林语堂与比较文学 ——基于林语堂的影响研究和平行研究

自小接受西学教育及影响的林语堂,在各种言论、著述中进行大量的比较文学研究。他综合运用影响研究、平行研究等方法展开文学研究工作,在时间上进行历时性、共时性的全面深入论 述,在空间上进行横向的平行比较和纵向的历史影响研究。认为其对中国比较文学的兴起和发展所起的传承作用不容忽视,这与他深厚的语言学造诣、国学积累和对欧美科学研究方法的掌握关系密切。     

调查研究与思维品质

人们对调查研究工作重要性的认识,一般来说是不成问题的,而问题的关键是要提高调查研究工作的质量。关于调查研究工作的水平或质量,是由多方面的因素所决定的,但其中一个很重要的而且是通常不被人们所注意的问题,就是如何在调查研究工作中注意提高思维品质的问题。 思维品质作为人们在思维过程中所表现出来的思维本质特征,是由一系列内在的外化特性所表现的。所以,我们要想提高调查研究工作中的思维,品质,必须从思维品质的内在特性出发来不断提高思维品质。从实践上看,良好的思维品质主要体现在如下几个方面:     

英国伯明翰大学与美国哈佛大学艺术教育模式比较

有着优秀文化传统并造就了文化研究＂＂伯明翰学派＂＂的英国伯明翰大学,在艺术教育方面亦别具一格。美国新英格兰地区的哈佛大学承继了英国大学艺术教育传统中最根本的品质,但对之又有特别的突破和超越,独树一帜地创造了哈佛艺术教育模式。以对伯明翰大学和哈佛大学艺术教育的亲历和专门研究,分析和比较英美两所著名大学在艺术教育模式上的异同及其成因,对我国理论界有效借鉴国外艺术教育模式提供资讯。     

调查研究与沟通能力

调查研究工作贯穿于经济社会工作的方方面面,是一刻也离不开的基础性工作。然而,人们对调查研究工作重要性的认识,一般来说是不成问题的,而问题的关键是要提高调查研究工作的质量。关于调查研究工作的水平或质量,是由多方面的因素所决定的,但其中一个很重要的而且是通常不被人们所注意的问题,就是如何在调查研究工作中注重提高与被调查对象沟通能力的问题。     

谈谈少数民族哲学研究

在我国,开展少数民族哲学思想的研究是一项新课题。两年多来,我们在着手开展这项研究工作时,碰到了一些急待解决的问题,比如,我国少数民族有无哲学思想?开展这项研究工作有没有意义?许多同志对这些问题都持肯定意见。但也有些同志抱怀疑乃至否定的态度。我们认为,这些问题直接关系到要不要开展这项研究工作,因此,必须认真地加以研究和讨论。当然,要彻底回答这些问题,还有待于具体研究工作的深入展开。但从一般意义上,即从方法论的角度,也有必要对这些问题作认真的探讨,因为这些问题本身也是这项研究工作的重要组成部分。     

数学教育心理研究综述及发展动态

数学教育心理研究以前只被心理学家所关注，而今，数学教育学的兴起，数学教育心理研究作为数学教育学的基础学科就越来越被广大的数学教育工作者所重视。现在，各种各样的研究工作不断开展，新成果也不断涌现。1数学学习理论皮亚杰，瑞士著名心理学家，根据他的智力发展阶段理论，研究了数学学习的条件，提出了数学学习的智力准备理论：处于具体运演阶段的学生，在智力上还不具有为构造形式的数学证明所必需的智力结构时的学习是超越阶段的学习，因此数学学习必须要有相应的思维发展阶段水平作准备。皮亚杰还提出了数学教学目的说，他认为…     

关于高等教育研究工作的若干思考

在高等教育改革深入发展之际 ,每一项教育改革与发展都面临着决策科学性的考验 ,越来越需要教育研究的介入 ,文章简述了高等教育研究工作的现状、存在问题以及高教研究工作的重要性 ,初步探讨了开展高等教育研究工作的思路     

近代科学为什么没有在中国产生？——论张东荪对“李约瑟难题”的求解

张东荪在20世纪40年代致力于中西文化异同的比较研究工作,先于李约瑟对近代科学为什么没有在中国产生这一难题,从根源上作出了合理的解答。他认为,中国在传统哲学上,不注重“本体”观念,只关注“整体”思想;在古代逻辑上,缺乏“同一律”,重视“相关律”;在传统文化上,忽略“物”的观念,偏重“事”的观念。这些因素共同作用,致使中国近代没有形成科学诞生所必备的文化语境。     

对改革和加强高校高教研究工作的思考

本文对当前高校高教研究工作所面临的问题和原因进行了分析,对高校高教研究工作在新形势下的地位及其重要性进行了阐述.在此基础上,对今后高校高教研究工作的研究方向、任务以及如何加强和改进高校高教研究工作提出了一些新的设想和措施.     

“中小学生阅读写作能力协调发展有效提高”课题正式立项

作文报社提交的“中小学生阅读写作能力协调发展有效提高”教育科研课题，经中央教育科学研究所教育理论研究部批准正式立项，并同意此课题可以在全国选择教学改革基础好的学校开展教学实验和教学研究工作。同时，中科所教育理论研究部的领导和多位研究员将亲自参与课题的研究和指导。     

高等教育系统的“五功能”新论

“功能”一词指事功和能力。高等教育的功能是指高等教育内部诸要素组成的教育系统结构和高等教育与社会诸要素的系统结构所表现的工作能量的总和。高等教育的功能主要表现为育人功能、政治功能、经济功能、文化功能等方面,这是教育学术界在认识上比较一致的观点,但对诸方面功能所包含的具体内容,人们的认识并不一致。对此,笔者谈谈自己的看法。一、育人功能     

教育研究中比较的层次问题

本文认为比较教育传统上以国别和世界地区为分析单位容易导致不平衡和不全面的观点，指出有必要建立更加宽泛的比较教育概念范围，提倡并论证了多层次比较分析作为一种研究形式所具备的综合整理各单一层次分析结果的价值所在。     

中美航空航天专业本科人才培养比较研究

本文通过对中美航空航天专业本科人才培养情况的研究,选取美国麻省理工学院和中国西北工业大学在航空航天教育方面具有代表性的两所大学,比较他们在航空航天教育方面培养目标、专业教育能力要求、课程体系、教学模式上的异同,在此基础上分析了我国航空航天教育本科人才培养上存在的一些问题,并提出几点关于改进航空航天专业本科人才培养的建议。     

如何让语文课堂回归儿童本位

自新“课标”实施以来，笔者陆陆续续听了不少新课，但我始终有一个感觉：真正属于孩子的语文课太少了!即使在“人本”教育思想盛行的今天亦是如此。课堂上不是缺少自主，就是放任自流，那种为了教语文而教语文的现象还比较盛行。究其原因，是语文课堂上儿童本位缺失所导致。因此，笔者认为把小学语文建设成为儿童语文，回归语文课堂的儿童本位是当前践行“以人为本”语文教育思想的必然趋势和有效途径。     

中韩幼儿教师职前教育比较研究——以两所大学学前教育专业为个案

以我国华东师范大学和韩国釜山大学两所高校的学前教育专业为个案，对中韩两国幼儿教师职前教育的培养目标、课程设置进行比较。中韩两国幼儿教师职前教育共性与差异并存。在培养目标上，中国更加注重综合素养的培养，韩国更侧重于专业素养的提升；在课程设置上，尽管两校课程结构类似，但通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程各部分所占比例不尽相同，必修与选修课程的比例也各有偏重。由于中韩两国政治制度、历史文化等存在差异，不能简单地判定其幼儿教师职前教育孰好孰坏，但目前我国正在推进的学前教育专业课程改革可从中获得一些参考和启示。     

对体罚制度的法律思考

体罚作为一种错误的教育方法,已被我国法律所禁止。但实际情况是,体罚学生的事件不因法律的禁止而不发生。从对我国体罚制度的分析及与国外一些国家体罚制度的比较中可见,要杜绝体罚学生伤害事故的发生,关键在于对惩戒作为教育手段的正确认识,且在法律上对教师的惩戒权加以明确,并使之制度化。     

民族性概念与霍姆斯比较教育方法论

民族性是比较教育研究中的一个十分重要的概念,但对它的识别与建构则一直存有颇多争议.霍姆斯提出并阐述了体现一个民族特性的"精神状态"概念,并将社会学理论作为构建一个国家的"精神状态"即民族性的工具,这在一定程度上促进了比较教育的科学客观的研究,对比较教育学科建设作出了贡献.     

教育服务贸易对我国经济发展的影响及对策

加入WTO后,我国国内的高等教育不论是规模上还是质量上都有了大幅度的提高,但由于我国教育服务贸易发展相对较晚,竞争力显得比较弱。教育服务贸易对我国经济的增长有着直接的关系,因此如何推动我国教育服务贸易的发展直接影响到我国经济的未来发展。     

教师教育一体化的研究进展及其基本特征——基于文献计量学的分析

教师教育一体化是以终身教育为理念,依据教师专业发展理论,建立教师职前培养与职后发展相互衔接、各有侧重的教师教育体系的过程。运用Bicomb书目共现分析和SPSS多维尺度分析等文献计量学的方法以及内容分析法,对中文社会科学引文索引数据库所收录的、关于教师教育一体化的期刊论文进行统计分析。研究发现:我国教师教育一体化研究与国家政策相关性较高;研究主体多来自教育领域,尤其是高等师范院校;研究的整体性有待加强,阶段性研究中的职后教育受到重视,但入职教育的关注度不够;研究内容上,虽然逐渐走出理论研究阶段,但实践研究仍然比较缺乏。     

电脑素材及其在英语研究中的应用

本文简述了英语素材研究工作的情况,分析了电脑素材对促进语言研究工作现代化所起的重要作用,介绍了近年来在电脑素材的研究与应用方面所获得的新成果,提出了未来的研究方向。本文根据G. Leech教授论文《电脑素料应用于英语语言研究中所取得的进展》编译。