河海大学开展“需水管理”课题研究

为贯彻落实全国政协原副主席钱正英院士关于“开展需水管理研究,培养需水管理人才”的指示精神,适应水利事业发展的需要,河海大学成立了“需水管理知识体系与水利人才培养创新的研究”工作领导小组与课题组。课题组由水文水资源学院、水利水电工程学院、环境科学与工程学院、农     

水利特色高校德育现代化体系研究——以河海大学为例

水利特色高校德育现代化体系是我国高校德育现代化体系的重要组成部分,它既具有高校德育现代化体系的一般特征,又反映水利特色高校德育体系建设的实际。水利特色高校德育现代化体系包括德育理念的现代化、德育目标的现代化、德育内容的现代化、德育实践形式的现代化和德育制度的现代化。水利特色高校德育现代化体系是水利行业德育工作现代化的人才基础,对于在水利特色高校和水利行业贯彻习近平总书记的"两个巩固"和"增强国家的精神力量"要求具有重要意义。     

共享型水利信息资源管理系统建设的探讨

共享型水利信息资源管理系统是面向海量资源处理,集资源分布式存储、资源管理、资源评价为一体,通过科学设计和规划,实现资源的多级分布式存储,实现资源的快速上传、检索、归档并运用到水利建设中.本文主要从数字水利框架结构、数据源及整合、软件结构系统等几方面加以分析,探索水利资源管理系统的新途径,为数字水利、水利信息化建设提供有益的参考.     

浅议资源水利的文化底蕴

资源水利最基本的特征是强调水利与国民经济和社会发展的紧密联系。本文把对这种紧密联系的理性思考视为资源水利的文化底蕴 ,并且从社会文明、城市兴衰、经济发展等方面对这种文化底蕴进行探讨 ,目的在于促进水利工作思路的战略性调整     

浙江省水利旅游区主题提炼和开发研究

水利旅游有其特殊性,它是必须保证水利工程主体正常运行和正常管理,在不影响水质的前提下进行的旅游活动。开展水利旅游是发展水利经济的重要途径。浙江省水利旅游资源各具特色,必须因地制景,发扬特色。本文以浙江省碗窑水库、赋石水库、安地水库、绍兴三江水利旅游区等的水利旅游资源为例,提出水利旅游区规划能否成功,关键是对其主题的提炼和形象的定位;并针对国内在水利旅游区开发和建设中出现的问题进行了探讨。     

以资源特色为基础的水利风景旅游开发策略——以江苏为例

水利事业的可持续发展将水资源的综合利用作为重要的发展战略,水利风景资源的生态保护,游憩利用和旅游观光是其重点的目标和内容.基于资源特色的水利风景旅游开发应强调以差异化、多元化和精品化为重点,并以此来研究确定旅游产品的开发策略.     

南水北调生态警示:节流胜于开源

水资源的结构和时空分布,是大自然演化形成的,非人力所能改变。北方缺水是自然规律使然。“南水北调”的开源,必须实现从资源水利、工程水利到技术水利、经济水利的转变,即必须节流,否则遗患无穷。     

水利风景区AHP景观质量评价模型的建构及其应用

在对影响水利风景区各项因素进行综合分析的基础上,利用层次分析法（AHP）建立了水利风景区景观质量评价体系。首先建构了＂目标层-指标层次结构＂,采用专家打分法建立了判断矩阵,计算出相对权重,并通过了一致性检验,然后对各评价因子赋值,确定综合评价分值以及评价指数的计算方法,以差值百分比分级法把景观质量等级划分为五个等级,作为水利风景区评价的理论依据。并对山西汾河水库水利风景区进行评价验证,结果表明,汾河水库风景区的景观质量综合评价指数为91.72,属于一级。说明该风景区风景资源的科学价值、美学价值等资源价值和旅游价值都很高,有很大的开发潜力和开发空间,但应注意加强保护,制定保全、保存和发展的具体措施,在保证其可持续发展的前提下,进行科学、合理的开发利用。     

鄂西水利文化及其水利旅游形象定位探讨

鄂西水利在全国的地位非常重要,鄂西的水利文化及其水利旅游资源非常丰富,鄂西旅游开发的重点应当是鄂西水利旅游,而鄂西水利旅游的开发需要重视水利文化的发掘和展示,鄂西各大水利点的水利形象应当突出文化特色和文化差异.     

中国加入WTO后水利行业发展所面临的机遇与挑战

加入WTO有利于促进中国工程水利向资源水利的转变 ,有利于解决水利建设资金短缺问题 ,有利于促进水利法制的健全等。同时 ,水利企业也面临着激烈的竞争。水利行业应采取相应对策     

面向21世纪可持续发展的水利高等教育

论述了国民经济可持续发展与资源水利的关系。从而进一步论述了21 世纪的水利高等教育,研讨了面向21 世纪水利高等教育的专业设置、人才培养模式以及教学内容和课程体系改革的有关问题     

水利风景区建设与水生态环境保护(之三)

一、水利风景区可持续发展的保障措施1.加强领导和协调水利风景资源是水利资源的重要组成部分。积极保护和利用好水利风景资源,是全社会尤其是各级水行政主管部门和水管单位的责任和义务。各地要从树立和落实科学发展观,促进人与自然和谐相处,推动全面建设小康社会的高度来统一     

中亚水资源冲突原因分析与解决路径 ——以罗贡、卡姆巴拉金I号水电站为例

20世纪30年代,苏联政府为保障区域经济发展,开始积极推动水利资源设施建设,开发中亚水利体系,旨在将中亚地区构建成统一的经济综合体,促使资源互换,并保持区域内平衡.80年代末,苏联政治形势动荡、经济形势持续恶化,中亚地区大型水电设施项目被迫停工.苏联的解体最终导致中亚水资源分配利用从整体问题分裂成为国家资源冲突,水资源...     

提高水利教育资源和人才资源的转化效率

人才资源是经济发展、社会进步的动力源泉,也是现代水利事业不断发展的根本保 障。为了提高水利教育资源的配置效率,实施人才强水战略,就需要深化人事制度改革,优化 水利人才结构,建立和完善水利人才市场,建立科学的水利人才考核与人才职业资格及技能测 评体系,实现人才资源有效配置,提高人才资源的转化效率。      

水利灾害应急能力评价指标体系的构建

建立水利灾害应急能力评价体系是了解水利灾害应急能力的基础,也是改善水利灾害应急管理和提高应急管理能力的前提。依据以往研究成果和水利灾害特点,构建了水利灾害应急能力评价指标体系,并给各指标赋予了相应的权重值,为今后水利灾害管理和规划提供科学依据。     

江苏省发展水利旅游的SWOT分析与对策

江苏省水利的内涵发展和外延拓展,迫切需要发展水利旅游产业。全方位拓展这一发展内涵,是江苏省水利事业发展的新一轮选择。从江苏省水利旅游资源开发的视角,基于SWOT模型分析内涵,针对江苏省发展水利旅游的实际,解析了SWOT分析因子,提出了相应的对策建议。     

关于总监如何作好水利项目监理浅析

首先阐述随着民生水利、资源水利、生态水利的大力推进,水利工程建设项目越来越多,对项目施工监理的要求越来越高,水利总监在项目管理方面扮演着越来越重要的角色;接着阐述总监在项目管理过程中应该具备的相关才能;最后指出必须建立监督机制,奖罚分明,充分调动员工做主人翁的积极性,转变思路,树立监理品牌。     

论中国治水自然观

中国古代农业社会,人类顺水之性的因任自然观,产生了自然水利思想;近代工业社会征服自然的观点,产生了工程水利思想;现代生态时代人与自然和谐相处,产生了资源水利思想。     

水利灌溉基础设施的供给和管理——基于C村水利基础设施变迁的实证研究

通过对C村80多年的公共水利灌溉基础设施的供给和管理的实证研究,发现私人、合作组织、村集体和政府各自在一定历史阶段成为提供水利灌溉服务的主体,水利灌溉基础设施发挥作用的效果与受益人群的边界、管理办法、乡规民约、组织体系等因素密切相关,提出发展私人灌溉设施和小型公共水利基础设施、明确定位政府部门的职权、强化村民在公共水利基础设施的管理权、发挥乡规民约的正向功能等政策措施。     

20年来国内明清水利社会史研究回顾

上世纪80年代以来,将水利与地方民众生活、社会结构及权力体系等方面相结合的水利社会史研究开始兴起。回顾20年来这一研究的发展历程,通过对相关研究成果的具体梳理,揭示国内学者对明清水利社会史研究的关注焦点、研究层次及研究方法。