

高校贫困大学生心理问题原因及对策分析

贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体,较普通的大学生而言,贫困生的心理问题日益凸显。心理问题严重影响了贫困大学生的健康成长,分析高校贫困大学生心理问题产生原因,结合学生工作的实践,提出相应的对策,是高校思想政治工作的主要任务。     

论高校学生思想政治教育针对性的现状及对策

高校学生思想政治教育的针对性就是指教育者在充分了解学生思想实际和存在问题的基础上,有的放矢,使整个教育过程贴近学生、贴近社会、贴近实际,切实解决学生存在的思想认识和行为选择问题,进而实现思想政治教育目的的活动过程。高校学生思想政治教育针对性研究是随着现实状况和学生思想的不断变化而发生变化的动态过程,其中要注意教育主客体、教育内容、教育方法、教育载体、教育环境等因素的相互影响和作用,充分利用一切积极因素,采取有效措施,切实加强高校学生思想政治教育的实效性。     

高校贫困大学生心理健康现状分析及引导对策

随着我国大学招生人数的增加和入学费用的上升,贫困大学生的数量也逐年增多。由于社会环境、校园环境、家庭环境等各方面的原因,使贫困生承受较大的心理压力,出现自卑、焦虑、敏感、甚至仇恨等心理问题或疾病。     

对贫困大学生成长的思考

随着我国高等教育体制的改革,目前,大学校园内的贫困生的问题越来越明显。笔者从社会角度、家庭角度和大学生自身方面来分析贫困大学生产生的原因,阐述了贫困对大学生的影响,提出解决贫困大学生问题的措施。     

论大学生素质教育应把握和遵循的规律

论述了大学生素质教育应把握和遵循大学生素质的形成几个规律 :一是诸多因素综合作用结果的规律 ;二是循序渐进、不断发展由低级向高级发展过程的规律 ;三是必须依赖于实践活动的规律 ;四是应把握和遵循大学生素质的形成受其校园环境影响和制约的规律 ;五是内外因共同作用结果的规律 ;六是受其个性差异影响的规律。     

高校贫困生的心理问题分析及对策

随着我国高等教育改革,尤其是高校招生收费制度改革的进一步深化,高校贫困生问题逐渐凸现,贫困生人数逐年上升。因此如何帮助贫困生解决实际困难,摆脱过重的思想负担,避免由经济问题引起或造成的心理问题给贫困学生成长带来的威胁,使贫困大学生能够健康顺利地成长,成为当前高校心理健康教育的一个重要课题。     

高校学生心理问题分析及教育对策

从学习、生活、交往、情感和就业五个方面对当前大学生心理问题进行了分析论述。针对 存在的问题,提出从普及心理教育、建立咨询机构、发挥"两课"作用、开展校园文化活动、做好特困生工 作和保证教育的持续性和连续性等六个方面加强大学生心理健康教育的具体措施。     

高等院校贫困生资助体系分析

如何解决好高校贫困生的经济困难问题,帮助他们度过人生的困难时期,使他们能够入学并顺利完成学业,成为新时期高校学生管理工作的重心之一.因此,研究针对我国高等院校的贫困生这一弱势群体的解困措施,构建包括助学贷款、勤工助学、助困基金等在内的贫困生资助体系迫在眉睫.